История общественно-политических движений и политических партий России
Шрифт:
(0,29 з.е. (10 ч) – аудиторных;
0,5 з.е. (18 ч) – самостоятельная работа)
Теоретико-методологические аспекты основных направлений курса.
Понятие и сущность, признаки политических партий. Функции политических партий. Типология партий. Определение понятия «партийная система». Сущность и разновидность партийных систем. Основные тенденции в развитии партий и партийных систем. Периодизация истории политических партий. Историографический анализ литературы по изучаемому курсу. Источниковедческий обзор.
Генезис политических идей в истории человеческой цивилизации. Современное отношение к истории политических учений. Значение изучения истории политической мысли для современной политической практики.
Элементы политики в учениях древности. Политическая философия Конфуция, Платона и Аристотеля. Религиозная концепция как основное содержание политической мысли Средневековья. Эпоха Возрождения. Противопоставление политики богословию. Взаимосвязь политики, морали и религии (Н. Макиавелли, Т. Гоббс, Дж. Локк). Политические идеи Ш. Монтекье и Ж.-Ж. Руссо. Основные концепции современной западной политологии. Основные положения политической теории марксизма. Современные политологические школы.
Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. История политической мысли и движений в дореволюционной России. Образование русской государственности и принятие христианства на Руси. Политическая мысль периода образования и укрепления Русского централизованного государства. Петровские реформы и их теоретическое обоснование. Русская политическая мысль XVIII–XIX вв. Общественная мысль и особенности общественного движения России ХIХ в. Либералы и консерваторы. «Славянофилы» и «западники», концепция «русской идеи». Распространение социалистической мысли в России: «русский крестьянский социализм», марксизм.
Первые общественно-политические организации в России.
Декабристское движение: причины формирования, программы, социальный состав, деятельность. Народнические организации: течения, идеологи, этапы, организации.
Р а з д е л 2. Формирование многопартийности в России в конце XIX – начале XX в
(0,33 з.е. (12 ч) – аудиторных;
0,5 з.е. (18 ч) – самостоятельная работа)
Социально-экономическое развитие России в последней трети XIX в. Появление первых рабочих организаций и социал-демократических, неонароднических кружков. I съезд РСДРП. Манифест. II съезд РСДРП: программа, лидеры, появление большевиков и меньшевиков. Провозглашение партии социалистов-революционеров.
Первая русская революция: причины, расстановка политических сил. Манифест Николая II от 17 октября 1917 г. Появление монархических и буржуазных партий: их лидеры, программы, тактика, социальный состав.
Формирование Государственной думы: политический состав, деятельность партий. Эволюция партийных организаций. Первая мировая война и отношение к ней политических партий, эволюция их тактики. Стратегия и тактика партий от Февраля к Октябрю 1917 г. II съезд Советов и Учредительное собрание. РКП(б) и многопартийность в советской России (1917–1922 гг.). Большевики и оппозиционные партии. Левые эсеры, меньшевики-интернационалисты, народники, коммунисты, революционные коммунисты в условиях превращения партии большевиков в государственную партию. Формирование однопартийной системы в СССР.
Р а з д е л 3. Возрождение многопартийности в СССР – Российской Федерации
(0,94 з.е. (32 ч) – аудиторных;
0,5 з.е. (18 ч) – самостоятельная работа)
Формирование критической массы и диссидентского движения в СССР. Перестройка и политические реформы. Распад КПСС и СССР. Правовая и политическая основа возрождения многопартийности в 80–90-е гг. ХХ в. Появление первых клубов, народных фронтов, групп поддержки, союзов. Становление гражданского общества и правового государства.
Объективная необходимость появления в стране многочисленных партий и политических объединений. Попытки создания многопартийной политической системы. Конституция 1993 г. Избирательные кампании, участие в них политических партий. Парламентская деятельность политических партий. Закон 2001 г. и изменения политической системы общества. Внесение изменений в Конституцию РФ в 2012–2013 гг. Оформление политической оппозиции в современной России.
Политические лидеры и политическая элита. Типология политических лидеров. Функции политического лидера. Роль лидера в преодолении кризисных ситуаций в политическом и экономическом развитии государства. Политическое лидерство в России. Проблемы становления политической элиты и демократического лидерства в России.
Необходимость обобщения опыта деятельности политических партий различной политической ориентации и использования их опыта для решения сложнейших социально-экономических и политических задач, стоящих перед Россией.
3.3. Семинарские занятия
3.4. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:
развитие логического мышления, навыков создания научных работ гуманитарного направления, ведения научных и политических дискуссий;
развитие навыков работы с различными источниками;
осуществление эффективного поиска информации и критики источников;
формирование и аргументированное отстаивание собственной точки зрения по различным проблемам истории, политики.
Необходимо запоминать определение каждого понятия, так как именно в нем фиксируются признаки, показывающие сущность и позволяющие отличить данное понятие от других для формирования своей политической культуры, осознать свои собственные возможности политического участия. Студент через запоминание и усвоение конкретной учебной информации приобщается к политической системе, «поднимается» до ее уровня, говорит на ее языке, а не пытается объяснить суть той или иной категории с помощью обыденных слов. Последнее может исказить содержание рассматриваемых проблем, что недопустимо.
Для решения указанных задач студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу тексты программ политических партий и общественных организаций, научные работы историков, политологов, лидеров партий, мемуары. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях, посвященных соответствующим по хронологии и проблематике вопросам истории. Студенты выполняют задания, самостоятельно, обращаясь к учебной, справочной и документальной литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных работ. На теоретическое освоение курса отводится 36 ч (1 з.е.).