Другая вселенная. Книга 1. Лебединые сердца

Всё начинается в посёлке Сарэл, в нескольких километрах от большой и шумной столицы. Чистые улочки, уложенные плиткой, напоминающие древесную кору, аккуратные домики, словно пряничные. По выходным из открытых настежь окон, пахнет вкусной выпечкой, то ли хлебом, то ли слоеными булочками. Заборы и лавочки, будто бы из сказки. В центре есть фонтан со статуей фарфорового дельфина, одно из излюбленных мест для вечерних посиделок, после трудового дня. Тут и знакомятся еще совсем крохами, малыш Эрон и принцесса Миара. Они вместе наблюдают золотых рыбок в фонтане, улыбаются друг другу, делятся своими открытиями и новостями, играют в песочнице, катаются на качелях. Затем подростками

Вернёмся к Эрону и Мираре. Парень учится на машиностроителя, а девушка на инженера – проектировщика. Учёба не мешает общению молодых людей, так как каждая пара длится час, а в день их бывает максимум 2 – 3. В любом учебном заведении занятия идут не более 3 часов, это новое видение системы образования,

Проблема сегодняшних школ, колледжей и ВУЗов – Это перегрузка студентов в принципе ненужной информации! По 6 – 9 часов вдалбливаются тысячи терминов, многие из которых вряд ли важны в данной сфере. Да, знать нужно многое, но и человек не железный. Давно было доказано, что человеческий мозг может воспринимать информацию в течение 3 часов, не более! Очень жаль, что сейчас, в 2010 – 2020 годах к перезагрузке учащихся и студентов относятся халатно, более того, пытаются обвинить в лени и добавить ещё пару тройку занятий! После пар или уроков обязательно стоит отдохнуть, привести себя в порядок, расслабиться. Это хорошо понимают люди 7-го уровня развития, и их новая система образования не может не радовать! А домашние задания? Для чего решать, конспектировать то, что и так уже давно пройдено на уроках, и переносить весь груз учений с занятий ещё и домой? В 7-ом измерении, домашних заданий не существует в принципе, а учителя преподносят свой предмет, как сокровище, бриллиант, так же и относятся к своим ученикам, как к родным чадам. Дети, подростки чувствуют любовь и уважение своих преподавателей, и бегут на уроки, как на праздник и получают лишь удовольствие и пользу!

Приятно смотреть на счастливых людей, а на любящих – вдвойне. Юность, ты свежа, как роза, сорванная утром с каплями невинно падающей росы. Эрон влюбляется в Миару. Первый поцелуй – второе дыхание вечности. После первого свидания он делает предложение своей возлюбленной.

Свадьба у молодоженов проходит в хрустальном дворце бракосочетания. Многочисленные гости, торжественная атмосфера. Эрон, в светло – синем костюме, молодой, великолепный. А Миара, лучистая и нежная девушка, в белом платье и серебристой, развивающейся фатой. Проходит пара недель с момента торжества. Эрон и Миара возвращаются с поездки на райский остров. Начинается устройство быта. Новое приобретение молодой пары – деревянный дом с гигантским земельным участком. Строительством беседки занимается, конечно же, глава семьи, Эрон! А Миара заботливо поливает красные розы и уличные фиалки.

Вечерами пара прогуливается по улочкам Сарэла. Эрон, шутник, внезапно убегает за рожком мороженного для своей возлюбленной, а Миара думает, куда же пропал мой муженек? Он появляется так же неожиданно, как и исчезает, но в компании цветов и клубничного «Элле» для самой прекрасной принцессы! Влюблённые. Не перестаю восхищаться ими ни на миг!

Через год у Миары и Эрона появляется на свет малыш. Мама и папа дают ему имя – Ариз. Эрону на момент рождения сына исполняется 20 лет. Молодой отец высок, 198 сантиметров. С возрастом Эрон меняется, становится более серьёзным, даже строгим, но остаётся справедливым. Сильный. Одна слабость – его любимая жена и сын, в них он видит смысл своей жизни, и безграничное счастье.

Отец поддерживает сына морально, но и не балует, воспитывая в нём мужчину!

– Оставайся человеком в любой ситуации!

Эти слова папы Ариз помнит и по сей день.

Он заботится о них, обеспечивает как материально, так и духовно, всегда возит на пикники, в кафе, цирк, океанариум. Любой выходной в их семье был обязательно посвящен выезду на природу или в общественное место. И правильно! Нужно проветриваться время от времени. К своей жене Эрон питает трогательные чувства, словно он только что в неё влюбился. Ариза радует, что его родители так искренне любят друг друга.

