До и после Победы. Книга 1. Начало.
Шрифт:
– Я-то не подведу ...
– а нет - еще трепыхается, причем удачно - перекинул на меня сомнения в квалификации. Ну - зубр, что тут еще сказать. У кого еще и учиться ... или оставить уж у нас - буду тренироваться "на кошках". Посмотрим.
– Вот и не подводите. Итак, составление карт боевой деятельности - наша основная задача на ближайшие две недели ...
Комиссар аж позеленел - мой "упрек" остался без ответа, так как я не дал ему слова, а сразу продолжил свою речь уже на другую тему, и ему останется только перебивать, но тогда он сразу получит ярлык скандалиста. А выкуси ! Мы тоже кой-чего могем !
– ... Как вы все видите, дело это уже не совсем новое, надо лишь структурировать уже накопленные знания и дополнить их тем, что будет выявлено. Причем, надо включать сюда всю жизнедеятельность бойца - не только его поведение на поле боя, но с самого начала - как он приходит на сборный пункт, в учебную роту и так далее вплоть до его выхода на гражданку. Думаю, на сегодня вводных достаточно, давайте проговорим конкретный план действий.
И еще три часа мы утрясали состав
Под конец дня все устали, и я решил подбить бабки.
– Итак, через три дня предоставляете мне развернутый план по тем пунктам, которые мы сегодня обговорили. Если появляются другие пункты - вписываете с обоснованием их необходимости. Если вам кажется, что от некоторых пунктов надо отказаться - то же самое - пишете обоснование. Коллективно или индивидуально - без разницы - пока мы в нашем "демократическом централизме" находимся на слове "демократическом". "Централизм" наступит, когда примем первое подобие плана. Естественно, по ходу дела его потебуется корректировать, тогда снова будем включать демократию и гласность.
– Далее. Товарищи психологи, вы сами будете проходить обучение и участвовать в бою. Чтобы иметь представление и заодно использовать свои же чувства, ощущения, переживания в качестве материала для работы. При собеседовании с людьми не забывайте обращать внимание на то, насколько полно и точно люди описывают свои ощущения - нам надо наращивать службу психологов и такие люди - первейшие кандидаты. На мой взгляд, нам надо по одному психологу на пятьдесят человек - чтобы они успевали и отслеживать состояние бойцов, и писать докладные записки и, самое важное - корректировать психическое состояние бойцов и проводить психологическое обучение. Не забывайте и о службе тыла - хорошее питание и снабжение оказывает сильное влияние на состояние воинов. Группами должны рассматриваться все предложения и докладные - какими бы они ни казались на первый взгляд вздорными. Сейчас нам нужен плюрализм мнений. Естественно, чтобы не потонуть в бесконечных обсуждениях, все мнения должны быть логически подкреплены. Критика также должна идти на логическом уровне. Наличие такой критики - сигнал о том, что надо продумать встречную аргументацию или же подкорректировать свое мнение. И, как говорил Владимир Ильич - "меньше политической трескотни !" - только факты, выводы и предложения ! За работу, товарищи ! Я знаю, что нигде пока такое не делается, вы будете первыми. Дерзайте, и удачи.
– - ГЛАВА 12
И работа закипела. Психологи и командиры часами сидели в прокуренных помещениях, с криком и руганью выстраивая перечень военных профессий, варианты событий, схему требований к каждой профессии и событию - мы били всю деятельность военнослужащего на подэтапы. Ведь понятно, что навыки, требующиеся от военнослужащего при получении довольствия, отличаются от навыков того же военнослужащего при штурме укрепленной полосы. В процессе работы и обсуждения оказывалось, что часть ситуаций общая для большинства категорий, и их можно объединить для нескольких профессий - то же посещение бань. Тогда как ряд навыков специфичен - стрельба снайпера и пехотинца сильно различаются. Так мы составляли карты деятельности. Это я так назвал перечень действий и оценки - людям понравились такие словосочетания - они выглядели солидно и профессионально. Ну и отлично - я тоже не против. Тем более я предлагал их по ходу дела - нахватался таких словечек из прочитанных вскользь учебников по менеджменту, юриспруденции и психологии, и дополнительно черпал эти "сакральные слова" в различных статьях. Поэтому и вылетали они из меня как что-то для меня настолько привычное, что это привело к одному очень полезному эффекту - народ начал думать, что я все это уже знаю, а всю работу затеял только для того, чтобы они сами прониклись новыми методиками. Тем более что словосочетание "методики спецназа" были уже в широком ходу, поэтому люди и считали, что мы сейчас максимум что делаем, так это расширяем эти методики на другие военные специальности. Но часть народа была несогласна с этим мнением - они считали, что все эти методики уже разработаны, и их просто не успели довести до войск. И, так как у меня нет конкретных записей, я сейчас с их помощью восстанавливаю эти методики. Оба варианта меня устраивали, поэтому я не препятствовал полетам человеской фантазии и иногда даже подбрасывал новый матерал для такого "творчества" - то скажу, что утверждение "осколок гранаты летит на расстояние до двухсот метров" - это из области безопасности жизнедеятельности, а нам надо мыслить в категориях повышения вероятности уничтожения врага, и тут рассчитывать на поражение в круге диаметром более пяти метров не стоит, то выскажусь, что "стрельба из винтовки на дистанциях более
Одновременно с проработкой профессиональных карт мы рассматривали и вопросы психологической работы. Так как я сам был не силен в психологии боя, то наша работа строилась в форме бесед, где мы пытались под моим руководством нащупать переход от того, что есть, к тому, что надо. Причем это переход я требовал облекать в практические шаги, а не "полезные" советы типа "да не дрейфь ты" - человек и сам знает, что не надо дрейфить. Вот только как это сделать - тут уже возникает куча вопросов, на которые "советчик" ответить не в состоянии, даже если он сам и не дрейфит - просто он не может воспринять мысли и чувства другого человека, потому не может и сказать что-то полезное для данного человека. Вот для таких ситуаций мы и старались наработать ряд методик.
