Калгари 88

Arladaar

Школа номер 2 города Екатинска находилась недалеко от дома, через квартал, что уже хорошо — не надо таскаться за тридевять земель. Построена в конце 1970-х, одновременно с микрорайоном. Так что можно сказать, считалась она совсем новой. И огромной. Таких больших школ Арина ещё не видела. Сколько тут параллелей? Естественно, если это одна школа на весь «Рабочий посёлок», учиться одновременно здесь должно много детей. В школе было три корпуса или, как тут говорили, рекреации. Главный вход находился в ближнем двухэтажном корпусе, на первом этаже которого в левом крыле находилась столовая, в правом крыле — большой физкультурный зал, занимающий сразу два этажа. Над столовой на втором этаже располагалась административная часть — директорская, учительские, завхоз. Из двухэтажного корпуса в главный вёл двухэтажный переход, считавшийся тоже корпусом. На первом этаже перехода слева по ходу находилась громадная раздевалка, справа — ряд окон, у которых стояли лавочки, вечно занятые одевающимися-раздевающимися школьниками и родителями, ждущими первоклассников. На втором этаже перехода находились кабинеты химии и физики.

Самый главный был третий корпус. Громадное четырёхэтажное здание вмещало шесть параллелей! Все основные кабинеты находились там. На первом этаже располагались мастерские для занятий трудом и класс начальной военной подготовки. Рядом несколько классов начальной школы. На втором, третьем и четвёртом этажах находились основные предметные классы. Одновременно в школе учились почти две тысячи детей! Когда звенел звонок с урока, для близлежащих домов наступало нашествие Мамая. Толпы орущих и визжащих школотронов разрывали тишину спального района, где почти всегда стояла абсолютная тишина. Автодорог нет, предприятий нет, шуметь некому. Кроме детей. И вот в этот громадный храм учения СССР 1986 года и держала путь Арина Стольникова, олимпийская чемпионка.

Несмотря на всю свою природную смелость, чем ближе она подходила к школе, тем более ватными становились ноги и пересыхало горло. У самой школы даже остановилась на пару минут, раздумывая, а может, не стоит ходить туда? Поставить перед мамой и тренером вопрос ребром: хочу домашнее обучение, и точка! Но про себя понимала, что пока ещё не прокатят такие заявочки. Не обладая никаким статусом, очень трудно требовать нечто подобное. Да и вообще, разрешено ли это здесь?

Поднявшись по скользким ступенькам к главному входу под массивным бетонным козырьком, опирающимся на две железные трубы, Арина толкнула тяжёлую дверь и вошла в тамбур. Дверь с грохотом захлопнулась за ней, приводимая в действие мощной пружиной, как будто говоря: «Назад ходу нет, дорогуша, ты попала в ад!»

Сразу у входа стоял стол, за которым сидела дежурная, контролировавшая, кто входит-выходит, и подававшая звонки. В мире Арины вместо дежурной находился турникет со считывателем карт учащихся. И такая система была намного лучше, потому что она, по крайней мере, не требовала наличие второй обуви.

— Ты куда идёшь? — строго спросила дежурная, женщина в годах, одетая в синий рабочий халат и чёрный шерстяной берет. — Где вторая обувь? В каком классе учишься? Кто классный руководитель?

— Я… Эмм… В седьмом «А», — промямлила Арина, неловко переминаясь с ноги на ногу. — Мне справку надо отдать учителю, что врачи к урокам допустили. Я болела. Еду из больницы. Вот!

Последнее слово Арина сказала с неизвестно откуда взявшейся решительностью и даже гневно сверкнула зелёными глазами из-под чёрной пряди, упавшей на лоб. С ней такое частенько случалось. Переживаешь о чём-то, накручиваешь себя, и вдруг резко приходило понимание, что не прибьют же её и в тюрьму не посадят, если что-то не так получится.

— Я понимаю всё это, — смягчила тон дежурная. — Но всё же помни про вторую обувь.

