Две жизни в одной. Книга 1
Шрифт:
Почему у мишки слезы?
Мама-медведица не дает ему меда, надо полгода поспать.
Почему мороз сердит?
Ему жаль елочек, их губят хищные потребители. Мороз сердится, готовится к бою — бороться с нарушителями лесного мира.
Куда спрятался мороз?
Что-то небо голубеет не вовремя, — плачет снеговик, —
По приемам и художественным средствам секрет веселости, занимательности в том, что автор использует поэтику игровых стихов, вроде: Заяц белый, куда бегал? В лес дубовый. Что там делал? Лыки драл.
Но народные детские игровые стихи — прикладные формы, их идейное содержание с виду отсутствует, их специально расшифровывают практически целенамеренно, кому водить в игре.
Значит, Г. Лагздынь в своих стихах самобытна, у нее определенное содержание, но оно не связано. Во всех двенадцати почемучках-шутках мы найдем такое соотношение.
Как построено стихотворение «Капели»?
Утром рано вдруг запели,
Затрезвонили капели,
Солнце яркое печет,
С крыши песенки течет.
Говорит сосульке Юлька:
«Вот подставлю лесенку
И достану песенку».
Звоном звенят очень многие детские стихи:
Прилетели
Три тетери...
Кони-кони-кони-кони,
Мы сидели на балконе.
Тады-рады — тынка,
Где же наша свинка?
Ачум, бачум, солдачум,
Тумба, фера, тарантас,
На горе вечерний час.
В народном творчестве — россыпи созвучий: песенка, песенка, есть на печку лесенка; они — расчеты игроков.
А в стихотворении «Капели» тронута одна струна, и рассказано, как рождается песенка.
А вот стихи с обращением к дождику:
Дождик, дождик!
Капай, капай,
Мы по лужам босиком
Погуляем с папой.
Отчего ты такой
Дождик —
мокрый,
мокрый?
Использован жанр запевки:
Дождик, дождик — пуще: на улице гуще.
Дождик, дождик, перестань...
Галки, галки — ваши гнезда горят!
В стихотворении «Дождик», используя обрядовые запевки, лирически показано вечное удивление поэта, восхищение жизнью (у здорового человека с поэтической натурой).
Ученый рассуждает, доказывает. Поэт удивляется, восхищается самыми, казалось бы, обыкновенными вещами.
Петрушка выбрался утром из бродячего фургона. За ним — Арлекин.
— Ах, ах! — закричал Петрушка. — Что я вижу!
— Что ты видишь?
— Колесо круглое.
— Ну и дурак!
— Почему?
— Потому что все это знают.
— А я увидел — вот в чем дело.
Арлекин — обыватель. Петрушка — поэтическая натура.
Две тучи
Описана два раза.
Две тучи на небе собрались,
Две тучи на небе
За стрелы взялись.
И второе стихотворение:
Две тучи затеяли
Огненный бой.
Использован мерный, вальяжный ход слов, отчеканка; гадание, конание, как говорил Владимир Даль, речитатив. Размеренная словесная походка напоминает аукцион, жеребьевку. Особенно мрачен мерный шаг слов в заговорах:
Раз, два... пять.
Кто за мной стоит,
В огне горит.
Суровый колорит в тоне использован для картины грозы.
Особенно интересно, удачно стихотворение «Новичок». Это сравнительно большое стихотворение повествует, как грибы-обитатели (в некоторой части) оказались обывателями, высмеивали скромного новичка. А моховик сказал, что это — гриб-боровик.
Стихотворение выражает глубокое сочувствие к скромным талантам, непризнанным.
А ведь использован удивительный жанр фельетона в лесной публицистике. Вспомните Бианки.
Таковы самые выразительные стихи-шутки, обманчиво-легкие переборы струн, в которых играет красивая музыка чувств и мыслей начинающего поэта.
Для сегодняшней встречи достаточно примеров для характеристики поэзии Лагздынь.
Другая группа состоит из двух стихотворений: «Ледоход» и «Разговор с березой».
В стихах взяты темы общения с природой. Но — по-разному. «Ледоход» — образная, полная движения, картина веющего ледяного дыхания.
«Разговор с березой» можно назвать поэтическим раздумьем о жертвенности подвига материнства.