Фимка. Легенды старого Ташкента
Шрифт:
Что такое Ташкент? Это город,
Где водитель татарин на узбекской машине
Спрашивает армянина на русском языке,
Где находится еврейский ресторан корейской кухни.
Глава1
Ташкент был город весьма многонациональный. Но не многоязычный, все говорили по русски. Вряд ли думал русский генерал Черняев подойдя к со стороны
Впрочем , может и ни при чём здесь Сталин, на него и так нагрузили что было и чего не было, просто уж больно благодатным создал Бог это место , где в марте весной цветут урюк и тюльпаны, а до самого ноября благоухают розы и зреет виноград . Немного безалаберный и ленивый, всегда сытый город, где умение готовить плов является обязательным качеством самых брутальных мачо
Он появился в у нас в 3м классе, этот большеглазый , кудряво- черноволосый мальчик на лице которого пророк Моисей явно оставил свой след. Он был щуплым, даже миниатюрным, но огромныё его глаза были не по годам серьёзны. И в них проглядывалась та самая вечная печаль всего еврейского народа. Но Фимке никто этим не пенял. Возможно по обозначенным выше причинам, а может просто потому , что черноволосых вокруг было больше ,чем блондинов и блондинок
Фимка учился хорошо. Причём так однообразно хорошо, без взлётов и падений, что все это стали воспринимать как данность, как нормальную температуру. Типа , ну как же иначе! Он всегда давал списывать, кто бы ни попросил и до самых старших классов сидел на первой парте символизируя для всех дисциплину, устойчивость и стабильность всего сущего и нашей системы. А в старших классах мы уже об этой системе стали задумываться, и виной тому пожалуй были греки, дети тех самых партизан, которых во время войны спасли от немцев наши, и на военных кораблях вывезли в СССР. Как они оказались в Ташкенте неясно, наверно просто потому, что здесь тепло как в Греции, потому их сюда и привезли в 45м. Они получали с родины письма и посылки и мы узнали, что жевательная резинка , которую жуют толстые, злые американцы, мечтая развязать войну , это вовсе не наркотик и не отрава, а вполне приятная штука, вроде ириски Вот у них первых и появились пластинки с записями битлов, невиданные доселе модные джинсы, шмотки и косметика. Кое- кто этим приторговывал, вызывая у нас некоторую злость и неосознанную ревность особенно когда мы слышали, как наши девочки в разговорах между собой уж слишком часто повторяли; « Я поговорю с Янисом, я спрошу у Яниса…» Янис – это был тот прыщавый грек из параллельного класса, что торговал дефицитом.
Между собой греческие пацаны
Фимку никто не трогал, что для весьма задиристой рабочей городской окраины где неженкам не место, было наверное странно. Видимо уж больно он был мал и тщедушен, драться с ним было западло, хотя по другим показателям он был пацаном авторитетным, был начитан, прекрасно разбирался в технике и главное, безропотно шёл стоять на воротах при игре в футбол Причём вратарём он был совершенно бесстрашным, бросался под ноги здоровенным пацанам. накрывая мяч всем хилым своим организмом. При игре в футбол в другом качестве он был бесполезен. С девочками у него тоже были прекрасные отношения . и они , дородные наши красавицы, почему то не стеснялись поправлять при нём чулки и болтать о своём девичьем. Время колготок тогда не настало ещё.
Когда мы учились в старших классах , грянули события на Даманском Сейчас этого острова на реке Амур нет даже, а тогда …. Эта тема затмила собой даже футбольные новости.. Хоть мы и хорохорились, но стало как то напряжённо, тем более, что родители часто с тревогой говорили об этом. У нас ввели начальную военную подготовку и уроки патриотического воспитания. На эти уроки приходили ветераны с рассказами про свой славный боевой путь. Это были крепкие, кряжистые старики, с орденскими планками на старомодных пиджаках. Им было около 60, но нам они казались совсем древними стариками. Рассказы их не блистали художественностью, были однообразны, где он начал воевать , какие города брал и где встретил Победу. , и мы постепенно стали манкировать на этих уроках- кто читал, кто в морской бой играл. Но Фимка и тут остался верен себе: он вытащил новую тетрадь и на обложке подписал: «Тетрадь по патриотическому воспитанию ученика … и т.д..» И однажды в конце урока он поднял узкую ладошку: Можно вопрос? – Получается, что почти все части у нас во время войны сформированы в конце 41 го или в 42 году. А почему так? Где же те части который были до войны? Ведь у нас в 39м – 41 годах была самая большая по численности армия.
–
Конец ознакомительного фрагмента.