— А она разве не в шкафчике? — недоумённо спросила Арина, тут же почувствовав, как решимость улетучивается в никуда.

— В каком ещё шкафчике? — удивилась дежурная. — Проходи, не задерживайся. Вон, родители за первоклашками идут. В следующий раз приходи со второй обувью.

Странно… Здесь понятия не имели о школьных шкафчиках. А ведь в элитной школе, где училась Арина Стольникова, они были у каждого, с лишними вещами никто не таскался каждый день. В коридорах школы стояли шкафчики для хранения второй обуви, физкультурной формы, повязок дежурных, запасной канцелярии, учебников и тетрадей, которые неохота таскать домой и которые в ближайшее время не понадобятся, и тому подобные вещи. Если здесь шкафчиков нет, здешним школьникам приходилось каждый день таскать всё необходимое для учёбы из дома.

Первым делом Арина прошла посмотреть расписание уроков на завтра и на неделю. В её мире расписание было выгружено на сайте школы и в школьное приложение, которое вечером сделает напоминание, что «Дорогая Ариша, возьми то и это, у тебя завтра такие-то уроки». Здесь расписание было написано в дневнике Люськи, но оно двухнедельной давности, а за это время могли произойти изменения. Арина не хотела допустить ни малейшей промашки ни в чём.

На громадной доске длиной чуть не в три метра висели несколько десятков листков с напечатанным расписанием для каждого класса. Найдя свой 7 «А», Арина тщательно переписала содержание листка в блокнот, захваченный из дома. Получалось, что завтра, в среду, в её классе было 6 уроков. Физкультура, русский, английский, литература, физика и алгебра. М-да… Начинать учебный день с физры — самое лучшее, что может быть в школе! В остальном нормально. Английский Арина знала на достаточном уровне, чтобы давать интервью на пресс-конференциях без переводчика. Или при необходимости объясняться с судьями, волонтёрами и зарубежными спортсменами. Остальные предметы за 7 класс тоже не представлялись особо сложными. По крайней мере, судя по Люськиным тетрадям.

На соседней доске висел напечатанный список классных руководителей. 7 «А» класс. Ираида Семёновна Лепесткова. Учитель географии. Кабинет номер 405. Четвёртый этаж. И здесь Арине придётся лезть на самую верхотуру! Ещё и лестницы в школе с длинными пролётами, учитывая высоту классов. Но разве для молодой спортсменки это проблема? Арина бегом забежала на четвёртый этаж, грохоча подошвами в абсолютной тишине, и резко остановилась у выхода в крыло, пощупав пульс. 100 ударов в минуту. Некритично после быстрой моментальной нагрузки. Сердце в норме.

— Хмельницкая! А ты что это тут беговую дорожку устроила? — совсем рядом прозвучал твёрдый мужской голос. — Я понимаю, ты спортсменка, но школа — не стадион!

Чуть поодаль, за дверью, ведущей с лестницы, стоял высокий солидный мужчина в костюме и строго смотрел на неё. Слово «директор» при его описании просилось само собой. Есть в начальствующих людях, привыкших к тому, что им подчиняются многие, этакая уверенность и статность, недоступные обычным смертным. Эх… Почему здесь всё-таки нет бейджиков?

Мужчина на вид лет шестидесяти, высокого роста, мощного уральского телосложения, с абсолютно седыми густыми волосами, подстриженными ёжиком. Взгляд твёрдый, уверенный, прямой. «Военный бывший, что ли?» — подумала Арина. Наверное. А может, и ветеран войны. На левой стороне пиджака ряд орденских планок.

— Что молчишь, Хмельницкая? Первый раз меня увидела что ли? — насмешливо спросил мужчина.

— Я… Эммм… Нет. Я больничный несу. Вот, — смущённо пробормотала Арина и показала справку. — Мне в школу завтра. А ещё я расписание узнать пришла.