Другой мир. Древние
Шрифт:
– - Да пусть показывает -- махнул рукой другой экзаменатор -- посмотрим чем он сможет нас удивить, всё таки те двое показали нам высшую магию, пусть и недоступную людям, интересно же на что и он способен.
– - Простите -- я всё-таки решил уточнить один момент -- а если купол случайно рухнет, это ничего страшного.
– - Молодой человек -- с насмешкой сказал один из экзаменаторов -- если ты сможешь повредить этот купол то тебе вообще незачем тут учиться. Этот купол способен выдержать любое воздействие, так что не беспокойся о его прочности.
Ага, слышал я уже такое однажды и помню результат, но раз они так уверены то покажу им дыхание дракона, на максимальной мощности, посмотрим как они потом будут смеяться.
Сосредоточившись я постарался увеличить мощность заклинания прикрепив к руке ещё одну линию силы, с минуту у меня ничего не получалось, но потом всё-таки как-то вышло, хоть она и пыталась постоянно отвалиться и приходилось этот момент постоянно контролировать. Когда я закончил рисовать знак на меня обрушился дикий холод а вперёд рванулся поток огня. Хорошо хоть что от резкого изменения температуры я потерял концентрацию и повреждения оказались небольшими.
Купол, как я и рассчитывал, с лёгким хрустальным звоном рухнул и полигон огласил рёв сирены на который начали сбегаться маги в фиолетовых балахонах. Я же в это время смотрел на стену, в то место куда попало моё заклинание, кажется с мощностью я всё таки немного переборщил. Камень в месте попадания расплавился и потёк а незатронутые огнём камни громко пощёлкивали и время от времени трескались, а ведь от меня до стены было метров семьдесят, не меньше.
Довольно быстро переполох успокоился, нашей тройке даже засчитали экзамен с высшим баллом, а потом за нами пришёл Систон. Выглядел он при этом очень недовольным.
– - И что же вы, позвольте узнать, такое устроили на полигоне?
– набросился он на нас как только мы расселись по креслам у него в кабинете.
– - Показали что для первого года мы неплохо владеем силой -- взял слово я, всё таки это была моя идея -- Елак грозился нас завалить потому что мы филонили на его уроках и, по его мнению, не могли усвоить материал. Вот я и предложил показать что-то посложней банального светляка, это бы точно убедило комиссию что мы успеваем по этому предмету.
– - И именно поэтому вы все, втроём решили показать высшую магию?
– мастер тяжело вздохнул -- ну ладно эти двое пацанов, но ты то Альви, как на такое согласилась?
Значит так, наказание я вам ещё придумаю, а пока постарайтесь запомнить, чтобы ничего подобного сегодняшнему больше не вздумали устроить! На занятиях слушать преподавателей, а на практических занятиях точно выполнять указания старших и без самодеятельности, вы меня поняли?
Заверив его что мы всё поняли и будем в точности следовать его приказу мы покинули кабинет.
– - А неплохо всё-таки вышло -- заявил довольный Морин -- как мы им показали!
– - Рано радуешься -- осадила его Альви -- хоть мы и показали высшую магию, но слишком долго готовились к её использованию, в реальном бою нас бы всех поубивали, даже простые лучники. Особенно Алексея.
– - Да Алексей, я это тоже заметил, чего ты так долго копался?
– - Да эти сказали что купол пробить невозможно, вот и решил немного увеличить мощность. Долго не получалось это сделать, вот и провозился.
– - Ты что делал то что у тебя не очень хорошо получается?
– удивился гном.
– - Нет, я такого до этого вообще не делал.
– - Идиот -- заключила эльфийка и гном согласно закивал -- ты что, не представляешь к чему это могло привести?
– - Так ничего же не произошло -- пожал плечами я -- тем более что я потерял концентрацию буквально через мгновение и то что я задумывал не получилось, ну или не совсем получилось.
– - Так должно было быть ещё мощнее?
– удивился Морин -- тогда тебя лучше не злить.
– - Вы, мальчики, упускаете другое, вы использовали высшую магию, а это получится не у каждого магистра. Вот о чём думать надо, какие от этого будут последствия.
– - А теперь то какая разница какие последствия?
– - не согласился с ней я -- об этом надо было думать до того как решили устроить показательные выступления, сейчас бесполезно. И кстати, Систон сказал что все трое использовали заклинания высшей магии, так что не надо всё валить на нас!
Вот вроде бы и победа, но какая-то не победная победа, радует одно, сегодняшний экзамен сдала вся группа, а значит скоро начнутся практические занятия, будет интереснее чем сейчас. А главное, чего мы не учли, так это того что занятия по контролю сил после этого экзамена не закончились, а Елак после него взъелся на нас ещё больше, так что тихая война после этого экзамена не закончилась.
Остальные занятия шли своим чередом, появились практические занятия на полигоне, из некоторых предметов практически ушла теоретическая часть, ограничившись объяснением и заучиванием заклинаний перед практикой. Самым любимым предметом стала боевая магия, именно на этом предмете мы проводили больше всего времени на полигоне. Первые два месяца мы изучали только атакующие, правда совсем простенькие но далеко не бесполезные, заклинания. Про воздушный кулак я уже говорил, позже к нему добавились ослепление и потеряшка. Потом мы выучили щит и после того как Брог убедился что всего его усвоили на отлично то начались и спарринги. Когда они начались к нам на полигоне присоединилась и группа лекарей то ли третьего, то ли четвёртого года обучения. Хоть всё и было довольно безопасно, но иногда случались небольшие неприятности, но у нас курс лечебной магии до сих пор был только в теории. На этих занятиях наша тройка увеличилась до пятёрки, среди боевиков оказались два довольно сильных ученика, Клот и Гор, так что все мы тренировались немного в стороне от основной группы, чтобы случайно не зацепить остальных. В принципе практика была достаточно проста, один кидал воздушный кулак а второй должен прикрыться от него щитом. И так пока не отработаем это всё до автоматизма.
Если бы не занятия по контролю сил, зельеварению и по теоретической магии то можно было бы сказать что учёба мне нравились.
Серьёзные изменения начались после того как у нас начались практические занятия по шаманизму. Не скажу что мне этот предмет сильно нравился или я считал его полезным, но Кротол был весьма неплохим преподавателем и смог увлечь учеников в дебри способов вызова духов, общения с ними их полезности всем и каждому, если конечно внимательно его слушать и всё правильно делать.