Энциклопедия методов обучения чтению. Буквы, слоги, кубики
Шрифт:
Минусы обучения за компьютером
1. Это вредно для глаз. Глядя в компьютер, ребенок напрягает мышцы глаз (которые фокусируют хрусталик на близкое расстояние), оставляя их в таком положении на неопределенно долгое время. Это все равно что оттянуть носок или напрячь бицепс – и застыть так на час-другой. Конечно, многое зависит от наследственной предрасположенности и условий, в которых ребенок читает, делает уроки и смотрит телевизор. Но на практике нередки случаи, когда именно компьютер становится
2. Компьютер вреден для осанки, нарушает кровообращение. Если долго неподвижно сидеть перед экраном в неудобной позе, затекают мышцы, нарушается кровообращение в шейном отделе позвоночника, что влечет за собой изменения в кровоснабжении мозга.
3. Компьютерные игры и обучающие программы оказывают негативное действие на нервную систему. Ребенок слишком перевозбуждается. Любая программа или игра переполнена яркими образами, события очень быстро сменяют друг друга. А значит, задействованы все органы чувств, информация льется непрерывным потоком, переработать ее маленький игрок не успевает. У маленького ребенка процессы возбуждения и так преобладают над торможением, а тут такая дополнительная нагрузка. Малыши могут становиться нервными, плаксивыми, ухудшается память, внимание, расстраивается сон.
4. Существует мнение, что компьютер создает вредное электромагнитное поле, которое провоцирует различные заболевания, в том числе и злокачественные опухоли. Этот факт не доказан научно, но и не опровергнут.
5. Компьютер вызывает зависимость, отдаляет ребенка от семьи, мешает нормальному общению. Конечно, сам по себе железный ящик на это не способен. Но компьютер ярче проявляет все проблемы воспитания и окружения. Если есть какие-то трудности в общении, то вероятнее всего, что ребенок предпочтет реальным друзьям железяку.
ПЛЮСЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ОБУЧЕНИЯ
1. Ребенок, не освоивший общения с компьютером, рискует безнадежно отстать. В современном мире компьютер становится основным средством получения информации. Детские игровые и познавательные программы с успехом соперничают с энциклопедиями: ведь можно не только прочитать, почему самолет летает, а пчела жужжит, но и живьем побывать, например, в тропическом лесу или в кабине самолета.
2. Компьютер развивает. Игры и программы способствуют повышению интеллектуального уровня и самооценки ребенка, развивают его память и речь. Специальные тесты показали, что, к примеру, у современных пилотов, выросших на компьютерных играх и прошедших подготовку на имитаторах, скорость реакции значительно выше, чем у летчиков предыдущих поколений.
3. Компьютер воспитывает ответственность. Игра не только обучает или развлекает, но требует принимать самостоятельные решения и сразу показывает их следствие.
Техника безопасного обучения
Тем, кто выбрал обучение с помощью компьютера, советуем соблюдать следующие правила. Они помогут свести вредное воздействие к минимуму.
1. За компьютер – не раньше трех лет. Сначала ребенок должен освоиться в обычном мире. Малышам, конечно, интересно наблюдать за играми и работой старших и хочется самим что-нибудь нажать и посмотреть, что получится. Возможно даже, ребенок чему-нибудь да научится. Но все же объем необходимых в этом возрасте знаний он получит и без компьютера.
2. Играем не больше 20 минут. Российские ученые установили: через 20 минут работы на компьютере признаки утомления (и общего, и зрительного) у дошкольников становятся ярко выраженными, даже если они сами уверяют, что не устали. Это время – предельное. Дети постарше могут оставаться за компьютером несколько дольше, хотя перерывы обязательны и для них. Близоруким детям и тем, у кого близоруки оба родителя, следует еще сократить время работы за компьютером.
3. Выбираем хороший монитор. Чем больше размер монитора, тем легче глазам (самые «вредные» мониторы кинескопического типа с частотой 50-60 Гц).
4. Дети, которым назначены очки для чтения, должны их надевать при работе на компьютере.
5. Клавиатура должна быть расположена на выдвижной панели, чтобы ребенок не сидел с приподнятыми руками и плечами (в этом случае кровоснабжение в шейном отделе позвоночника будет нарушено).
6. Стул должен быть с регулятором высоты. Расстояние от глаз до монитора – 50-60 см. Смотреть на монитор надо слегка сверху вниз.
7. Не следует располагать источник света за спиной у ребенка. Уменьшить количество раздражающих бликов на экране могут очковые линзы с антирефлексным покрытием.
8. Следим за поведением малыша. Если ребенок, сидя за компьютером, становится излишне эмоциональным: кричит, хохочет, спорит с персонажами игры, забирается с ногами на стул, – он устал. Его общение с машиной пора прекращать. Ну а если ребенок начал жаловаться, что он после компьютера не видит «резко» вдаль или стал плохо видеть, ведите его к врачу.
9. Не оставляйте ребенка один на один с компьютером. Малыш, который осваивает компьютер без помощи взрослых, может начать бессмысленно тратить время на бесполезные программы. Здесь важно не забывать, что компьютер не нянька и не способ нейтрализовать ребенка, пока мама и папа заняты делом.
10. Если мы хотим, чтобы компьютер не только развлекал, но и приносил реальную пользу нашим детям, нам, взрослым, стоит самим проделать серьезную работу: почитать журналы, посвященные домашним компьютерам, развивающим программам, играм и Интернету, научиться в них ориентироваться и делать грамотный выбор.
Надеемся, что краткий обзор компьютерных программ, с которым вы познакомились, поможет вам сделать правильный выбор.