Интеллектуальные марафоны в школе. 5-11 классы
Шрифт:
4.
5. В тропических пустынях, где большая сухость воздуха вызывает интенсивное испарение, что, в свою очередь, способствует сильному охлаждению верхнего слоя испаряющей поверхности.
6. Вельвичия удивительная.
7. 400 кг/м3. (Пусть сила сопротивления движению шарика – F, его объем – V, сумма всех сил, действующих на тело, движущееся с постоянной скоростью, равна нулю. Значит, до разрыва нити (?ал + ?х – 2rводы) V = 2F, а после V(?воды – ?х) = F. (Поскольку скорость шарика по модулю не изменилась, величина F осталась прежней.) Получаем ?ал + ?х – 2?воды = 2?воды – 2?х, откуда
8. Волку надо бежать 4 + 6:2 = 7 минут, значит, поросята успеют.
9. 180°. Достаточно посмотреть
Рис. 60.
10. Дев.: целлюлоза (из древесины ели и отходов хлопка).
Мал.: патрон.
11. Художественная гимнастика.
12. Если чертеж является языком техники, одинаково понятным всем образованным народам, то начертательная геометрия служит грамматикой этого мирового языка, так как она учит нас правильно читать чужие и излагать тем самым свои собственные мысли, пользуясь в качестве слов одними только линиями и точками, как элементами всякого изображения.
ГРУППА Б1. Ямато.
2. Ахинея.
3. Черный (цвет траура).
4. Константин Аполлонович Савицкий.
5. Джон Дальтон открыл дальтонизм.
6. Чтобы уснуть.
7. Шарманка.
8. Карниза.
8 класс
1 тур
ГРУППА А1. На рис. 7 изображен конус, на рис. 8 – тетраэдр.
2. Михаил Илларионович Кутузов.
3. England.
4. Каму.
5. Зоб.
6. Ржавчина – смесь оксида и гидроксида железа(III), нужно обработать гвоздь любой кислотой. Примеры: Fe203 + 6НСl = 2FeCl3 + 3H20; Fe(OH)3 + ЗНСl = FeCl3 + 3H20.
7. Электрон.
8. x = 1.
9. 20/3.
10. Дев.: вилку утюга, машинки и т. д. включают в розетку удлинителя, а затем вилку удлинителя включают в сеть.
Юноши: продольная, поперечная, универсальная.
11. Быстрее, выше, сильнее.
12. О причастии.
13. Александр Сергеевич Пушкин – «Полтава», Николай Васильевич Гоголь – «Майская ночь, или Утопленница».
ГРУППА Б1. Под баскетбольным.
2. Гренландия.
3. Моцарт.
4. Сумо.
5. Алла Пугачева.
6. 273,16°.
7. Ассоль и капитан Грей.
2 тур
ГРУППА А1. На рис. 10 – гайка, на рис. 11 – болт.
2. Битва под Лейпцигом.
3. Льет как из ведра.
4. Пустыня исчезнет, так как изменятся условия, препятствующие образованию осадков. В настоящее время из-за того, что у поверхности океана температура воздуха, охлажденная Бенгельским течением ниже, чем в верхних слоях атмосферы, холодный воздух с океана, приходя на побережье, нагревается, что не способствует конденсации и образованию осадков.
5. Цевка.
6. Fe – магнитом, Сu + СuО – растворением в кислоте: CuO + 2НСl = СиСl2 + Н20; далее добавить щелочь: CuCl2 + 2КОН = Cu(OH)2? + 2КСl. Осадок отфильтровать, промыть, высушить, прокалить: Сu(ОН)2 = CuO + Н20.
7. 48,4 Ом.
8. Рис. 61.
9. 20 см.
10. Дев.: возле каждой модели ставятся кружки: • – быстро и просто, •• – просто, но требуется время, ••• – нужен некоторый опыт, •••• – нужен большой опыт.
Юноши: ременная, зубчатая, цепная, фрикционная, винт-гайка.
11. Шахматы.