Например, тема страха на поле боя. Мне она и самому была интересна - во время боев, в которых я участвовал, я жутко боялся. Но, вместе с тем, все-таки делал дело, хотя и не так эффективно, как мне бы хотелось. Читая книги про войну, я воображал себя крутым бойцом, который разит врагов направо и налево. Но при этом я понимал, что реальность может оказаться совсем другой. Так и случилось - во время боя я постоянно мандражировал, мандраж пропадал только на краткие моменты, связанные с резким изменением обстановки, или же когда я находился в относительной безопасности. Все остальное время я постоянно опасался смерти. И этот страх очень сильно сковывал меня - тело цепенело до такой степени, что не было возможности сдвинуться с места, и только осознание того, что на меня смотрят другие бойцы, как-то позволяло перемещаться на поле боя, стрелять и отдавать команды. Понимание того, что на меня смотрят другие люди, которые верят в меня, создавало какую-то движущую силу, которая двигала мое тело независимо от моей воли, эта сила холодной хваткой толкала мое одеревеневшее тело, я переставал его чувствовать, но тем не менее мог контролировать и давать нужное направление, но само перемещение происходило все-таки под действием этой внешней силы - она просто несла меня, и все. Хотя, когда в некоторые моменты я осознавал, что прежде всего из-за этого-то страха я и могу погибнуть - в такие моменты злость позволяла сорвать пелену страха и действовать четко и осмысленно - тут уже эта злость срывала меня и несла вперед. Видимо, именно такие моменты и запоминались моим соратникам, а моменты, когда я цепенел, они относили на обдумывание ситуации. Благо, прежде чем отдавать команды, я прочищал горло, чтобы не дать петуха. А тремор рук я маскировал постоянным шевелением - поправить ремень, потереть пальцем приклад, убрать травинки - я постоянно совершал мелкие движения и при этом недовольно морщил лоб и кривил губы - без такой разминки лица меня начинался нервный тик и подергивание левой щеки. Поэтому реальные бои я как-то выдерживал, и чем дальше, тем легче. Но именно эта свежесть воспоминаний позволяла надеяться, что мы сможем выработать методики для усмирения страха - ведь у нас много необстрелянных бойцов, а сколько еще придет. И каждый будет бояться. Ну, может и не каждый - отморозки, в хорошем смысле этого слова, существуют всегда - но подавляющее большинство. Поэтому я и заставлял коллег прорабатывать все эти вопросы.
– Какое самое главное препятствие в бою ?
– Противник ...
– Огонь ...
– Стрельба ...
– Колючая проволока ...
– Артиллерия ...
– Все верно. Эти поражающие факторы воздействуют на бойца. Но. Самое главное препятствие - это страх. Точнее - не сам страх, а его сковывающе воздействие на бойца. Медленно двигающийся, медленно думающий боец - отличная мишень для врага. Поэтому наша первоочередная задача - продумать, предоставить методики, как преодолеть сковывающее действие страха. Заметьте - не как преодолеть страх, а как преодолеть его негативные последствия.
– А разве могут быть позитивные ?
– Конечно. Страх мобилизует организм, заставляет его действовать быстро и эффективно, на взводе. Конечно, если тот же страх не парализует этот самый организм. Вот на то, чтобы превратить страх в активность, а не ступор, и надо направить наши мысли. Обратите внимание - я не говорю "победить страх" - я говорю "победить негативные последствия страха". Страх можно и не победить, но если он не мешает действовать эффективно - то пусть будет. Он и сам уйдет, когда человек начинает действовать.
– Да мы ничего не боимся !!!
– Я не сомневаюсь, что все так и будут говорить. Но будут ли все так чувствовать на самом деле, наедине с собой ? Нет. Кто из вас видел, как боец сидит и трясется от страха, вместо того, чтобы стрелять в противника ?
– Да все видели этих трусов.
– Все видели. Вот только - не трусов, а людей, не справившихся со своим страхом, точнее - повторю - с его последствиями.
– Да расстреливать надо таких - и вся недолга.
Опять этот бригадный комиссар вставил свои ржавые пять копеек. Ну что за человек ?