Феномен Лазаря

Целина Наталья

И все же мне снова удалось ускользнуть. Звонок и я снова на воле.

Я отправился к директрисе.

– Извините, не могу ли я обучаться на дому? – спросил я её напрямик.

– Почему? Что-то случилось?

– Нет, все нормально. Но я ведь имею право учиться дома?

– Конечно, но ваша мама должна написать заявление. А мы уже примем решение, по какой программе тебе обучаться.

– Хорошо, мама напишет заявление. Можно мне сейчас пойти домой?

– Ты плохо себя чувствуешь? – участливо спросила женщина.

– Нет, со мною все в

порядке. Просто мне трудно дается общение со сверстниками, я к этому не привык. Чаще всего, я занимаюсь дома.

– Тебя кто-то обидел?

–Что вы, конечно нет. Все милые ребята.

– Осталось два урока и это история. Закончатся занятия – идите домой. Завтра жду вас с мамой.

Я встал, пожал плечами и отправился на историю. Думаю, пора познакомиться с одноклассниками. Как бы то нибыло, какое-то время мы проживем в этом городе. Зайдя в кабинет истории, я занял место у окна.

До звонка оставалось ещё минут пять, немного меньше. И я был уверен, что мои одноклассники тут же начнут действовать. Так и получилось. Почти все они окружили мою парту.

– Привет, – начал тот, смуглый, – что-то ты какой-то дикий, не приветливый.

– Привет. Извини, если обидел. Я не нарочно.

–Самый умный? – добавила блондинка.

– Это вряд ли. Ребята, я здесь ненадолго. Мне не нужны ни враги, ни друзья. Давайте оставим все как есть. Через месяц или два я исчезну из вашей жизни.

– А мы что, терпеть тебя должны эти два месяца? – сказал рослый детина, стоящий позади блондинки. Этот терпеть явно не умел.

– Мне не нужны неприятности. И вам тоже, я думаю. Я не желаю осложнять ситуацию. Что вы предлагаете?

– Вали из нашей школы, – ответил за всех все тот же переросток.

– Или что? – уточнил я.

– Или неприятности у тебя все же будут.

– Давай поговорим об этом после занятий, – ответил ему я, заметив, что в кабинет вошел учитель.

– Смотри не сбеги. Я за тобою слежу.

Я пожал плечами. Зачем мне бежать?

Преподаватель занял свое место и дождался, когда ученики разошлись по своим местам.

– Здравствуйте. Вижу, вы уже познакомились с новичком. Кирилл, приветствую тебя в нашем городе. Надеюсь, здесь вам с мамой понравится. А теперь перейдем к нашему уроку. Сегодня у нас урок краеведения. Будем говорить о Холме Прародителя.

Кто нибудь хочет рассказать легенду о Прародителе? – учитель обвел взглядом класс. Все притихли. Я не знал местной легенды и соответственно тоже молчал. Тогда преподаватель встал со своего места и подошел к доске.

– Хорошо, это сделаю я. По легенде, много-много веков назад в нашей местности появился пришелец. Он был очень нелюдим и поселился в отдалении от поселка на холме.

В течение длительного времени местные жители присматривались к нему, но никто с ним не встречался. Пришелец жил отшельником долгие годы. Потом случилась эпидемия, люди стали умирать семьями. Боясь полного исчезновения поселка, трупы умерших стали сжигать. Дым костров привлек внимание чужака. Он пришел в поселок и стал лечить

людей. И, несмотря на недоверие, благодаря его усилиям деревня была спасена.

За чужаком закрепилась слава лекаря. Люди стали ходить к холму за исцелением от различных недугов. Пришелец никому не отказывал. Его звали жить в поселок, но он отказался и остался жить на холме.

Шли годы, люди привыкли к чужаку, даже предлагали занять должность главы деревни, но он отказался. С годами пришелец не менялся, лишь иногда пропадал из своей пещеры. Однажды, когда кто-то из просителей пришел к пещере, они нашли чужака мертвым.

Со всеми возможными почестями пришельца похоронили на местном кладбище. Но через неделю могила оказалась разрыта, а тело исчезло. В поисках вандала поселяне обшарили все окрестности – они уже привязались к своему лекарю. Добрались они и до холма. Каково же было их удивление, когда из пещеры им навстречу вышел чужак, живой и здоровый. В страхе народ разбежался. Теперь чужака боялись как колдуна. Ходить к нему стали реже и только в случае крайней нужды. И теперь всегда носили подношения, которые складывали у входа в пещеру.

Прошло ещё много лет и однажды, осенним вечером, местный дурачок Петрушка спьяну забрел на холм, да и заснул там. Проснулся он в пещере чужака, который нашел его спящим и принес к себе, спасая от осеннего холода. Вначале дурак очень испугался, но колдун накормил бедолагу и напоил чаем из целебных трав. Когда сознание Петрушки прояснилось, он стал расспрашивать чужака, откуда и зачем он прибыл в их местность.

Пришелец ответил дураку, что когда-то он жил в этой местности, у него была семья. Обстоятельства их разлучили. Теперь он вернулся и пытался разыскать своих близких. Он ждет их возвращения. Но скоро ему придется снова уйти. Чужак попросил Петрушку прислать из деревни мальчика – сироту, которого он мог бы обучить целительству прежде, чем уйдет.

Дурачок вернулся в поселок и все пересказал старейшинам. Вначале ему не поверили, но сироту все же выбрали: самого слабого и немощного, которого было не жалко отдать колдуну.

Мальчик вырос и выучился. Он вернулся в деревню и стал лечить людей. Иногда он ещё ходил на холм, но все реже и реже. Потом случилось землетрясение, и вход в пещеру завалило. Новый лекарь больше не возвращался на холм и других отговаривал туда ходить. Он передал знания чужака своим потомкам, а те – своим и так далее.

– Это же сказка, которую детям рассказывают, – прервал речь учителя верзила, – Народное творчество. Мне в детстве бабушка про это рассказывала.

– Это, Данил, легенда. А легенды имели под собой какие-то основания. Наш исследовательский институт использует знания, дошедшие до нашего времени от целителей. А, кроме того, после последнего землетрясения на холме обнаружился вход в пещеру. Сейчас там уже работают археологи, они ищут подтверждение нашей легенды.

И я предлагаю в субботу отправиться на холм и помочь ученым в их нелегком труде. Всем участникам обещаю зачет.