Единственный с Земли
Шрифт:
– Да, про зачарованные против действия волшебства вещи я как-то не подумал. Ладно, не будем спешить. Кстати, мы ещё даже не познакомились! Я Ри-Бо, а ты?
– Тимофей.
– Жаль, у тебя рогов нет!
– Почему?
– Пободались бы! У нас так делают когда знакомятся или просто приветствуют друг друга!
– Ну, может здесь найдутся другие тилфинги, и ты сможешь бодаться с ними.
– Я пока их не заметил. Не видел случайно, кого ещё поселили рядом с нами?
– Нет.
– Значит, самое время выяснить это!
– А не боишься нарваться на кого-нибудь из анзимаров?
– Они в конце очереди остались, впереди нас были в основном девчонки и, кажется, парочка эльфов. Ладно, пообедаем, а там видно будет. Переодевайся, я скоро заскочу вновь!
И убежал. Прежде чем последовать совету, Тим
Вернувшись к кровати, Тим сосчитал глаза – их оказалось пятнадцать. Значит, в здешних сутках пятнадцать часов. Скорее всего, здешний час длиннее земного – иначе у учеников не оставалось бы времени ни на учёбу, ни на сон. В любом случае к местному распорядку придётся привыкать.
Затем он распаковал баул – для этого оказалось достаточно провести пальцем по шву, более тёмном, нежели остальная поверхность. Сверху лежала та самая униформа – вопреки принятой на Земле моде ни мантия, ни остроконечная шляпа-колпак в её состав не входили. И вообще она скорее напоминала спортивный костюм – футболка с длинными рукавами, из мягкой, приятной на ощупь ткани, штаны из того же материала, а также изящные полусапожки и головной убор в виде пилотки. Повседневная одежда отличалась от униформы цветом – серый вместо фуксинового, вместо полусапожек – сандалии, а головной убор отсутствовал вообще. Дополнением к одежде шли несколько пар трусов и носков. Под одеждой располагался пакет, в котором находились ученические принадлежности. Увесистая, размером с энциклопедию, тетрадь в кожаном переплёте, страницы которой были сделаны не из бумаги, а скорее из двухслойной полиэтиленовой плёнки, армированной меж слоями тонкой металлической сеткой. Шариковая ручка вряд ли оставила бы на такой поверхности какой-нибудь след. Поэтому вместо неё к тетради прилагался цилиндрический стержень, один конец которого был заострён, второй, напротив, закруглён. Должно быть, тот самый стилус, о котором упомянул гном. Как-то на уроке истории учитель рассказал, что с его помощью летописцы древнего мира делали записи на восковых табличках, а округлый конец позволял стирать написанное. В последнее десятилетие, правда, появились иные стилусы – миниатюрные палочки с силиконовым наконечником, касаясь которым сенсорной поверхности, можно управлять компьютером или смартфоном, а также делать зарисовки на графическом планшете. Однако стержень, который Тим сейчас держал в руках, по конструкции был ближе именно к «историческому» варианту – да и откуда в мире магии взяться современным гаджетам? Интереса ради Тим решил написать им на первой странице гримуара своё имя. Вопреки опасениям, царапать бумагу не пришлось – даже слабое прикосновение оставляло на ней отчётливый след. Перевернув стилус, он попытался стереть написанное, и вновь преуспел – усилий это требовало не больше, чем удаление тряпкой пыли. Удобно: можно исправить ошибку или убрать рисунок, не имеющий отношения к теме занятия, до того, как это заметит учитель (когда задание не поддавалось с ходу или на уроке было слишком скучно, Тим в задумчивости иногда рисовал на полях забавных человечков или цветочки).
Проведя инвентаризацию содержимого баула, Тим заглянул в гардероб. Там нашлись толстый мягкий матрац и комплект постельного белья, оставалось лишь застелить кровать. Делать это он не любил никогда, но приходилось – года три назад мать объявила, что он уже достаточно взрослый и вполне способен обслуживать себя сам. Зато теперь пригодилось – наверняка среди его новых товарищей найдутся те, для кого это станет проблемой.
Отвлёкшись от содержания гардероба, он дотронулся пальцем до одного из огоньков на стене. Оказалось – разноцветный мох (вернее, растение, очень на него похожее), в отличие от земного обладавший способностью светиться. В будущем их скорей всего научат использовать магический свет, а пока придётся довольствоваться «мхом».
Напоследок Тим тщательно осмотрел жезл, который «выбрал» его. На гранях кое-где просматривались едва заметные символы, но что они означают, понять не удалось – кольцо-переводчик почему-то подсказывать отказалось. Ближе к утолщённому концу обнаружилась выпуклость. Тим осторожно нажал на неё, но ничего не произошло.
Оранжевый глаз начал потихоньку гаснуть, а розовый, соответственно, разгораться. Пора переодеваться в униформу.
И едва он успел сделать это, тилфинг появился вновь – в точно таком же костюме цвета фуксии.
Глава 3
– Готов? Тогда идём!
– А ты знаешь, где столовая?
– Конечно. На том же ярусе, где и склад. Рядом с одним из туннелей есть вывеска с указателем.
На выходе из туннеля их внимание привлекла парочка эльфов, парня и девчонки (её костюм, в отличие от мужских, был персикового цвета), обсуждавших некий текст, выбитый в стене под «часами». Оказалось – Кодекс правил поведения в школе, о которых упоминал директор. Несмотря на возражения тилфинга (наверное, тот успел изрядно проголодаться) – мол, не успеем в столовую, а вдруг потом не пустят? – Тим всё же решил хотя бы мельком ознакомиться с документом. Справедливости ради будет привести его здесь целиком:
Фалшахская школа магических искусств – единственная школа во Вселенной, обучающая всем видам волшебства.
Лишь избранники судьбы, чьи способности к магии не вызывают никаких сомнений, могут получить приглашение на учёбу в ней.
Правила внутреннего распорядка устанавливаются директором школы, ученики обязаны соблюдать их.
Администрация школы предоставляет её воспитанникам всё необходимое для учёбы и проживания.
Ученики должны посещать занятия, проводимые учителями. В случае отсутствия по неуважительной причине или ненадлежащего на них поведения учитель вправе наложить взыскание по своему усмотрению.
В дневное время ученики вправе свободно передвигаться по территории школы за исключением мест, оговорённых особо.
В ночные часы ученики не должны покидать своих комнат.
За поведение, недостойное звания воспитанника школы, наказание неотвратимо. Ничто не укроется от Магического Ока!
Ученики, проявившие особую склонность к овладению волшебством, поощряются возможностью окончить школу досрочно. В исключительных случаях им даруется путёвка в Академию волшебства с перспективой рано или поздно стать учителем школы.
Да пребудет с вами сила магии!
– Почему я должна ночью сидеть взаперти? А если захочу в туалет? – возмущалась эльфийка.
– Ну, уж туда тебя наверняка выпустят! – со смехом отвечал ей остроухий парень. – Если боишься, так и быть, составлю компанию.
– Спасибо, как-нибудь доберусь сама!
– А как мы узнаем, когда заканчивается день и начинается ночь? – дипломатично поинтересовался Тим.
– Может быть, кто-нибудь из призраков нам скажет?
– Да ну их, они такие несимпатичные!
– Вам они тоже не нравятся?
– Совершенно. Они неживые! А мы, эльфы, любим живую природу.
– Я тоже, – заявил Тим, и Ри-Бо согласно кивнул.
– Здесь кругом камни! – пожаловалась эльфийка. – Как мы будем изучать магию Природы, если здесь нет даже травы?