Интеграция души
Шрифт:
Дорогие, имейте в виду, это не ситуация наказания «зуб за зуб». Никто не приставляет оружие к вашей голове и не требует возмездия или искупления того, что совершено в прошлой жизни. Просто две (или более) души согласились сбалансировать карму посредством разрешения проблемы из прошлой жизни. В данном случае, вину со стороны отца, и поскольку он еще не исцелил и не высвободил ее, ему нужно разрешить свои чувства посредством любви к сыну.
Если души, вступившие в кармические взаимоотношения, верят в теорию «зуб за зуб», в месть, предательство или какой-либо другой основанный на эго негативный паттерн, тогда они могут подумать, что им нужно свести счеты за то, что
Как близкие взаимоотношения вызывают фрагментацию души? Как люди «нарабатывают» карму?
Все взаимоотношения включают обмен энергией. И это так, независимо от уровня осознания партнеров. Если энергия выражается сдержанно, с полным признанием и принятием, кармы или «незаконченного дела» не возникает. Каждый обмен целостен, завершен и уместен. Вы могли бы сказать, что отношения чистые и ясные.
Если в энергетический обмен вовлекаются негативные эмоции, возникает потенциал принятия этой энергии и перенесения ее в эфирное поле. Если любой из вас пребывает в отрицании того, что вы проецируете в другого или получаете от него, фрагменты вашей энергии обладают потенциалом внедрения в другого человека или его фрагменты внедряются в вас.
Если вы осознаете подобный энергетический обмен, вы подвергаетесь риску, что энергии вашего партнера все глубже и глубже внедряются в вашу ауру, подобно тому, как занозы все глубже и глубже впиваются в кожу, пока не возникнет воспаления.
Иногда эго осознает важность любви и сострадания и пытается имитировать эти качества, ошибочно веря, что негативность партнера является некоей формой заботы и сострадания. Созависимое сердце впадает примерно в следующее: «Я принимаю твое страдание, поскольку люблю тебя так сильно, что страдаю от вида твоих мучений. Я сильный. Я справлюсь. Позволь быть твоим спасителем. Позволь стать тихой гаванью во время бури. Позволь служить опорой твоей безопасности и спокойствия». Слова становятся все более и более цветистыми и красивыми, но за желанием быть хорошим скрывается непонимание энергии души со стороны эго. Такое соглашение неминуемо ведет к большей и большей фрагментации души обоих партнеров (пока один из них не порвет с «чарами» со-зависимости).
Пока партнеры все глубже и глубже увязают в трясине одержимости и привязки, их эмоции перемешиваются, и уже невозможно сказать, Что и кому принадлежит. Без всякой причины, один партнер начнет испытывать депрессию, поскольку не способен увидеть, что вот уже несколько прошлых жизней берет на себя негативность другого партнера. По непонятной причине, другой партнер начнет ощущать гнев, поскольку она прожила много жизней под гнетом разочарования и подавления, не интегрированных первым партнером.
И вот такой энергетический обмен продолжается без их ведома, до тех пор, пока они на окажутся достаточно развиты на духовном пути, чтобы начать осознавать эти паттерны и что-то с ними делать. Первый шаг к разрыву со-зависимости — начать осознавать подобные энергетические паттерны по мере появления и пребывать с движением и эволюцией энергии.
Выполнение разных техник исцеления (описанных в последующих главах), наряду с твердым намерением получить помощь, начнет процесс развязывания.
Легко ли преодолеть со-зависимость? Нет, конечно, нет. Исцеление — это почти всегда тяжкий труд, но его нужно сделать. От него зависит мир. Все не может продолжаться так, как есть. Мир нуждается в просветленных и исцеленных взаимоотношениях.
Только просветленная душа может изменить мир. Если вы решаете проснуться от ночного кошмара дуальности, отказываетесь продолжать со-зависимость или паттерны «зуб за зуб» — ментальности око за око — вы разрываете цепь, и, следовательно, негативные паттерны подходят к концу. Возможно, другой душе еще потребуется время позволить уйти печали и обиде, но вы больше не подбрасываете дрова в огонь.
Способ выхода за пределы кармической взаимосвязи таков. Во-первых, поблагодарить и благословить ее, принять такой, какая она есть. Затем попросить Высшее Я помочь завершить вовлеченные в нее уроки. Просите, чтобы они были полностью выучены, исцелены, высвобождены и интегрированы. Далее целиком и полностью простите другого человека. И, наконец, целиком и полностью простите себя.
Если взаимоотношения обладают потенциалом выхода за пределы кармических уровней, их можно продолжать как со-зависимые (обсужденные ниже). Для этого обоим партнерам следует захотеть позволить уйти мотивациям и желаниям, основанным на дуальности. Сейчас целью взаимоотношений становится помощь другу в росте и развитии, а также сотворении чего-то, что нельзя сотворить по одиночке. Сотворчество может быть чем-то внутренним, например, любящим почитанием жизни, или внешним выражением, таким как совместное ведение бизнеса.
Взаимоотношения ученик-учитель и учитель-ученик
Закон притяжения гласит: Каждая душа притягивает к себе другие души с подобной вибрацией. Однако из этого правила имеются исключения. Первое исключение — кармические взаимоотношения. Принимая это во внимание, мы могли бы перефразировать закон притяжения следующим образом: Души притягивают души с подобной вибрацией или души, которые представляют собой совершенное и правильное отражение того, что им нужно изучить. Когда души с одинаковой вибрацией собираются вместе, но им нужно многому научиться и узнать друг от друга, отношение кармическое.
Если одна душа постоянно более развита, чем другая, они могут притягиваться друг к другу как учитель-ученик или ученик-учитель.
Например, одна душа желает научиться любви и состраданию, но безнадежно погрязла в нападении и мести. Такая душа молится за выход из драмы дуальности, и Высшее Я и Бог слышат их молитвы. Они посылают кого-то, кто понимает любовь и сострадание, и уже исцелил драму нападения и мести. Этот человек появляется в ее жизни и отражает новый способ бытия, который душа готова принять и практиковать.
Взаимоотношение учитель-ученик может быть формальным и неформальным. Если оно формальное, это может быть гуру-последователь, наставник-ученик или буквально преподаватель-студент в академическом окружении. Если оно неформальное, это могут быть брат и сестра, она ревнует и завидует брату, а он просто излучает любовь и сострадание к ревнивице. Учитель, который может оказаться старшим родственником, просто думает: «Я люблю мою маленькую сестренку. Она очень мне дорога, но она ненавидит меня и постоянно пытается ранить. Надеюсь, она последует моему примеру и поймет, что любовь и сострадание сильнее ревности».