Извивающийся Дракон
Шрифт:
«Можешь сделать»
Рейнольдс вдруг нахмурился и повернулся к Йель: «Йель, если в будущем у меня закончатся деньги, ты сможешь одолжить мне немного? Когда дедушка Луму опять придет меня навестить, я обязательно верну тебе их обратно».
«Нет проблем», – беззаботно ответил Йель.
«Я держу пари, вы еще не успели хорошо осмотреть жилой район, не так ли? Давайте прогуляемся и ознакомимся с местностью, согласны? », – улыбнувшись спросил Джордж.
Из четырех братьев, Джордж был самым любезным и спокойным. Рейнольдс был среди них самым инфантильным. Йель… был тип плейбоя. Что касается
Маг двойного элемента, исключительная предрасположенность и магическое животное компаньон.
Он действительно был полон тайн.
Древняя Академия Эрнст содержала бесчисленное количество зданий, возраст которых превышал тысячи лет. Перед некоторыми из них даже можно было увидеть ознакомительные таблички.
Самому младшему из них восемь, самому старшему десять. Дети смотрели благоговейно на каждое известное им имя, особенно, если это имя из истории воителей Святого уровня, что заставляло их сердца биться быстрее. Все они мечтали в один прекрасный день стать воителями Святого уровня.
Но голос рядом с ухом Линлэй продолжал ворчать: «Ничего более, чем перспективная молодежь современности. Этот парень на самом деле хвастается убийством Фиолетово-Татуированного Черного Медведя? Воителя Святого уровня, который может убить только магическое животное девятого ранга, а не Святого уровня, можно считать лишь начинающим магом Святого уровня»,
Многие известные выпускники Академии Эрнст были расценены Дерингом Коуартом как «недостойные упоминания».
…
Четыре товарища из дома номер 1987, вместе с маленькой Призрачной Мышью Бебе, прошлись по всей жилой территории, приобретя базовое понимание местности. В ту же ночь, все четверо пошли в роскошно оформленный отель рядом с жилым районом и устроили себе небольшой пир. Но, конечно же, все они пили только сок.
Следующий день. Девятое февраля. Начало занятий в школе.
Никаких занятий в этот день еще не проводилось, первые занятие должны были начаться только десятого февраля. Девятого февраля всем пришлось идти и слушать вступительную речь учебных руководителей школы об упорной работе и тяжелых тренировках. Аудитория, где проводилось это мероприятие, была заполнена группами детей от шести до двенадцати лет. Они не даже не подозревали кем являются те люди, которые говорят с ними, так что многие из детей начали витать в облаках. Когда церемония подошла к концу, все присутствующие благополучно удалились.
После ужина, ребята из дома номер 1987 все еще сидели на стульях и обсуждали предстоящие занятия.
«Здесь так легко. Только одно занятие в день. О, Линлэй маг двойного элемента, поэтому у него два – вздохнул Йель. – Но в Академии Эрнст действительно легко. Если ты хочешь посещать занятия, то можешь. Если ты не хочешь, то можешь пропустить».
Джордж спокойно улыбнулся: «Йель, не будь самодовольным. Несмотря на то, что строгих требований для учеников нет, каждый год будет проводиться тест на способности. Если ты не будешь усердно работать над собой, то планируешься остаться здесь на века? Скажу больше – Академия Эрнст имеет правило, согласно которому если человек не становится магом шестого ранга к шестидесяти годам, он будет исключен, и это правило распространяется на всех».
Читая различные правила академии, написанные на ознакомительном листе, Линлэй молча кивал.
У школы был слабый контроль над учениками, что давало им возможность не учиться даже на протяжении шестидесяти лет, но как только ученику наступило шестьдесят лет и он не достиг шестого ранга, его тот час же исключали.
«Исключен? – произнес Йель. – Если бы меня действительно должны были исключить, мой старик вероятней всего убил бы меня на месте». Исключение из Академии Эрнст унизит и уничтожит репутацию любого. Никто не был бы готов взвалить такое бремя на себя. В конце концов, раз их приняли в Академию Эрнст – это означало, что все они были довольно талантливыми людьми.
«Занятия начинаются завтра. Интересно, что у нас будут за преподаватели. Если они будут не так хороши, как мой дедушка Луму, тогда получается, что я пришел сюда зря», -пробормотал Рейнольдс.
«Рейнольдс, ваш дедушка Луму маг?», – спросил Линлэй, удивленным тоном.
«Конечно. В процессе долгого пути от Империи O'Брайен до Академии Эрнст дедушка Луму уже начал учить меня магии», – гордо произнес Рейнольдс.
Когда Линлэй и остальные трое беседовали друг с другом, все они чувствовали себя очень возбужденными.
«Занятия по изучению элемента земли не так важны. С точки зрения понимания элемента земли, как мог любой из преподавателей Академии Эрнст сравниться с Дедушкой Дерингом? Наиболее важным занятием было занятие по изучению элемента ветра. Интересно, на что похожа магия ветра?».
Уже начало смеркаться, но звуки смеха и болтовни продолжали раздаваться из дома под номером 1987.
Том 2: Глава 16. Магия Стиля Ветра
В учебном календаре Академии Эрнст в течение всего месяца первые двадцать восемь дней были расписаны занятиями. И только два последних дня были отведены на отдых.
Занятия по магии земли проходили с 8:00 до 10:00 утра, магии огня с 10:30 до 12:30, магии воды с 14:00 до 16:00, магии ветра с 16:30 до 18:30, магии молнии с 19:00 до 21:00 вечера, и магии света с 21:30 до 23:30 ночи.
Но из-за того, что большинство учеников обладали предрасположенностью только к одному элементу стихии, их занятия занимали не более двух часов в сутки. Линлэй обладал предрасположенностью сразу к двум сущностям элементов, ему нужно было посещать занятия в течение четырех часов. Но поскольку эти занятия проводились на добровольной основе – если вы не хотите туда идти, то никто вас не заставит.
Ученики, обучающиеся магии земли, были распределены на шесть отдельных классов, так же у каждого класса было свое собственное здание для занятий. Новые ученики и маги первого ранга распределялись в первый класс, во втором классе обучались маги второго ранга, маги третьего ранга посещали третий класс… и так далее, вплоть до магов шестого ранга, которые обучались в шестом классе.
Конечно, маг шестого ранга в любой момент времени мог закончить свое обучение в академии. Но, естественно, если они захотят продолжить свое обучение – их никто не выгонит.