12. Взойти (взо – приставка, й – корень, ти – суффикс по комплексу Бабайцевой или окончание по обычному учебнику), вынуть (вы – приставка, ну – суффикс, ть – суффикс по комплексу Бабайцевой или окончание по обычному учебнику), пахарь (пах – корень, арь – суффикс, окончание нулевое).
13. «Телеграмма».
ГРУППА Б1. Это города, входящие в Золотое кольцо России.
2. Когда дирижер повернулся к залу лицом.
3. Крит.
4. Йети-снежного человека.
5. Царицыно.
6. Арбуз.
7. Инфляция.
3 тур
ГРУППА А1. Ответы к рис. 12 (см. рис. 62):
а – винтовое соединение; б – шпилечное; в – болтовое.
2. Антон Петров.
3. Panicked, preferred, bordered.
4. Реки: бриз, голавль, жемчуг, залив, коса, линь, мельница, омут, остров, плес, плотина, порог, сельдь, стремнина.
Озера и водохранилища: бриз, голавль, ГЭС, жемчуг, залив, коса, линь, мельница, омут, остров, плотина.
Моря, океаны: бриз, ГЭС, жемчуг, залив, кашалот, коса, муссон, остров, риф, сельдь, шхеры.
Болота: мочажина, сфагнум.
5. Дрофа.
6. Fe + CuS04 = Cu + FeS04, ?m(Fe) = 62,8 – 61,26 = 1,54. Разница в массе складывается из массы выделившейся меди минус масса прореагировавшего железа. Пусть прореагировало X моль Fe. m(Fе) = = 56Х; m(Cu) = 64Х; 64Х – 56Х = 1,54; Х = 0,191 моль. Итого получаем: m(Cu) = 64 ? 0,191 = 12,224 г.
7. Рис. 63. R1 = 20 Ом, R2 = 40 Ом.
Для схемы a): U1 – U2 = I2R2; I2 = U1/(R2 + R3) – из закона Ома. Отсюда получим, что R3 = (U2/(U1 – U2))R2 = 40 Ом.
Аналогично для схемы б): U3 – U4 = I2R2; I2 = U3/(R2 + R1) и, значит, R1 = (U4/(U3 – U4))R2 = 20 Ом.
8. 3/2.
9. S?ACD = 8.
10.Дев.: стрелка показывает направление долевой нити и должна проходить параллельно кромке или сгибу ткани.
Юноши: достоинства – плавность, бесшумность, проскальзывание ремня относительно шкива при перегрузке; недостатки – громоздкость, необходимость сильного натяжения ремня, что создает значительные нагрузки на ремни и опоры.
11. Бокс.
12. Не поверил (с глаголами отдельно), невзлюбил (слова «взлюбил» нет), недовесил (приставка «недо» обозначает «ниже нормы» и пишется слитно), недоедать (аналогично слову «недовесил»).
13. Степан (ибо имя дочери – Александра Степановна), лет ему было за 50.
ГРУППА Бl. Aтoca.
2. Большая Ордынка.
3. Броситься с любой высоты.
4. Дата и подпись.
5. Об Александре Сергеевиче Грибоедове.
6. 1 сентября.
7. Кремль.
4 тур
ГРУППА А1. Усеченный цилиндр (рис. 64).
2. С Александром I.
3. Когда нет объекта, употребляем Gerund. She allowed smoking (Gerund). She allowed her guests to smoke (Infinitive).
4. Два пролива, соединяющие Баренцево и Карское моря: Югорский Шар и Маточкин Шар.
5. Шизонт.
6. 0,72 г.
72x–18x.
FeO + H2 = Fe + H2O.
1 – 72x – 0,27 – 18x.
Fe2O3 + 3H2 – 2Fe + 3H2O.
160г–54г.
?(FeO) = х; m(FеО) = х(56 + 16) = 72х г, тогда ?(H2O) = х моль, m(Н2O) = 18х;
M(Fe2O3) = 112 + 48 = 160 г/моль;
(1 – 72х)/160 = (0,27 – 18х)/54;
x = 0,01.
m(FеО) = 72 ? 0,01 = 0,72 г.
