Дочь дракона
Шрифт:
– Сегодня у нас завершающее занятие по курсу "Минеральные яды", это занятие будет практическим и в некотором роде зачётным. Тому из вас, кто сумеет выполнить моё задание или внятно объяснить, что следует делать, я засчитаю этот курс и поставлю зачёт автоматом. Как вы знаете, зачёт дифференцированный, следовательно, бал, который я выставлю, будет наивысшим. И так, господа студенты, приступим. Перед вами три стакана с абсолютно прозрачной и не имеющей запаха жидкостью. В одном из стаканов чистая, ключевая вода. В другом, тоже чистая ключевая вода, но с сильнодействующим минеральным ядом. В третьем стакане, тоже вода, тоже ключевая, но яд там растительного происхождения,
Магистр зорко оглядел ошалевших от такой засады студентов. Ведь их не предупредили о готовившемся испытании, и никто из них не позаботился о "подручных средствах", хотя бы шпаргалках. Магистр усмехнулся, правильно поняв растерянность студентов. Он величественно кивнул и продолжил:
– Вы же будущие боевые маги! Поэтому, должны быстро реагировать на стремительно меняющуюся обстановку, вроде так вас учит магистр Клейнмор? Представьте себе, что вы находитесь на приёме у знатной особы, и вы узнали, что кто-то хочет отравить одного из высокопоставленных гостей этой особы. Времени у вас нет, чтоб развернуть полевую лабораторию, да, и будет ли это уместно на подобном приёме? Так кто из вас попробует выполнить эту задачу или хотя бы объяснить, как её следует выполнять? Вот вы, студент Мишлин.
Поднявшийся студент взял по очереди все три стакана, солидно посмотрел сквозь них на свет и так же солидно ответил:
– Задача очень непростая, но яд легко определить, использовав рог единорога. Напиток, содержащий яд, налитый в рог единорога, поменяет свой цвет.
– Очень хорошо, студент Мишлин, очень хорошо, - усмехнулся магистр Сигуранц, - Но считать подручным средством, такую дорогую вещь, как рог единорога? И как вы это представляете, учитывая мою вводную? Вы будете бегать с рогом единорога между лакеями, разносящими напитки, хватать с их подносов кубки и бокалы, переливать их содержимое в рог единорога, а потом обратно? Вас не поймут. И потом такие вещи надо, по возможности, проделывать максимально скрытно. А вы с рогом единорога наперевес…
Среди остальных студентов послышались смешки. Пристыженный Мишлин сел. Следующий студент предложил применить заклинание "истинности", под действием этого заклинания любой предмет или вещество являли свою суть. Поощренный кивком магистра, студент сплёл заклинание и наполнил его силой. Во всех трёх стаканах вода проявила свою суть, показав то, что она действительно является водой. Раздосадованный неудачей студент сел на своё место.
Магистр внимательно оглядел растерянные лица затихших студентов. Его взгляд остановился на двух студентках сидевших на первой парте. Старшая, как давно отметил себе магистр - очень прилежная, что-то, наморщив лоб, быстро писала на листке бумаги. Магистр одобрительно кивнул, девушка не сдавалась и из, казалось бы, неразрешимой ситуации, искала выход. А вот младшая… Её задорная улыбка выглядела ярким солнечным пятном, на сером, почти дождливом, фоне остальных, приунывших студентов. Магистр тоже улыбнулся, глядя на этого никогда не унывающего ребёнка, но тут же согнав улыбку с лица, строго спросил:
– А вы, студентка эээ… Листик? Вы так весело улыбаетесь, наверное, нашли решение этой сложной задачи?
– Ага!
– Вскочила та.
– И как же, позвольте спросить, вы найдёте решение этой задачи?
– Позволяю, - важно кивнула рыжей головой студентка, - Спрашивайте!
Студенты снова захихикали, а
– Тогда, не соблаговолит ли уважаемая Листик, просветить нас тёмных, как нам определить в каком из стаканов находится смертельный яд?
Студентка встала, и со всей солидностью, на которую была способна, кивнула. Медленно подошла к столу со стаканами, по очереди взяла их, посмотрела сквозь них на свет, как это делал студент Мишлин, потом каждый понюхала. Наморщила лоб и сдвинула бровки, всем своим видом изображая бурную работу мысли. Не улыбаться, глядя на нее, было невозможно. Усмехнувшись, магистр Сигуранц, спросил:
– Ну, и какой вердикт, уважаемого эксперта?
– Ага, счасс, - кивнула головой девочка и быстро отпила по нескольку глотков жидкости из всех трёх стаканов. Раздался звон бьющегося стекла, это ассистент магистра уронил на пол, до этого протираемую им, какую-то посудину. Аудитория ахнула в один голос. Сигуранц побледнел, а девочка, зажмурившись, прислушивалась к своим ощущениям. С первой парты встала вторая студентка и обратилась к бледному как полотно магистру:
– Разрешите, господин магистр?
– Магистр машинально кивнул, он не отрывал взгляд от младшей девочки, а старшая, которую совсем не смутили действия младшей, продолжила, - Надо применить заклинание "истинности", но не к воде, а к её свойствам, после чего посмотреть сквозь стаканы на свет, но под определённым углом. Жидкость, в которой растворены яды будет иметь другой угол преломления лучей света, чем чистая вода. Поэтому интенсивность цветового распределения преломившихся солнечных лучей на гранях стаканов будет разная. Вот тут описание цветовой гаммы спектра чистой воды!
Студентка протянула магистру листок бумаги.
– Ага, - сказала открывшая глаза младшая студентка, она облизнулась и подняла первый стакан, - Вот тут - соединения цианида, это минеральный яд. Смерть вызывает моментально, противоядий нет. А вот это…
Девочка поставила первый стакан и взяла второй:
– Вот в этом, яд цикутника остролистого, очень ядовитое растение. Смерть наступает в течение тридцати секунд, после приёма во внутрь, - девочка снова облизнулась, - Ну а вот в том стакане чистая вода, это легко проверить, если сравнить спектр преломлённых на гранях стакана, лучей солнца, с тем, что описала Милисента. Или же немножко отпить, тогда тот, кто отпил, через некоторое время просто увидит, что он не отравился…
Девочка оглядела аудиторию и широко улыбнувшись, предложила:
– Никто не хочет попробовать? Тут яда нет, правда, правда!
Желающих не нашлось, те же из студентов на ком останавливался взгляд девочки, начинали энергично мотать головой.
– Ээээ, - сказал магистр, он не сводил глаз с младшей студентки, она уже должна была, по её же словам, лежать мёртвой. А она стояла и улыбалась. Но, видно, ей самой надоела затянувшаяся пауза, и она требовательно посмотрела на магистра:
– Так задание выполнено, да?
Магистр кивнул головой, потом перевёл взгляд на старшую сестру:
– Студентка Милисента, вы пояснили, как можно выполнить это задание, привели и описания спектра преломлённых лучей, по которому можно определить воду, не содержащую ядов…
– А я?!
– Возмущённо пискнула Листик,- Я же тоже правильно определила, где и что!
– Ваш метод, студентка Листик… Эээ, несколько нетрадиционен, поэтому зачесть его как решение поставленной задачи… - Начал магистр Сигуранц, но девочка возмущённо его перебила: