Душа вашего ребенка. 40 вопросов родителей о детях
Шрифт:
— Посоветуйтесь с ребенком. Если не хотите тратить все свободное время на то, чтобы заставлять ребенка делать запланированное, — советуйтесь с ним и учитывайте его мнение как основное, а свое — как вспомогательное. Ничего, на отдыхе можно.
— Двадцать минут. Именно столько среднестатистический ребенок (с поправкой на возраст и темперамент) способен тратить на одно какое-то дело. Учитывайте при планировании дня, что два часа с книжкой он, скорее всего, не просидит. А если просидит — это тоже не полезно. Куда как лучше так: полчаса читаем, полчаса бегаем, полчаса снова читаем и т. д. И для вас, кстати, тоже.
— Традиции. Дети обожают традиции. Если вы возьметесь на отдыхе соблюдать какой-то ежедневный ритуал, то спустя пару дней ребенок будет сам побуждать вас к его
— Расписание. Все записывайте. А лучше — зарисовывайте. Наглядно. Чтобы у ребенка расписание было перед глазами. Заодно, хотя это совсем не главное, приучите его немного структурировать свою жизнь.
Многим почему-то кажется, что на отдыхе, особенно за границей, или даже в родной Украине, камни острее, а еда опаснее. И если дома ребенок ходит один за хлебом в магазин за три квартала от дома, то тут, на отдыхе, с него нельзя глаз спускать. Мало ли что. И вот разносится над пляжем раскатистое: «Митя, не трогай!», «Немедленно отойди оттуда!». Что не только провоцирует Митю схватить, что не разрешили, но вообще создает общую атмосферу недоверия и напряженности. От которой в конце концов устают все.
На самом деле, конечно, можно на юге и о камень пораниться, и едой отравиться, но сам факт вашей тревоги по этому поводу никак не влияет на вероятность этого события. Так что расслабьтесь и отдыхайте!
Часто детям задают массу всего учить на лето. Это плохо и неправильно, но поделать с этим ничего не получается, не так ли? Многие родители думают, что, взяв с собой на отдых учебники, они совмещают приятное с полезным. На самом деле они совмещают бесполезное с вредным. Абсолютно бесполезный отдых (ведь отдых — это время, когда надо переключаться, отвлекаться от своих основных занятий) с полной профанацией учебы. Будучи реальной альтернативой солнцу и пляжу, учебник не только не обучает, но и вызывает ненависть.
Учебы в каникулы лучше избежать. Если совсем избежать не получается, то хотя бы первые пару недель уберите учебники подальше. Естественно, все это не касается чтения. Чтение прекрасно.
Наконец, родителей очень часто подводит желание организовать идеальный отпуск. Чтобы все было: и сами отдохнули, и с детьми позанимались, и культурная программа, и сувениры, и деньги сэкономили, и жили с комфортом. В общем, стремление не столько отдохнуть и расслабиться, сколько словно получить за этот отпуск какую-то оценку. Пять — ноль за технику, пять — девять за артистизм.Между тем многих проблем можно избежать, если не пытаться все контролировать, а просто отдыхать.
Наталья Загребина, мама четверых детей
Совместный отдых — это не только восстановление потраченных за год сил, это — крепкие семейные связи и впечатления на всю жизнь. Зачастую именно отпуск и путешествия вспоминаются как самые яркие и радостные события года. Они складываются в фамильную летопись, которую интересно листать и много лет спустя. Мне, маме четверых подростков, которым от двенадцати до семнадцати лет, сейчас уже понятно, что многое в жизни с детьми вовсе не является «праздником, который всегда с тобой» и невозвратно уходит вместе с их взрослением. Дети, «вырастая» из семейного отдыха, стремятся проводить каникулы иначе — в лагерях, экспедициях, с друзьями. Это естественно, всему свое время под небом. Но именно поэтому важно успеть пережить радость совместного отдыха, пока детям необходима близость родителей. И конечно, позаботиться о том, чтобы этот отдых удался.
