Экспресс-тесты по русскому языку. Повторение и закрепление изученного материала. 9 класс

Симакова Елена

2) Между тем машинально я шёл всё дальше, лес редел понемногу, почва опускалась и становилась кочковатой. (А.К.) ______________________________

ТЕСТ 2. БСП со значением перечисления

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Расставьте недостающие знаки препинания. Выделите части сложных предложений, подчеркните грамматические основы.

1) Там сверкали

нестерпимым блеском мостовые из золотых плиток, возвышались причудливые купола и башни с пурпурными крышами сверкали брильянты в окнах, трепетали в воздухе яркие разноцветные флаги. (А.К.)

2) В сенях захлопали двери морозные голоса разрушили томную тишину, царица, сдержав зевок, перекрестила рот. (А.Т.)

ЗАДАНИЕ 2

Укажите правильное объяснение пунктограмм:

В версте от Медведкова мужик-махальщик (1) завидев карету (2) замахал шапкой (3) на опушке берёзовой рощи отозвался второй (4) на бугре за оврагом (5) третий. (А.Т.)

А – 1, 2 – обособление определения, выраженного прич. об.

Б – 1, 2 – обособление обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом

В – 3 – запятая между частями БСП со значением перечисления

Г – 3 – точка с запятой между частями БСП со значением перечисления, т. к. внутри первой части есть свои знаки

Д – 4 – запятая между частями БСП со значением перечисления

Е – 4 – запятая между однородными членами предложения

Ж – 5 – тире между подлежащим и сказуемым

3 – 5 – тире в неполном предложении

И – 5 – тире в БСП со значением противопоставления

ТЕСТ 3. БСП со значением причины, пояснения, дополнения

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Выделите части БСП, укажите отношения между ними:

1) Обломов обернулся: на дворе двое детей, мальчик и девочка, смотрят на него с любопытством. (И.Г.) ______________________________

2) Вскоре и вечера надоели ему: надо надевать фрак, каждый день бриться. (И.Г.) ______________________________

3) Мы взглянули друг на друга: нас поразило одинаковое подозрение... (М.Л.) ______________________________

4) Я не знал, куда деваться: тут блеют овцы, там ворчит собака. (М.Л.) ______________________________

5) Помощник столоначальника жил на большую ногу: на лестнице светил фонарь, квартира была во втором этаже. (Н.Г.) ______________________________

6) Молодой бурсак вскипел: с безумною смелостию схватил он мощною рукою своею за заднее колесо и остановил колымагу. (Н.Г.) ______________________________

ЗАДАНИЕ 2

Укажите правильное объяснение пунктограммы:

Варвара прислушалась _ донёсся шум вечернего поезда, подходившего к станции. (А.Ч.)

А – БСП со значением перечисления, ставится точка с запятой, т. к. во второй части есть обособленное определение

Б – БСП со значением перечисления, ставится запятая В – в БСП ставится двоеточие, т. к. вторая часть дополняет содержание первой

Г – в БСП ставится тире, так первая часть указывает на время

ТЕСТ 4. БСП со значением противопоставления, времени, условия, следствия

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Выделите части БСП, укажите отношения между ними:

1) Знать, забило сердечко _ всё лицо твоё вспыхнуло вдруг. (Н.Н.) ______________________________

2) Я стал читать, учиться – науки тоже надоели... (М.Л.) ______________________________

3) Я велел возле его положить деньги за баранов – он их не тронул, лежал себе ничком, как мёртвый. (М.Л.) ______________________________

4) Ему не по душе была такая праздная жизнь – настоящего дела хотел он. (Н.Г.) ______________________________

ЗАДАНИЕ 2

Укажите правильные варианты объяснения пунктограмм:

Умом Россию не понять,Аршином общим не измерить (1)У ней особенная стать (2)В Россию можно только верить.Ф.Тютчев

1:

а) запятая между частями БСП со значением перечисления

б) двоеточ. между частями БСП, 2 ч. указ. на причину

в) тире между частями БСП, 2 ч. указ. на следствие

2:

а) запятая между частями БСП со значением перечисления

б) двоеточие между частями БСП, 2 ч. указ. на причину

в) тире между частями БСП, вторая часть указывает на следствие

ТЕСТ 5. Знаки препинания в БСП

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Вставьте пропущенные в БСП знаки препинания:

1) Зато Обломов был прав на деле ни одного пятна, упрёка в холодном, в бездушном цинизме, без увлечения и без борьбы, не лежало на его совести. (И.Г.)

2) Чудный день! Пройдут века так же будут, в вечном строе, течь и искриться река и поля дышать на зное. (Ф.Т.)

3) Понравится пословица пословицу пиши! (Н.Н.)

4) Не ветры веют буйные, не мать-земля колышется шумит, поёт, ругается, качается, валяется, дерётся и целуется у праздника народ! (Н.Н.)