Гидра-2. Криминальные истории 60-х
Шрифт:
— Ну, погоди, ты у меня наплачешься, я тебе покажу. — Владимир, отбежав на безопасное расстояние, показывает брату язык…
Идет группа подростков. На дорожке лежит утерянная кем-то зажигалка. Первым подбежал и схватил ее Володя, начал зажигать. К нему подошел Виктор.
— Ну-ка, дай сюда, — протянул к зажигалке руку.
— Не дам, — ответил Володя. — Я ее нашел.
— Давай сюда, — приказал Виктор. Володя спрятал зажигалку в карман. — Давай, а то худо будет.
— Не отдам. Она моя.
— Нет, моя, —
Володя стал сопротивляться.
— Так нечестно, Вить, Вовка же ее нашел, — вступился один из мальчиков за Володю.
— А ты замолчи. Не твое дело. Пошел отсюда, — ответил ему Виктор, продолжая лезть в карман Володи.
Между ними началась возня. Виктор толкнул Володю, тот упал. Виктор сел на него.
— Отдай зажигалку по-хорошему, — сказал он.
Володя, пытаясь сбросить Виктора, ударил его случайно коленом. Виктор в ответ ударил его кулаком. Между ними началась драка. Виктор отколотил Володю и отнял у него зажигалку. Теперь он шел впереди, щелкал зажигалкой, и ребята смотрели, как вспыхивал огонь. А сзади, утирая слезы, плелся Володя…
Стоял тихий весенний вечер. Виктор вышел погулять. Ему встретился ученик из параллельного восьмого класса. Виктор его знал.
— Куда? — спросил Виктор.
— В магазин.
— Послушай, одолжи десять копеек. Мне на мороженое не хватает.
— Не могу. У меня нет лишних денег, мать дала точно, сколь надо.
— Подумаешь, скажешь, что потерял. А я тебе потом отдам. Ну одолжи десять копеек.
— Нет, не дам.
— У-у жадина, Рыжий Пес.
— Ты почему меня оскорбляешь? А ты лягушачий зад.
— Кто? — угрожающе спросил Виктор и стал надвигаться на подростка.
Тот не отступил, а приготовился дать отпор. Приблизившись, Виктор толкнул его в грудь, тот ответил тем же. Виктор понимал, что одному ему не справиться.
— Ну, ладно, погоди, я тебе покажу, — угрожающе произнес он и пошел своей дорогой.
На следующий день во время перерыва Виктор встретил в коридоре этого ученика.
— Пошли, поговорим, — предложил он.
Тот согласился. Они спустились в гардероб, спрятались за одежду. Там уже стоял друг Виктора. Виктор, ни слова не говоря, ударил противника кулаком и, подставив ножку, повалил его на цементный пол. Не давая ему подняться, Виктор начал избивать его ногами, стараясь попасть ботинком в лицо. Это ему удалось, и под глазом у подростка сразу образовалась опухоль синего цвета. В это время зазвенел звонок, и Виктор побежал в класс…
Жестокость, жестокий человек… Мы нередко употребляем эти слова, хотя, может быть, не всегда до конца осознаем их смысл. При этом одни и те же поступки можем оценить как жестокие и не жестокие. Большое значение при этом имеют условия, в которых они происходят, и люди, их совершающие.
Когда мальчик дергает за косу девочку, это жестокость? Трудно сказать. Все зависит от того, с какой силой он это делает. Такое действие может быть и выражением дружеского отношения. Но можно дернуть за косу так, что оторвутся волосы и девочке будет очень больно. Такой поступок можно оценить как жестокий.
Словарь современного русского литературного языка определяет жестокость как крайнюю суровость, беспощадность, бесжалостность. В. Даль в своем Толковом словаре термин «жестокий» определяет как немилосердный, безжалостный, бесчеловечный, не знающий жалости, сожаления, сочувствия, безмерно строгий, суровый.
К сожалению, в нашем обществе еще встречаются случаи проявления жестокости по отношению к своим близким и незнакомым людям, к животным и птицам. Особенно открытый и непосредственный характер она носит у детей и подростков, которые порой мучают и убивают животных, колотят друг друга. При этом они не испытывают сострадания к боли и страданиям своей жертвы. Откуда у них появляется такая черта характера? Как она воспитывается? Кто им прививает жестокость?
Наше старшее поколение пережило и испытало на себе все ужасы, бесчеловечность, небывалую жестокость войны. Это, естественно, не прошло бесследно. Но молодежь, подростки и дети воспитываются у нас на принципах гуманного отношения друг к другу, на уважении прав и достоинства личности, дружбе и товарищеской взаимопомощи. Откуда же берутся встречающиеся случаи жестокости? Вышеизложенные истории — попытка ответить на этот вопрос.
Описанная история, может быть, и не стала бы известной, если бы закончилась изложенными событиями. Но она имела продолжение.
— Эй ты, дай закурить, — сказал Юрий.
— Я не курю, — ответил парень.
— А деньги у тебя есть? — спросил Виктор.
— И денег у меня нет. — Парень повернулся к Виктору. При слабом свете уличного фонаря было видно, что он еще молод, худ, невысок ростом. Юрий молча ударил его сбоку по голове. Парень закачался, но не упал. Прямой удар Виктора в челюсть бросил парня на Юрия. Тот оттолкнул его, и он упал на землю. Били молча, ногами. Потом раздался свисток, появились дружинники…
Из акта судебно-медицинского осмотра потерпевшего: «Перелом двух ребер, разрыв печени, трешина левой височной кости черепа, множественные ушибы и ссадины по всему телу». Заключение: тяжкие телесные повреждения, опасные для жизни.
Из обвинительного заключения: «Кафтанов Юрий, семнадцати лет, и Петров Виктор, семнадцати лет, ученики слесаря цеха № 2 машиностроительного завода, обвиняются в том, что 20 июня в двадцать три часа беспричинно избили гражданина Иванова, причинив последнему тяжкие телесные повреждения…»