Меня никогда не останавливали технические сложности поездок с маленькими детьми (для нас отдых — это всегда поездка). Немалым испытанием бывала дорога, но и она приносила яркие впечатления. Вспоминается, как я поехала на Соловки одна с четырьмя детьми, старшему из которых было тогда семь, а младшей — два годика. Мы должны были ехать всей семьей, но накануне отъезда обстоятельства изменились, и муж вынужден был остаться в Москве. Рюкзак выше головы и по два сонных ребенка в каждой руке — в таком виде я оказалась в поезде, отправлявшемся глубокой ночью. Прибывал поезд в Кемь тоже ночью, потом предстояло еще плыть по Белому морю. Я очень надеялась,
И все же что нужно для удачного отдыха? Думаю, очень много значит хорошая компания. Она дает возможность и детям, и взрослым получить удовольствие от каникул, позволяя значительно разнообразить ситуации и впечатления. Это не означает, что путешествие с начала и до конца должно проходить в непрерывном общении, но возможность такового очень важна. В нашей практике бывали разные варианты «тесноты» общения. Почти все детство детей мы ездили в Крым. Однажды мы сняли двухэтажный дом у моря, куда приехали три дружественные семьи. Продукты нам привозили хозяева, готовили мы все по очереди, ели вместе, почти каждый вечер устраивали детские концерты и чаепитие для взрослых. Дети носились стайкой по дому и садику, затевали разные игры. Мы даже отпускали их одних на море, впрочем, не разрешали купаться без взрослых. Ежедневным приключением их жизни было бегство от живших там зловредных и коварных коз, явно считавших, что детей на этом свете могло бы быть и поменьше. Дети вспоминают это лето как одно из самых веселых. Однако стало понятно, что для приехавших на короткое время из Москвы пап такая жизнь была несколько шумной.
В последующие годы мы обычно снимали отдельное жилье для каждой семьи, что имело свои плюсы. Как взрослые, так и дети могли ходить друг другу в гости, при этом дом, в котором был большой балкон, обладал преимущественными правами на приемы. Время на море обычно проводили вместе. По нашему опыту, отдых должен сочетать в себе элементы распорядка с атмосферой свободы. Жизнь на юге имеет свою естественную «режимность», которую диктует солнце, и это удобно. На море надо рано вставать, что не очень нравится детям-школьникам, но на что они гораздо легче соглашаются «за компанию».
Детям всегда нужны какие-то занятия, кроме плавания и лежания на пляже. Малыши, конечно, могут играть в песочек, но детям постарше необходимо что-то еще. Одно время большим успехом в нашей компании пользовалось раскрашивание камней. Мы брали с собой на пляж цветные карандаши и разрисовывали плоские камешки. Это так увлекло детей, что мы стали устраивать выставки и конкурсы их работ. Главной проблемой было то, что все свои камни они хотели везти домой, да и взрослым было жалко расставаться с их шедеврами.
Подрастая, дети стали сами себе придумывать занятия, кроме тех, что мы им предлагали. Как-то они решили поставить спектакль. Сценарий (довольно абсурдный) был сочинен одной из девочек, держался в строжайшем секрете от взрослых и кончался словами: «Мальчик с горя утопился в море…» Роль мальчика играл мой семилетний тогда старший сын, который регулярно куда-то удалялся и возвращался с головы до ног мокрый. Когда его одежда высыхала, она покрывалась коркой соли, что меня очень сердило. Я никак не понимала, зачем нужно заходить в море одетым. Когда спектакль был показан, все стало ясно. По замыслу семилетней же сценаристки и режиссера, топиться мальчик должен был, конечно, одетым, поэтому многократно репетировали, как он будет прыгать с пирса во всей своей одежде. После спектакля все дружно решили, что вообще-то топиться было незачем и лучше бы мальчик съел мороженое. Крымское мороженое, горячо любимое детьми, было их ежедневным лакомством и атрибутом отдыха, позволенным, несмотря на Петровский пост, на который обычно приходился наш отдых.