Шрифт:
Никогда не знаешь с утра, что именно принесёт тебе наступающий день. Вот и для Алины очередное обыкновенное утро пятницы таило не совсем обычные приключения.
Впрочем, утро началось, как всегда. Алина проснувшись, умылась, сделала зарядку, позавтракала и пошла в школу. Настроение у девочки было замечательным, потому что была пятница, а по пятницам и вторникам она ходила на занятия в художественный
Мама конечно переживала за свою доченьку, но сама прекрасно понимала на сколько это замечательно, когда у человека, не важно взрослый он или школьник, есть настоящее увлечение, в котором можно раскрыть свои способности и реализовать себя. Это окрыляет человека и окрашивает его жизнь радужными красками. А для Алины рисование было волшебным миром, окунаясь в который, она забывала обо всём, и о времени в том числе.
А в школе было всё как всегда. Наступил четвёртый урок, им был русский язык. Учительница Инна Петровна была очень строгим преподавателем. Даже одевалась она также строго. Как правило, весь её наряд состоял из костюма, а именно пиджака и юбки строго покроя, зачесанных в пучок волос и узеньких очков, которые Инна Петровна то и дело поправляла. На уроках практически всегда царила идеальная дисциплина. Никому из учеников и в голову не могло прийти переговариваться, а уж тем более решиться на какую-нибудь хулиганскую выходку. Потому как, стоило кому-нибудь хоть как-то нарушить дисциплину, Инна Петровна тут же поднимала нарушителя и начинала гонять его по предмету, задавая разные вопросы. А из такого мини-экзамена мало кто выходил с хорошей оценкой.
В этот раз на уроке было ещё тише прежнего, слышалось только усердное сопение и шуршание ручек. Писали сочинение.
Инна Петровна проходила между рядами, постукивая
«Алина, – поджав губы, учительница строго посмотрела на девочку, – Носороги, к твоему сведению, летать не умеют. У них просто для этого нет крыльев».
Все ребята дружно засмеялись.
«Да, – смущённо оправдываясь сказала Алина, – Я знаю. Но это сказочные носороги. Я их сама придумала и нарисовала. А ведь в сказке может быть всё что угодно».
«Однако, я дала задание описать реальное, а не сказочное животное», – строго сказала Инна Петровна, поправляя сползающие на переносицу очки.
«И учти, у тебя осталось всего десять минут. Если за эти десять минут ты не успеешь написать сочинение о реальном животном, – выделила интонацией учительница, – То получишь соответствующую реальную оценку».
Ребята опять засмеялись.
«Тихо!– прикрикнула на всех Инна Петровна, – Дописываем сочинение».
Алина уткнулась в тетрадь. По её щеке медленно скатилась слеза и упала прямо на тетрадную страницу. Переписывать сочинение было бессмысленно, а на новое десяти минут, конечно же, мало.
Уже дома Алина дала волю слезам и, уткнувшись в подушку, разрыдалась. Мамы дома не было, поэтому можно было плакать громко и навзрыд, что Алина и сделала.
«Что случилось?» – раздался голос феи Бинетты, которая появилась как всегда неожиданно и как всегда в нужный момент.
«Инна Петровна поставила мне двойку,» – рыдая произнесла девочка. «Потому что я написала сочинение про летающих носорогов», – договорила Алина, вытирая слёзы подушкой.
«Летающих носорогов? – удивлённо спросила фея. – Это очень интересно». Она задумчиво посмотрела в окно.
– И где же ты их видела? – спросила Бинетта.
– Вот и ты туда же, – с досадой проговорила Алина. – Я их просто придумала. А когда на уроке русского языка Инна Петровна дала задание написать сочинение о животном …, – Алина громко всхлипнула.
– Ты решила написать именно про них, про летающих носорогов, – закончила за девочку фея, присаживаясь на кушетку рядом с Алиной.
Конец ознакомительного фрагмента.