Книга советов для бестолковых родителей
Шрифт:
• финансовые – материальная база, условия, бонусы;
• психологические – подход, уговоры и стимуляция;
• физические – силы, время и терпение.
С финансовыми все более или менее понятно: нужны учебники, репетиторы, компьютер и учебные программки, факультативы и курсы, заманчивые поездки и экскурсии в качестве поощрения и т. п. С этим, в принципе, никаких сложностей возникнуть не должно. Даже гадать, что нужно, а что нет, не придется: необходимое потребует сам обучаемый. Спросите, что ему понадобится, и оставьте необходимый минимум.
Отчего же не обеспечить всем и «по полной», если, конечно, позволяют ресурсы? Да потому, что процесс воспитания
Заслужил? Отлично! Получи. Но не все и не сразу.
Только в этом случае у воспитуемого будет стимул двигаться дальше. Только тогда карьерный рост как стиль жизни закрепится на уровне условного рефлекса. Правда, существует небольшая опасность «потерять берег», то есть превратиться в карьериста вечного, которому всегда мало и никакое достижение не приносит удовлетворения, но разве мы не этого добиваемся?
Не «разгребайте» трудности за своего ребенка. Это не ваше дело и не ваши проблемы. Ваша часть контракта – обеспечить минимальные условия. Чтобы сыт, обут, ухожен и имел доступ к необходимой информации. Остальное – по мере «роста». Выиграл школьную олимпиаду? Получи DVD. «Засветился» в областном конкурсе – готовь парковку для «горника». Берут в вуз без экзаменов? Ну, тут уж выбирай сам… В рамках разумного, разумеется. Вот где-то в таком ключе.
Что касается психологической атмосферы, то тут сложнее. Психология всегда штука тонкая. Например, создайте девиз: «Все выше, и выше, и выше» или «Ты стоишь ровно столько, сколько достиг в этой жизни». Ох, актуальные лозунги, особенно последний! И обязательно сделайте так, чтобы эти девизы буквально пронзали атмосферу вашей семьи. Напоминайте своему карьеристу, за что мы помним Менделеева, Достоевского и Генри Форда; что слава Аллы Борисовны отнюдь не в фамилии; что Зайцевых много, а Слава Зайцев один. Доказывайте ему, что человек сам по себе никто, пока себя не проявит хоть где-то.
Если в семье их двое (или больше) – прекрасно! Можно устроить здоровую конкуренцию. Ставьте в пример того, кто чего-то на данный момент достиг (хорошо покушал, убрал игрушки, получил похвальную грамоту или починил папин мопед). Пусть именно он получит привилегии: больше общения с родителями, поездка за город, карманные деньги. Остальные обидятся – как же без этого. Только на обиженных воду возят, не так ли? В следующий раз будут умнее.
Семья, где много детей, вообще всегда выигрывает в карьерном плане. Ведь само по себе существование среди себе подобных и равных по статусу заставляет «шевелиться», конкурировать друг с другом, соревноваться. Причем происходит это зачастую не благодаря, а вопреки воле родителей. Что поделать – конкурентную борьбу никто не отменял. За место возле мамы, за лучшие игрушки, за территорию, за родительское внимание…
Так что естественным образом напрашивается еще один совет: хотите вырастить карьериста – заводите побольше детей.
В связи с данным заявлением открою небольшой секрет: вопреки устоявшемуся мнению, растить двоих и более детей гораздо легче, чем одного. Все очень просто – единственный ребенок требует постоянного внимания, ибо дома ему просто:
• не с кем, кроме родителей, играть;
• не с кем, кроме родителей, общаться;
• не к кому, кроме родителей, обратиться;
• не от кого, кроме родителей, научится или что-то перенять;
• не с кем, кроме родителей, повоевать и поругаться.
Кроме того, ребенок, у которого есть братья и сестры, быстрее учится, быстрее развивается и быстрее социализируется, то есть «вливается» в любой коллектив. Хотя, конечно, как и везде, здесь бывают исключения. Лишь подтверждающие правило…
Объяснение подобному феномену простое: мы всегда успешнее учимся у равных нам по развитию. Мы охотнее перенимаем опыт у тех, у кого возможности очевидно такие же, как у нас. По простой логике: если уж он может, то я и подавно смогу.
И еще: самое эффективное обучение – это не «вертикальное» (сверху вниз: «Я сказал, надо так!»), а «горизонтальное» (от тебя – мне: « Смотри, как я делаю»).
Так что есть повод задуматься о «расширении штата».
Особенности «питания» и ухода
Чем «питается» карьерист любого возраста? Азартом. Неудовлетворенностью. Амбициями. Временно «перекусывая» очередными карьерными достижениями.
Казалось бы, какие амбиции могут быть у ребенка? А такие же, как у взрослого, не меньше. Разве что их требования могут быть скромнее: новый мобильник, поход в аквапарк или постоянный источник карманных денег на компьютерный клуб. Поэтому ответ на данный вопрос аналогичен: маленькому карьеристу нужны азарт (не совсем спортивный, скорее игорный), постоянное чувство неудовлетворенности (достижениями и материальными «бонусами») и амбиции.
С первым не так сложно. Азарт возникает, когда есть с кем (или с чем) соревноваться, когда есть возможность (и риск) выиграть или проиграть. Вроде бы для карьериста эти качества не только не нужны, но и опасны. Однако это не совсем так. Следует различать понятия «хороший работник», «службист» и понятие «карьерист». Службист не рискует, он не азартен – он держится за свою должность и боится ее потерять. Карьерист не делает из должности фетиш – ему важен процесс, а не результат. Точно так же заядлый картежник любит игру, а не выигрыш, а настоящий спортсмен – свои занятия, а не медали.
Как «кормить» азартом? «Подогревая» его, не давая остыть, устраивая соревнования из всего, что только можно.
« Молодец, Вася, второе место в городе. А что же с первым? Ты так и собираешься остаться вторым?» — прямое соревнование с другими.
« Здорово, Василий, первое место! Только в прошлом году результат-то у тебя был получше… Что так? Выше головы не прыгнешь?» – то же соревнование, но уже с собой.
«О, это дело, Вася! Рекорд, что и говорить! Первый в городе! А как насчет страны? Намного отстаем?» — это уже переход на другой уровень.