Информационные и программные технологии. Часть 1. Информационные технологии
Шрифт:
Предметом изучения науки информатики являются именно данные: методы их создания, хранения, обработки и передачи. А сама информация, зафиксированная в данных, ее содержательный смысл интересны пользователям информационных систем, являющимся специалистами различных наук и областей деятельности: медика интересует медицинская информация, геолога – геологическая, предпринимателя – коммерческая и тп. (в том числе, специалиста по информатике интересует информация по вопросам работы с данными). Таким образом, можно остановиться на следующих определениях:
Информация – это сведения, сопровождающиеся смысловой нагрузкой
Данные – информация, представленная в определенной знаковой системе и на определенном материальном носителе для обеспечения возможностей хранения, передачи, приема и обработки. Заметим, что существует три уровня представления данных: логический уровень, уровень хранения и физический уровень.
Обсуждая вторую часть определения «информационная технология», можно руководствоваться следующими соображениями. «Технология» в переводе с греческого означает «искусство, мастерство, умение». Но всё перечисленное есть процессы, если под процессом понимать определенную совокупность действий, направленных на достижение поставленной цели. Процесс должен определяться выбранной человеком стратегией и реализовываться с помощью совокупности различных средств и методов.
Теперь, соединив приведенные выше определения, можно сказать следующее:
Информационная технология (ИТ) – процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения новой информации о состоянии объекта, процесса или явления. Эта новая информация называется информационным продуктом. В Толковом словаре по информатике дается следующее определение: «ИТ – совокупность методов, производственных процессов и программно–технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку, вывод и распространение информации для снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов, повышения их надежности и оперативности».
Целью информационной технологии является производство новой информации для ее анализа человеком и принятия на его основе решения по выполнению каких–либо действий.
Понятие информационной технологии тесно связано с понятием информационной системы (ИС). На первый взгляд может показаться, что определения информационной технологии и информационной системы очень похожи между собой. Однако следует обратить внимание на имеющиеся существенные различия, а именно: информационная технология является процессом, состоящим из четко регламентированных правил выполнения операций, действий, этапов разной степени сложности над данными, хранящимися в компьютерах. Основная задача информационной технологии состоит в целенаправленных действиях по переработке первичной информации для получения необходимой для пользователя новой информации [2,3,4].
В свою очередь, информационная система является средой реализации ИТ. Составляющими этой среды являются компьютеры, компьютерные сети, программные продукты, базы данных, люди, различного рода технические и программные средства, связи и т.д. Другими словами, ИС представляет собой человеко–компьютерную систему обработки информации. Основная цель информационной системы – организация обработки, хранения и передачи
Реализация функций информационной системы невозможна без знания ориентированной на нее информационной технологии. При этом собственно информационная технология может существовать и вне сферы информационной системы.
Понятие ИС, в свою очередь, связывается с понятием информационного ресурса.
Информационные ресурсы – совокупность данных, представляющих ценность для человека или организации (предприятия) и выступающих в качестве материальных ресурсов. К ним относятся файлы данных, документы, тексты, графики, знания, аудио– и видеоинформация. Совокупность методов и производственных процессов ИС определяет принципы, приемы, методы и мероприятия, регламентирующие проектирование и использование программно–технических средств для обработки данных в предметной области. Еще раз заметим, что процесс обработки данных в ИС невозможен без использования людей, технических средств и программного обеспечения.
Обобщая все вышесказанное, введем несколько более узкие и простые определения, которыми будем пользоваться в дальнейшем в рамках этого курса:
Информационная технология – совокупность четко определенных целенаправленных действий по переработке информации на компьютере.
Информационные ресурсы – имеющие практическую ценность и материально представимые данные.
Информационный продукт – новая информация о состоянии объекта, процесса или явления, полученная в результате переработки первичной информации под воздействием информационной технологии.
Информационная система – человеко-компьютерная система для производства информационных продуктов, использующая компьютерную информационную технологию.
2. Понятие информационной технологии как научной дисциплины
В настоящее время происходит стремительное развитие глобального процесса информатизации общества. При этом кардинальным образом изменяется вся информационная среда общества. Новые автоматизированные информационные технологии проникают практически во все сферы социальной практики и становятся неотъемлемой частью новой, информационной культуры человечества.
Именно поэтому представляется исключительно актуальной и важной проблема формирования информационной технологии, как самостоятельной научной дисциплины о методах создания высокоэффективных информационных технологии (в обычном, узком понимании этого термина), т.е. своего рода теории и методологии проектирования информационных технологий [2].
Становление новой науки – итологии, как науки об информационных технологиях, происходило в течение последних десятилетий. Основными характерными чертами итологии являются:
• фундаментальное значение для развития по существу всех областей знания и видов деятельности, как эффективного метода познания и инструмента, усиливающего интеллектуальные возможности человека;
• целевая направленность на преображение человеческой практики и бытия, способность проникновения во все аспекты жизни и деятельности человека;
• междисциплинарная роль как общезначимой дисциплины (аналогично математике и философии), обусловленная, прежде всего, ее методологическим значением, благодаря наличию развитого концептуального базиса, универсальных в применении парадигм, методов, языков для формализации, анализа и синтеза прикладных знаний.