Драконы в Невской Академии
Шрифт:
Кстати, сколько раз встречал в фэнтези описание того, как тот или иной попаданец лихо сканировал, ксерокопировал или же оцифровывал магические учебники, но вот с этими подобный «финт» не пройдёт… Даже видеозапись не подойдёт для копирования, ведь восприятие идёт не через «двигающиеся картинки», а напрямую мозгами.
Хотя воспринимается, зачастую, именно, как своеобразная анимация, только видеокамера фиксирует совсем иную картину. Проверял! Копию можно сделать на кристалл памяти, ну, или, переписав всё схожими магическими чернилами, с помощью особой техники магического письма, с использованием
Хм… Между прочим, неплохой маркетинговый ход для продвижения нашей продукции! Такие конспекты продвинутые студиозы пишут уже несколько веков, но с нашими ручками дело будет идти проще и быстрее. Хотя мы покамест даже не можем толком насытить имеющийся рынок… Какая уж тут необходимость в дополнительной рекламе? Но здесь лавку с нашей продукцией поставить надо! Прямо на территории школы и с льготными ценами…
— И её товары быстренько начнут уходить на сторону! — весело подметила Соколинка.
— Да и пусть! Предприимчивость у деток разовьёт, и на карманные расходы добавятся самолично добытые средства. А дабы кто-то не остался без ручки и не слишком уж разворачивались какие-нибудь перекупы, всё так же введём предварительный заказ для учащихся. И чуток ограничим в объёмах свободную продажу. Глядишь, сами что-нибудь похожее создавать начнут… — ответил я.
— Им и без того практических занятий за глаза хватит! В школе ведь почти всему сразу учат, а у нас к тому же заметно более углубленное обучение, — выдала своё виденье Тайка.
— Тем более пригодиться возможность срубить деньжат на детские радости… — вздохнув, ответил я.
С нашими дополнениями учёба, и правда, получалась чуток перенасыщенной, с захватом тем, которые здесь уже считаются прерогативой высшего образования. Да что там! Даже учителям в ряде случаев придётся подучиться по новым учебникам, перед тем как преподавать обновлённое магическое искусство деткам. М-да… И ведь это ещё урезанная версия начального образования от Цивилизации Золотых! То-то сны в Колыбелях воспринимались такими длинными… Интересно, сколько же субъективного времени мы в них в итоге провели? Если вдуматься, то со временем мира, скорее всего, вылезут очень заметные нестыковочки…
За всеми этими размышлениями и сиюминутными заботами подошло то время, когда листы папируса с особой пропиткой, открытой мною ещё в путешествии по Египту, да и сам печатный станок, были полностью готовы. В артефакт загрузили первый кристалл и большущие стопки листов папируса. Подготовили заготовки под обложки, и в полуторжественной обстановке запустили печать первой партии учебников.
Гудение, шелест, скрип, едва заметные магические всплески и, спустя недолгое время, в отсек для готовой продукции вывалился первый готовый учебник, а за ним ещё, и ещё… Печатный станок поэтапно выходил на проектную мощность. И она, став наглядной, поражала.
Союз чародеев-писарей Руси, увидь они сие знаменательное событие, сильно бы взволновались! Но отбирать у них хлеб, печатая всё подряд, мы не собираемся. Наша типография будет обеспечивать лишь нужды нашего учебного заведения. Выдавая учебники, мы даже попросим некоторое время держать их подальше от посторонних глаз и не выносить из Великолесья. Всё-таки по ним будут обучать и кое-каким секретам! Вот университет станет отчасти открыт для поступления со стороны — таковы уж правила.
Учебники из станка появлялись полностью готовыми и с заряженными накопителями. Книги выглядели внушительно и по меркам местной магической цивилизации могли считаться обучающими артефактами высшего уровня. Они вполне способны подпитываться как от окружающего фона, так и усилиями чародея. Надо бы ещё и книгохранилище соответственно дооборудовать и потихоньку его заполнять…
К началу учебного года будут готовы книги по всем направлениям. Правда, ещё идут споры касающиеся обучения Магии Пространства, но её, скорее всего, станут преподавать параллельно: либо по нашим учебникам, которые мы создавали прежде всего для обучения новых драконьих племён, либо, опираясь на подход Роговых с Хвостовыми, которые попросту привыкли к своему варианту.
— Пелка, а тебе-то самой, какой подход пришёлся больше по душе? Ты же изучала и то, и то… — неожиданно уточнила Нежка, выслушав бурное обсуждение данного казуса.
— Да у меня сейчас та ещё каша в голове… К старой школе я вроде как привычна, но потом для меня открылось искусство, дарованное в Колыбелях, и все его невиданные возможности! После, ещё и подготовленное для союзников изучала. Искусство, дарованное драконами, отточено многими тысячелетиями. Даже больше! Только вот Средоточия Роговых и Хвостовых основаны на немного ином подходе к Магии Пространства… — с ощутимой заминкой ответила та.
— Сами пусть решают! На мой личный взгляд, стоило бы изучать оба подхода разом, а потом, перестроив, создать свой — обновлённый… В этом случае, можно было бы, либо переделать, либо создать новое Средоточие, по образу и подобию нашего! Не особо скоро, понятное дело, но всё же! — заявил я, махнув на тему рукой.
— До такого уровня Силы, ещё развиться надо! — оторопело заметила Нежка.
— Вот как раз к тому времени свой обновлённый подход и вызрел бы… А то Сила когда-нибудь всё-таки дорастёт, а понимания, что с ней делать, всё ещё не будет! — хмыкнул я.
— Время подумать да определиться у них ещё есть! С запасом! — развеселилась наша Забияка.
Незадолго до окончания летнего ученического отпуска школа уже была более-менее подготовлена к началу занятий. Мебель и часть оборудования в ней покамест будут куплены на стороне, но это терпимо. Отделкой и обстановкой будущей университетской части мы займёмся потом, а сейчас надо бы наверстать хоть немного от упущенного летнего отпуска!
Глава шестнадцатая
Активный отдых, или наверстать упущенное!
Времени до учебной спячки в Колыбелях, а потом и возвращения к учёбе в Академии, остаётся совсем немного, и жуть как хочется порции ярких и приятных впечатлений… Чего-нибудь эдакого! И, кажется, я знаю, как всё это заполучить! Ещё в недавнем путешествии грезил возможностью покататься по волнам на доске, но не вышло выкроить на сию забаву достаточно времени. Ведь доски для плавания ещё нужно было сделать, а это время. Опять же, пенопласт в конструкции требовалось чем-то заменить…