Факультет боевой магии

Садов Сергей Александрович

Едва Ленайра замерла напротив стола, как с места попытался вскочить профессор Лирен, но под взглядом декана медленно опустился на место.

—И все равно я настаиваю на ее исключении, — проворчал он.

—И на каком основании, коллега? — усмехнулся Виттолио.

—Вот только не говорите мне, что если она сумела блокировать активатор ловушки, то не смогла бы ее совсем убрать. Но нет, ей захотелось показать свои таланты!

—Гм… коллега, — Виттолио по-прежнему оставался сама любезность, — вы ничего не попутали? Студенты и должны показывать

свои таланты, для того их и учим. Что же касается ловушки… Вы не думаете, что если бы некоторые ее не ставили, то ее и не нужно было убирать? Вы точно уверены, что хотите продолжать эту тему?

—Хватит! — оборвал спор декан, легонько стукнув по столу. — Мне казалось, мы закончили этот спор. — Он повернулся к совершенно невозмутимой девушке, казалось, что предыдущий диалог она даже не отнесла на свой счет. — Геррая… я хочу задать вам несколько вопросов.

—Конечно, профессор Шариан.

—Вы знали, что делает ловушка?

—Нет. Не успела разобраться. Я слишком поздно обнаружила ее и все, на что хватило времени – отыскать активатор и блокировать его. Было бы у меня секунд пять, разобралась бы, но если бы я остановилась, то наблюдатели поняли бы, что я их ловушку обнаружила.

—Ага! — опять вскинулся Лирен. — То есть ты сознательно хотела подставить других, чтобы они попались.

Ленайра развернулась к говорившему.

—Извините, профессор, но я все-таки выше оценивала умственный уровень студентов школы, чтобы предполагать, будто они могут попасться в собственную ловушку. Разве что…

—Что, «разве что»? — прорычал Лирен.

—Разве что ловушку делали не они. Профессор Шариан, я вчера вечером повспоминала по свежим следам, — Ленайра подошла к столу и положила на стол декану несколько листов. — Я вот тут зарисовала некоторые узлы плетений, которые запомнила, пока искала активатор. Уровень того, кто это делал оценить можно.

Декан взглядом заткнул кипящего Лирена и быстро пролистал листы.

—Это стандартные плетения, Геррая. Устанавливаются специальным артефактом. Комбинирование их вы будете изучать на третьем курсе. Артефакты же делают мастера.

Ленайра кивнула. Как делают ловушки, она знала. Положить артефакт, активировать, он плетение развернет уже сам и поставит ловушку на взвод. Более сложные ловушки состоят из нескольких артефактов, скомбинированных по специальному алгоритму, это когда нужно настроить ловушки разного уровня воздействия. Не всегда ведь нужно убить кого-то, иногда и поймать требуется без причинения вреда. Здесь, скорее всего, тоже использовали комбинацию артефактов.

—А вот как эти артефакты попали к нашим… ученикам… — Декану явно хотелось назвать студентов несколько иначе, но из педагогических соображений сдержался, — это уже другой вопрос, с которым мы еще будем разбираться.

—Они что-нибудь говорят?

—Говорят, — опередил декан Лирена, который явно хотел заставить Ленайру заткнуться, — что их им дал другой ученик, якобы сам их сделал ради забавы, но использовать не рискнул. Мы считали в их памяти описание студента… такого в школе нет. И таким образом дело уже выходит за рамки простых школьных разборок. Есть, что сказать, Геррая?

—Тот, кто дал им артефакты находится в школе.

—Вот как? С чего такой вывод?

—О том, что эта доблестная семерка хочет меня проучить, знали многие, но за пределы школы слух не выходил… это я точно знаю. Результат срабатывания несколько нестандартный и, скорее всего, подготовлен специально для меня. Бритье головы… многие мальчишки так делают, им кажется, что так они выглядят… крутыми. А вот для девушки подобное весьма… неприятно.

Внимательно слушающие ее профессора усмехнулись.

—Логично, — кивнул четвертый присутствующий и, словно спохватившись, представился: — Рейлин Карт, мастер-артефактор, приглашенный из Тара, — Ленайра мысленно поставила себе галочку – догадка оказалась верна, — разбирался с тем, что там накрутили. Беда в том, что такие ловушки после срабатывания рассеиваются и в них предусмотрен специальный механизм подчищения следов. Но твои схемы нам помогут.

—Рада была помочь.

Арсен Лирен фыркнул и отвернулся.

—А что там за краска? Вы уже поняли?

—Поняли, — хмыкнул Виттолио. — Ничего там сложного нет, обычный блокиратор и усиление стойкости. То есть пока с них не сойдет эта краска магичить они смогут несколько ограниченно.

—А стойкость добавлена, чтобы краска быстро не сошла?

—Да.

—А что за блокиратор? Я даже не слышала о таком, — нахмурилась Ленайра.

—О, очень оригинальная придумка. Не совсем блокиратор, а дополнительный источник магемы. Когда человек пытается использовать магию этот источник тоже дает часть силы и искажает заклинание. Теперь им придется приспосабливаться к этому и учитывать помеху. Ну или ждать, пока краска сойдет.

—Вы закончили обсуждение? — ядовито поинтересовался декан. — Давайте эту интересную придумку вы потом оцените.

—Прошу прощения, господин декан, — Виттолио откинулся на спинку, показывая, что разговор стал для него не интересен.

Остальные преподаватели тоже задали несколько вопросов, в основном пытаясь выяснить детали произошедшего и отпустили ее. Ленайра даже растерялась – стоило ли устраивать этот чуть ли трибунал, чтобы задать несколько вопросов, что можно было сделать и не таким официальным образом.

Тут ее догнал Ерыш и зашагал рядом.

—Нашли мы как они достали запал от ловушки, — буркнул он.

—Гм…

—Гадаешь, зачем тебя вызывали и задавали все эти вопросы, но не сказали главного? — покосился на нее Ерыш. Вздохнул. — Ладно, все равно узнаешь. С запалом было проще всего. Эти юные таланты просто подкупили дежурившего на складах заведующего, а тот, идиот, посчитал, что ничего страшного, если он продаст студентам активатор учебной ловушки. И именно после этого к ним и подошел тот таинственный студент со своей разработкой.