Хозяйка дракона
Шрифт:
– Придурок! – проворчала Даша. Девушка глубоко вздохнула, она собиралась задать совершенно иррациональный и несвойственный для ее ума вопрос:
– Если предположить, что это существо присутствует в нашем мире, и в качестве доказательств принять два факта: явление тебе и физический контакт с реальным предметом, то можно сделать один интересный вывод.
– Какой? – поинтересовался Дмитрий, ставя стулья на парты.
– А такой, что он все-таки уязвим! Ему не пройти сквозь стены, людей. Судя по описанию, он вел себя чрезвычайно осторожно, старался не задевать предметы, например.
– Ты хочешь поймать его? – поинтересовалась Женя.
Даша осторожно понесла мел, собранный в совок, к мусорному ведру.
– Конечно, я хочу поймать его и выяснить, как он это делает! Не имея подобной цели, нечего даже браться за слежу!
– Но я думала, что мы только выясним, откуда он приходит!
Даша замотала головой.
– Раз уж ты все это затеяла, то мы пойдем до конца! Дим, что думаешь?
За водой всегда ходил Дима. Налить ее можно было только на первом этаже, ну а потом, конечно же, предстояло поднять два полных ведра наверх. Сейчас он держал оба пустых ведра в одной руке и собирался идти вниз.
– Я думаю, что одна мысль здравая, а другая очень интересная. Предлагаю сначала выяснить, откуда явился призрак, определить его точные физические свойства, или, например, понять, не влипнем ли мы при непосредственном контакте с ним. После уточнения всех нюансов, мы сможем действовать более уверенно!
Девочки переглянулись, решение вопроса их устраивало.
Дима немного задержался. Он занес ведра полные воды в класс только через полчаса.
– На четвертом этаже я наметил путь! – сказал он.
Дарья выпрямилась, бросила веник в угол. Ей не очень нравилось подметать. Продевая через черенок жутковатой на вид швабры посеревшую от времени разодранную тряпку, она размышляла:
– Этого мало! Слишком много путей, по которым призрак может уйти. Нам придется сегодня задержаться. Дима, ты найдешь нам тихие пути следования по доскам во всех коридорах школы. Я запомню их. Женя укажет направление движения. Когда чужак явится, мы пойдем за ним!
Женя взяла обычную столовую вилку, лежащую в пустом книжном шкафу, начала рыхлить землю в цветочных горшках. После того, как Дима высказал свои умозаключения по поводу траектории полета бумажки, к ней снова вернулась уверенность. Она знала, что делать дальше, она была не одна!
После дежурства они еще около двух часов трудились над составлением плана передвижений. Дарья все запомнила с первого раза, она провела контрольный заход через всю школу, после чего они отправились по домам.
В среду с утра мама Димы приготовила сытный завтрак. Пока сын ел, она смотрела на него, не отрываясь, потом нашла ему теплый свитер.
– Я ушел, мам.
Мать кивнула, моя посуду, шмыгнула носом, и Дима решил, что она опять поссорилась с отцом.
Друзья встретились у школьных ворот. На сей раз, расстановка сил была другой. Дарья отсыпалась у Димы на диване остаток прошедшего дня, а потом еще и ночь дома спокойно спала. Все трое были готовы провернуть это дело, они этого ждали!
– Он сегодня придет, я точно знаю! – сказала Женя, смотря на здание школы.
– Ничего страшного, мы готовы к этому!
Все случилось так, как должно было произойти. Когда в школе прозвенел звонок, учитель истории зашел в класс, за ним черной тенью проследовал чужак. Женя знала, что делать. Встав в знак приветствия, она громко два раза кашлянула.
Рыжая ведьма опустила хитрый взгляд. Воин приготовился к сражению! Женя подняла взгляд и посмотрела прямо в черные глаза! Это заставило незнакомца отступить назад в коридор. Теперь их вела сама судьба!
Глава 2 Перемещение!
Чужак вышел из класса. Дверь за ним захлопнулась. Его опять видела только Женя. Не говоря ни слова, она направилась к двери. Дима прошел вдоль окон, задевая коричневые полосатые занавески, обогнул стол учителя и, игнорируя удивленного Константина Павловича, последовал за Женей. Друзья оказались за дверью.
– Константин Павлович! – шепотом произнесла Даша. – Простите! Нам надо выйти минут на десять, мы скоро вернемся! Есть дело, очень важное!
Ученица не стала дожидаться ответа учителя, а тихо приоткрыла дверь и выскользнула в коридор вслед за одноклассниками. Весь класс молчаливо наблюдал за странным действом. Переведя взгляд на стоящих около парт учеников, Константин Павлович спросил:
– Что это значит?
– Да пес их знает, эти трое вечно вместе везде шастают! – брезгливо произнес Сергей. – Опять что-нибудь задумали!
Константин Павлович не спеша пошел к столу. По пути он несколько раз поворачивался к двери, как будто решая, что делать дальше: то ли пропустить самовольство и поставить ученикам по двойке за поведение, то ли идти выяснять причину прогула. Это мог быть троллинг над учителем, однако никто из этих троих не выглядел провокатором. Костя резко развернулся.
– Читаем самостоятельно десятый параграф! – бросил он, не смотря на садящихся за парты учеников.
Выйдя из класса, учитель прислушался. Шагов не слышно, только голос учителя английского, ведущего урок в соседнем классе, заполнял пустынный коридор чеканящей речью.
Костя подошел к окну, нахмурился. Если ученики были в одном из коридоров, он мог их заметить через окна. Архитектура школы позволяла просматривать практически все здание.
Учителю повезло. Беглецы появились на втором этаже. Они двигались к двери, ведущей в пристройку, по странной ломаной траектории. В отделении для учеников начальной школы было много темных углов, где подростки могли устроить потасовку, разборки, покурить.
Про себя готовя гневную тираду, настраиваясь назначить жесткое наказание за самовольство, Константин Павлович быстро спустился на второй этаж и поспешил к двери перехода. За дверью, конечно, уже никого не было. «Так, ну хорошо, тут я вас по любому найду! Посмотрим, кто кого!» – подумал учитель и пошел по петляющему темному коридору.
– Хак! – раздалось за стеной. Что-то совсем рядом грохнулось, послышалось бряканье падающих предметов.
– Не-е-ет! У!
«Все-таки драка!» – расстроился Костя.