Миаре в момент рождения сына исполняется 19 лет. У неё средний рост, 177 сантиметров, волосы пшеничного оттенка, красивые глаза, зеленого цвета. Добрая, отзывчивая. Она говорит только то, что важно, умеет выслушать. Любимое место Миары – сад. Она выращивает красные ягоды большого размера, напоминающие вишню, или черешню. Тонкие, нежные, творческие пальцы Миары легко окружают заботой самые привередливые сорта ягод. Она не нарадуется, как же прекрасно, что в её огороде самые крупные плоды. Садоводство всего лишь её хобби, но оно приносит параллельно ещё и доход, она сдаёт ягоды в магазин под реализацию. Сына Миара любит, как воробушка, трепетно и нежно. Ариз делится с ней своими мыслями, переживаниями. Мама всегда поддержит свое чадо, обнимет и даст дельный совет. А Эрон воспитывает сына по – мужски, со всей своей серьёзностью и строгостью. Мальчику это идёт на пользу, так как родители соблюдают единство требований. Мамино и папино слово имеет силу тогда, когда в семье нет разногласий между взрослыми относительно воспитания.

Комната Ариза просторна: 2 книжной полки, объёмный настенный компьютер. За ограждением круглая кровать и полукруглое кресло, весь комплект зелёного цвета. Ариз любит технику. Фантазирует, придумывает новые изобретения. Лучшие эскизы он оставляет в ящике письменного стола.

Ариз растёт активным, добрым и счастливым мальчиком.

Вот и начинаются школьные годы. Первые 3 класса проносятся как один. Репутация у Ариза замечательная, он отличник, дополнительно занимается в кружке изобретателей. Учителя хвалят Ариза, одноклассники гордятся им, и охотно дружат. Он в центре внимания!

Но в 4 классе всё кардинально меняется не в лучшую сторону, к сожалению. Успеваемость Ариза резко падает, он скатывается на плохие отметки, начинает прогуливать кружок изобретателей. Былые, «верные» друзья отворачиваются от него. Мама пытается поговорить с ним на чистоту, что же так сильно беспокоит Ариза, но он ничего не хочет объяснять, мальчик просто в депрессии из-за этого…

По ночам Аризу снится сон, как будто он в этот миг один, а вокруг никого. Повсюду люки из металла. Штук 50 не меньше. Он слышит тонкий писк. Вдруг появляется множество кого – то, но не людей. Другая планета. Холодные ладони проводят по мокрому лбу. Сердце часто – часто бьется. Но в какой – то момент ему становится лучше. Улыбка. Радость. Адреналин. Глубокий вдох и он просыпается.

Этот сон начинает сниться Аризу в 9 лет, а перестаёт в 15.

В период переходного возраста такие сдвиги в учёбе бывают, так как идёт становление личности. Приближается новый этап в жизни. Разуму сложно трансформироваться. К переходному возрасту начинается всплеск гормонов, наблюдаются частые смены настроения, трудно найти и ощутить баланс несформировавшейся личности. Впереди сложный путь. Выбор профессии, создание семьи. Принятие важнейших решений. А ритм жизни – бешенный! Организм и душа в неимоверной встряске, словно бутылка минералки, которую встряхнули вверх – вниз, раз десять, а потом родители хотят понять, почему их ребёнок становится таким? Хотя они сами были такими, просто либо забыли, или предпочли забыть…

Всему виной, как информационный хаос, так и физическая перестройка организма. Вот поэтому подросток перестаёт учиться, стремиться к своей мечте. Он пытается привести себя в состояние спокойствия. А на это нужно время. Тело и душу, словно растрясшую бутылку минералки. Но школа, а потом прочие учебные заведения не готовы и не хотят ждать, когда придет гармония! Да и подростки вполне могут стать убежденными лентяями, если дать им передышку, так считают учителя и сообщают близким, что с ребёнком что-то не так. Родители, психологи пытаются выяснить причину, тем самым хотят, словно приоткрыть бутылку минералки. И как уже понятно, вода окатывает всех без исключения. Вода – это накопившаяся агрессия и подавленные эмоции. И в душе подростка образуется усталость, опускаются руки, моральная пустота. Только поддержка и любовь близких может помочь наполнить душу и сердце верой и надеждой, но редко родные находят на это время, силы и желание. Ну и, конечно же, душу подкрепляет собственная сила воли, куда же без неё? Сам человек может абсолютно всё! А вот есть ли собственное «я» в человеке, которое будет не опираться на чужое мнение и без сомнений двигаться только вперёд, это уже другой вопрос.