7. Обозначим массу замерзшей воды mx, тогда по закону сохранения энергии имеем: mx? = (m – mx)L, откуда
8. ?ср =32 км/ч.
vср = весь путь/все время = 2AB/(AС/40 + СВ/20 + ВА/40) = 4АС/(АС/40 + АС/20 + 2АС/40 = 4/(1/40 + 2/40 + 2/40) = 32 км/ч.
9. Путь AMKB – кратчайший (LAMK = LMKB = 90°) (рис. 65).
10. Дев.: для достижения максимальной точности при шитье.
1-й способ: с помощью копировальной бумаги и копировального колесика (экономит время и позволяет достичь высокой точности);
2-й способ: с помощью нитки и копировальных стежков (используются для создания линий, которые при шитье нужно видеть на лицевой стороне изделия или ткани).
Юноши: драчевый – (4-12) № 0–1; личной – (13–28) № 2–3; бархатный – (28–80) № 4–5.
11. Брусья.
12. Почти неотредактированная рукопись, совершенно неисследованная местность – «не» с причастиями пишется слитно, если в качестве зависимых слов выступают количественные наречия (почти, отчасти, довольно, гораздо, вполне, очень, абсолютно, совершенно) и нет других зависимых слов (а если есть, то все меняется, например: «почти никем не исследованная местность»).
13. Смех (из «Ревизора»).
ГРУППА Б1. Арчи Гудвин.
2. Садовое кольцо.
3. «Святая святых».
4. Николай Нилович Бурденко.
5. Медина.
6. Подсолнечное масло.
7. Бег трусцой.9 класс
1 тур
ГРУППА А
1. Сложносочиненные, сложноподчиненные, сложные бессоюзные.
2. Александр Сергеевич Пушкин.
З. Николай II.
4. Dallas.
5. Казахстан.
6. Митохондрии.
7. Нейтрализация щелочи происходит без видимых признаков, так как все вещества растворимы, а индикатор укажет на изменение среды: КОН + НСl = КСl + Н2O или 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2Н2O; 2OН- + 2Н+ = 2Н2O.
При нейтрализации нерастворимого основания оно растворяется в кислоте (исчезает осадок) – есть явный признак реакции, необходимости использовать индикатор нет: Cu(OH)2? + H2SO4 = CuSO4 + 2Н2O; Cu(OH)2 + 2Н+ = Cu2+ + 2Н2O.
8. Увеличивается:
9. ху = 21/4.
10. СД = 1/3.
11. Дев.: от давления на педаль или от указателя скорости на машине, если он есть.
Юноши: для резки проволоки – кусачки, тонкого листового металла, круглого и профильного проката – ножовка.
12. Бейсбол.
ГРУППА Б
1. Генералиссимус.
2. Индия.
3. Сожжение на костре.
4. Телевизионный сериал «Семнадцать мгновений весны».
5. Ртутью.
6. Иван Петрович Кулибин.
7. У Антарктиды.
8. Галоп.
2 тур
ГРУППА А
1. Не нужна, так как есть общий второстепенный член.
2. Александр Сергеевич Грибоедов. «Горе от ума». Чацкий. З.В 1918 году.
4. Is single.
5. Пропорция между количеством умерших и родившихся.
6. Фагоцитоз.
7. AlCl3 и NaOH могут взаимодействовать: AlCl3 + 3NaOH = Al(OH)3? + 3NaCl (белый гелевидный осадок). Al(ОН)3 реагирует с избытком щелочи (растворяется): Al(ОН)3 + 3NaOH = Na3[Al(OH)6].
Если из одной пробирки в другую добавить раствор, образуется помутнение. Это помутнение может растворить при встряхивании, что означает, что в пробирке была щелочь, а добавили соль алюминия. Если помутнение не исчезает, значит, в пробирке была соль алюминия, а добавили щелочь.