Дракон для попаданки с ребенком
Шрифт:
– Нет-нет. Подвал подходит, если будет нормальное искусственное освещение. Для трав много солнца вредно.
– Какое освещение тебе нужно? – не понял Эмет.
– Магическое, – поправилась я.
Блин, надо следить за словами. А то нет-нет, и проскакивает у меня что-то из моего мира.
– А я тебе не слишком дорого обхожусь? – побыстрее перевела тему я. – Оборудование тут лаборатории влетит тебе в копеечку.
– Но в перспективе это выгодно. Дети часто болеют, а лекарям, которые у нас есть, порой, сложно с этим справится. Они больше по травмам. В деревне есть травница, мы берем у неё мази, микстуры и припарки, но хранятся они недолго. Можно найти более качественные зелья в столице, но там дерут втридорога, – объяснил Эмет. – Так что если у тебя что-то есть готовое, это пригодится.
– Да, конечно! И сварить я могу довольно много. Нужна только печь или плита. Ингредиентов достаточно.
– И как тебе моя школа? – спросил дракон, когда привел меня обратно к комнатам, что мы делили с Иланой.
– Здорово! Но я немного не так её представляла. Мне казалось, ученики должны быть постарше. Если честно, я ожидала увидеть подростков лет пятнадцати-шестнадцати и мужчин постарше, а на самом деле…
– На самом деле магию и тело надо развивать с восьми-девяти лет. Можно и раньше, но с совсем маленькими очень сложно управляться.
Я кивнула. Глаза, откровенно говоря, уже слипались.
– Сегодня уже темно, но завтра покажу тебе территорию поместья.
– Ага-а, – я с трудом подавила зевок.
– Спокойной ночи, Лия, – Эмет придвинулся ко мне совсем близко и, наклонившись к уху, спросил: – Ты, как невеста, не хочешь поцеловать меня перед сном?
Ух, драконий соблазнитель. Какой голос, аж мурашки по коже.
– Еще чего, – фыркнула я, – какие поцелуи? У нас еще даже свидания не было.
Как он пахнет приятно.
– Это легко исправить! Завтра вечером… Ох нет, завтра не получится, – расстроился Эмет. – Я после ужина назначил совет школы. Нужно многое обсудить. Ты, кстати, приглашена. Закончится совет поздно. Значит, свидание послезавтра, после ужина. Что скажешь?
– Уговорил!
– Сладких снов! – проворковал дракон.
Ни разу не слышала воркующих драконов, но он однозначно ворковал. Как тетерев на току.
– И тебе тоже.
Я скользнула в комнату, и, закрыв дверь, прислонилась к ней спиной. Что происходит? Я только что заигрывала с Эметом. И сама напомнила о свидании. Да и предложение поцеловаться совсем не вызвало негатива, наоборот, хотелось попробовать. Вспомнить, каково это, когда сжимают сильные руки, когда кто-то касается губ губами, когда сбивается дыхание, и словно теряешься в пространстве.
Интересно, Эмет хорошо целуется? Хотя о чем я думаю? Это все гормоны, да. Конечно, гормоны.
***
От автора: спасибо, что вы со мной!
Глава одиннадцатая. Родственники
Эмет привык все делать быстро, поэтому на следующий день перед обедом к нам пожаловали строители, которые должны были подготовить место для лаборатории. После того, как местные инженеры все обсудили и сделали замеры, Эмет заговорил о возведении пристройки для лазарета. Там по его плану должен разместиться кабинет осмотра и оказания целительской помощи, а так же несколько боксов, где могли бы лежать дети в случае болезни или тяжелых травм.
– У нас есть свободные комнаты, в которых лежат дети, если им нужен покой после лечения травм, но хотелось бы, чтобы для этого было специальное место, – словно оправдываясь, пояснил дракон.
– Конечно, лазарет необходим! – воскликнула я.
В моем мире во всех детских садах и школах обязательно присутствовал медицинский кабинет. А здесь-то он необходим тем более, как и место, где мальчишки могут отлежаться. Даже в обычных школах они набивают ссадины и шишки, что уж говорить о специализированном заведении, где обучаются боевым искусствам.
Получив от меня поддержку, Эмет воодушевился. Как оказалось, о лазарете он задумывался давно, но его идея не встречала особой поддержки у преподавательского состава. Есть несколько свободных комнат – пусть больные лежат там. Нет сиделок, или того, кто присмотрит за мальчишками – в следующий раз будут вести себя осторожней, чтобы не заболеть и не получить травму.
– Что за дурацкие рассуждения?! Разве мы всегда болеем или получаем травмы из-за собственно неосторожности? У множества инфекционных заболеваний инкубационный период, когда симптомы не проявляются, составляет несколько дней. То есть человек выглядит здоровым, но на самом деле уже больной и заражает других! Пообщавшись с ним, может заболеть любой! Не важно, осторожным он будет или нет. Но даже если ребенок пострадал по собственной глупости и неосторожности, разве это означает, что он не имеет права получить нормальную медицинскую помощь и уход?
Я развернулась к Эмету, чтобы понять, как он относится к моему предложению, и обомлела. Он тепло улыбался и смотрел так, что у меня екнуло сердце. Что значит этот влюбленный взгляд? Притворство? Или он на самом деле мной очарован? Эмета кто-то позвал, и неловкость между нами рассеялась.
Чтобы узнать, какие зелья необходимы, я направилась к школьному целителю. Им оказался длинноволосый рыжий парень, который ужинал с нами вчера. Максель, или просто Макс. Сначала молодой мужчина хотел от меня отделаться, но постепенно сменил раздражение на заинтересованность. Видимо, поначалу он не очень верил в мои способности, но, взглянув на список зелий, которые я умела варить, стал общаться по-другому и даже поделился интересной информацией.
– Мастер Брейстиран уже довольно давно искал ведьму для школы, несколько раз обращался в столичный ковен, но все без толку. В лучшем случае у ведьмы не хватало опыта и способностей, но она хотя бы не мешала… – фраза повисла незаконченной.
– А в худшем?
– В худшем – вредила. Однажды перед приходом проверяющей комиссии конкуренты подослали нам ведьму-шпионку и диверсантку. Но её довольно быстро вычислили.
Мы еще какое-то время обсуждали мои возможности, количество зелий, что надо будет сварить, закупку ингредиентов, перевязочного материала и других нужных в медицинском кабинете вещей. Говорили бы и дольше, но Максу надо было проводить занятия.
Как я выяснила, некоторые группы углубленно изучали целительство, и это помимо первой помощи, которую должны были уметь оказывать все выпускники. Кроме обычных наемников и охранников, в школе готовили и боевых лекарей – что-то вроде военных медиков, которые могли оказать помощь даже во время сражения, или сразу после него. Конечно, это были не профессиональные целители, а лишь особо подготовленные бойцы, задачей которых было стабилизировать раненых до того времени, как им смогут помочь.