Футбольное поле
Шрифт:
Наташка восторженно бежит к штрафной площадке.
– А я буду этим… – Айка задумывается. – Лен, как ты говорила?
– Винтер, – надменно бросает Ленка. – А я тогда защитником буду.
– Начинаем от центра. – Веду их к центральной точке. Кидаю мяч в ноги Айке.
– Чего стоишь? – Вот глупая! – Беги!
Она срывается с места, путается ногами и падает.
– Вингер… Да ты свинюгер! – кричит Ленка.
Я перехватываю мяч, останавливаюсь, посмотреть, всё ли в порядке с Айкой. Мяч из-под ног у меня выбивает Ленка. Мчусь за ней. Забираю. Айка уже поднялась.
Айка сбивает меня с ног и сильно бьёт по мячу.
– Я отбила, я отбила! – радуется она и победно вскидывает руки.
– Ты что? – возмущается Ленка. – Ты же нам забила!
Наташка разводит руками. Да, Касильяс из неё никакой.
– Айка, – объясняю я размеренно. – Нужно смотреть, куда бьёшь. А то вот так иногда получается.
Она отворачивается и уходит к скамейке.
Делает вид, будто у неё развязался шнурок. Ленка пожимает плечами.
– Йорн Риисе, – ворчит она себе под нос.
– Ну Риисе всё-таки хороший футболист, – замечаю я и продолжаю удивляться Ленке. – Автогол может случиться с каждым.
– Ага. Просто у кого-то их за карьеру набирается ого-го как много!
Начинаем игру от центра. Для девчонки Ленка играет неплохо. И знает о футболе немало. Она с мячом идёт к моим воротам. Тихонько бегу за ней. Интересно, в створ ворот попасть сможет? Вдруг Ленка останавливается. Негодует:
– Ну ты что, Айжан! У тебя же пассивный офсайд!
Смотрю на Айку. Оказывается, она подошла к воротам и сидит возле них на корточках.
– А что я? Я же ничего не сделала! – удивляется она.
Ленка дёргается, посылает мне мяч и идёт к центру.
– Дим, а что я не так сделала? – жалобно вопрошает Айка.
– Ну ты в офсайде была.
– А что это такое?
– Это когда игрок в нападении, у ворот соперника нет защитников, а кто-то из команды этого игрока уже ждёт передачи. Или не ждёт, но возле ворот, как ты сейчас. – У Айки расширяются глаза. – Поняла?
– Да. Наверное… Больше не буду стоять у ворот.
– Идёте играть? – зовёт Ленка.
Айка бежит к ней. Сомневаюсь, что она хоть что-то поняла про положение вне игры. Снова поражаюсь Ленке. Откуда она всё знает?
После моего дальнего удара мяч оказывается у Наташки. Она держит его в руках и шагает вперёд, выходит за штрафную и кладёт мяч на землю, чтобы бить. Я смеюсь. Ленка мчится к ней.
– Да ты не Касильяс, ты Дубильяс! За штрафной руками мяча касаться нельзя! – кричит она.
– Димка сказал, что вратарю можно! – оправдывается Наташка.
– Можно, но в пределах штрафной линии! – пыхтит Ленка.
– Какой линии?
– Вот этой! – Ленка начинает нервно обводить ногой и без того очерченную линию. – Давай я в ворота встану.
– Ещё чего! Я вратарь!
Штрафной удар
Дополнительные занятия прошли на удивление спокойно. Баха угомонился, его прихвостни тоже. Колька мне даже ручку подал, когда она упала с парты. Раушан Бисеновна, правда, всё хотела выяснить, отчего мы с Бахой так выглядим. Но я рассказал ей свою героическую историю, а он свою.
После математики мальчишки срываются на стадион. Иду за ними, за мной увязываются Айка, Наташка и Ленка.
– Классно мы вчера поиграли, правда? – Айка расплывается в улыбке. Такая довольная.
– Да! Круто! Я вчера папе похвасталась, что на воротах стояла, как Касильяс! – Наташка наивная, аж смешно.
Ленка молчит.
– Лен, – решаюсь я спросить, – а ты раньше в футбол играла?
– Нет, только смотрела, – улыбается Ленка. – И книжки про футбол читала.
Старшаки со стадиона ещё не ушли, о чём-то разговаривают с Бахой.
– Ну что, согласны? – весело спрашивает Олжас.
Баха оглядывается на других.
– Мы вам фору дадим! – подключается Вовка.
– Хорошо, – соглашается Баха. Поворачивается к классу: – Баран, Эдик, вы в защиту, Колян в ворота, Кана, иди в полузащиту, – осматривается. – Гусь, ты тоже. Я в нападении буду.
Глупое распределение. В ворота лучше ставить Эдика, он подвижный, но ногами работает слабо. Хусейн хорош в отборе мяча, ему надо в защиту. Канату тоже. Гоголь играет толково, его лучше ставить в полузащиту. Только себя Баха определил верно: обрабатывать мячи он не умеет, умеет только бить по готовому. А Кольку хорошо бы вообще убрать из команды. Ко всему прочему без персональной опеки здесь не обойтись: только так можно предотвратить гекса-трик от Олжаса.
– Даём вам фору в пять мячей, – кричит Санька. Вовка занимает позицию правого полузащитника, подмигивает мне.
Я, Айка, Ленка и Наташка садимся на скамейку запасных. Вокруг собираются ребята из других классов. Ещё бы! Кому не хочется поглазеть на игру младших со старшаками!
Сергей Анатольевич свистит, объявляет о начале гандикапа.
Разрыв в пять мячей старшаки преодолевают в десять минут. Как испанцы соперникам, они легко навязали команде Бахи свою игру. Через пятнадцать минут со счётом 7:5 заканчивается первый тайм. Я же говорил, что Кольку на ворота ставить – самоубийство. Лучше бы сразу расписались в проигрыше.
– Ребят, зовите Димона. Без него ни одного мяча не отыграете, – говорит Санька. – Да и неинтересно.
– Сами знаем, кому играть! – огрызается Баха.
На счёте 8:5 он, получив жёлтую карточку, вдруг подходит ко мне:
– Будешь играть?
– Если стану капитаном и перераспределю игроков, – говорю я надменно.
– Ещё чего!
– Ну тогда проигрывайте дальше, – улыбаюсь я.
Счёт 9:5, и Баха снова идёт ко мне.
– Хорошо, валяй, – он злится, но команда для него дороже гордости и самолюбия. Уважаю его за это. Бегу на поле.