Физическая подготовка разведчика

Булочко Константин Трофимович

защиты дать указание подставлять руки, сложенные "в кольцо" -вверх, сложенные "накрест"

– вниз. Ответные удары ногой, головой только обозначать, проводя их осторожно. Тренировку

проводить на ножах с мягким наконечником.

Обучение бою на ножах с мягким наконечником

Обучение бойца приёмам боя и бою на деревянных ножах с мягким наконечником

проводить так же, как бои на винтовках с мягким наконечником, -в парном обучении и по

группам, по заданию в виде боя, разрешая

применять полножки и приёмы борьбы стон и

лёжа. Особое внимание в таких тренировках уделять приемам быстрого и стремительного

нападения с закрыванием рта левой рукой.

Обучение приемам владения подручными средствами в бою без оружия

Обучение приёмам боя подручными средствами проводить одновременно с

тренировкой в приемах боя винтовкой, ножом и в передвижении и преодолении препятствий.

Удары лопатой наносить по шару тренировочной палки или по переносному чучелу,

которым управляют бойцы и т. д. (рис. 153).

Тренироваться в ударах кулаком, гранатой, камнем, палкой, ногой в мешках,

набитых песком, опилками или сеном и подвешенных к дереву (рис. 154) или положенных в

траншее. В комплексной тренировке действия подручными средствами применять тогда,

когда действия оружием затруднены.

Обучение приемам нападения на вооружённого, способам связывания и доставки

пленного

Обучение приемам нападения на вооруженного противника с целью захвата его

проводить после отработки приемов связывания и доставки пленного в комплексе с этими

приёмами. Обучение проводить, располагая бойцов попарно в двух разомкнутых шеренгах

или в отдельных группах. Обучаемые по соответствующим командам или заданию

обучающего поочередно то нападают, то защищаются.

Приемы выбивания оружия, затыкания рта тряпкой, кляпом, способы удушения

только обозначать, проводя их осторожно.

При обучении связыванию бойцы тренируются поочередно, обозначающие

"противника" не сопротивляются, допускают себя связать, конвоировать, протянуть волоком

или, когда действуют двое, пронести себя связанным. Связывать верёвкой, ремнем, марлей в

т. д., уделяя внимание правильности выполнения способа, одновременно тренировать на

быстроту связывания и вытаскивания связанного из траншеи или глубокого хода сообщения.

При нападении на вооруженного "противника" двумя бойцами приемы и

действия

выполнять вначале медленно: обозначающий "противника" не сопротивляется.

Примерное задание: "Двум бойцам подойти к обозначающему "противника" бойцу,

первому номеру набросить на голову шинель (плащ-палатку), обхватить правое рукой

горло и свалить "противника", второму номеру захватить руками ноги и связать его

– ВПЕРЕД". Бойцы выполняют задание 3 раза, каждый боец должен побывать в роли

обозначающего "противника". После отработки способа связывания в медленном темпе

бойцы выполняют то же задание в боевом темпе. При этом иметь в виду, что боец,

обозначающий "противника", вооружен винтовкой или палкой с мягким наконечником и при

обнаружении нападающих будет стремиться поразить их уколом.

Примерное задание: "Нападение на вооруженного "противника" двумя бойцами

исполняет первая группа -трое бойцов: обозначающему "противника" стать у

отдельного сарая, двум войнам укрыться справа и доставить часового связанным,

девствовать самостоятельно -ВПЕРЕД". Оба бойца подкрадываются к часовому с разных

сторон сарая, внезапно нападают на него; если часовой оказывает сопротивление, вступают с

ним в рукопашную схватку на палках с мягким наконечником, сваливают и связывают

часового одним из способов и доставляют "пленного" командиру.

Так поочередно приемы выполняет каждая группа, состоящая из 3-5 бойцов. Бойцов,

обозначающих "противника", из каждой группы назначает командир. Комплексную

тренировку в нападении на вооруженного проводить, когда он (стоит, сидит, лежит) в

траншее, кустах, в лесу, в окопах, ходах сообщения, у строения, внутри строения и т. д.,

непременно прибегая при этом к подкрадыванию, оказыванию сопротивления и применяя

различные способы доставки пленного.

Дальнейшую тренировку проводить на разнообразной местности, попутно ставя

короткие тактические задачи на засаду, войск, налет и т. д.

Глава VII

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВЕДЧИКА

КОМАНДИР разведывательного подразделения должен быть не только руководителем

при выполнении специальных заданий, но и воспитателем: он должен повседневно и

кропотливо выращивать и воспитывать молодых бойцов и командиров на опыте боевых

действий, в процессе боевой учебы: обязан требовать от них знания и выполнения уставов

Красной Армии, соблюдения строжайшей дисциплины и образцового порядка.