Книга жизни. Ответы на все вопросы
Шрифт:
Михаил из г. Москвы писал (а):
Джон Грэй пишет о переходе в 5-й возраст:
«Школьный учитель замечает, как по мере развития учеников на смену их конкретному мышлению приходит абстрактное. В большинстве случаев эти перемены происходят практически мгновенно. Скажем, ученик совершенно не понимал алгебраических уравнений, но вдруг (когда его ум созрел) ему стало все ясно. Если разум не готов, никакие объяснения не помогут ученику понять эти уравнения. Переход от конкретного мышления к абстрактному обычно происходит в период полового созревания. В возрасте 12–13 лет…»
Ответ Григория Кваши:
Надо полагать, что это тот самый Джон Грэй, который написал «Мужчины с Марса, женщины с Венеры». Цитата хорошая – можно поставить в «Библиотеке возрастной теории».
Вопрос 1906
Насонов Мартин Сергеевич из г. Риги писал (а):
Считаете ли Вы, что возраст уголовной ответственности необходимо снизить до 12 лет (переход в 5-й возраст), а наступление совершеннолетия – до 17 (6-й возраст). И как Вы вообще относитесь к людям 5-го возраста?
Вы считаете возрастных Быков почти детьми или вполне зрелыми людьми, с которых надо больше спрашивать, чем наше общество на данный момент спрашивает?
Ответ Григория Кваши:
Нет, не надо снижать. Мое отношение к 5-му возрасту таково, что это самый опасный возраст, по крайней мере, в России. В том числе – криминально опасный. Но ответственность, безусловно, на взрослых, которые должны самым жестким образом контролировать отроков.
Я считаю, что в 5-м возрасте максимальная внешняя «тюрьма» (минимум внешней свободы) гарантирует максимальный внутренний прогресс (максимум фантазий и амбиций). Конечно, мы далеко продвинулись со времен «Республики ШКИД» и «Педагогической поэмы», но принципы контроля над отроками остались неизменными: увлекать и контролировать, давать минимум внешней свободы при создании максимального диапазона внутренних порывов…
И еще, именно с 5-го возраста начинается стремительное нарастание кардинальных различий между мальчиками и девочками. Увы, современная педагогика скорее боится этого процесса, на самом же деле в нем есть колоссальный позитивный потенциал, который пока не используется.
Вопрос 1529
Василий из г. Владикавказа писал (а):
Что, считаете, нужно прочитать в обязательном порядке молодому человеку с 18 до 25, а что с 25 и далее? Я уверен, есть какие-то книги, на которые нужно делать акцент в первую очередь. Что даете читать своим детям?
Ответ Григория Кваши:
Если речь о юношах, то, надо полагать, книги должны быть связаны с идеями Антитезиса (шестой архетип). В наше время в моду входил магический реализм (М. Булгаков, Х.-Л. Борхес, Г.-Г. Маркес), в новые времена – фэнтези. Эти направления достаточно близки по духу. Впрочем, в этом возрасте намного важнее музыка, чем литература.
Во времена моей юности в музыке был грандиозный прорыв (английский рок).
После 24 лет литературный поиск расширяется и углубляется максимально, нужно прочитать буквально все, поскольку после 31 года в некотором смысле вольное чтение прекратится и читать придется не что попало, а только то, что нужно.
Вопрос 1680
Олег из г. Владивостока писал (а):
Читал исследования сексологов, и они утверждают, что пик сексуальной активности приходится на возраст с 21 до 24 (это 6-й возраст).
А что Вы скажете по этому поводу? По-моему, это ошибка.
б-й возраст как раз вовсе не про секс. То есть, может быть, и про него, но еще и про Любовь, и вторая все портит и перебивает первый.
Все идеализируется и драматизируется, и все ищут высокие чувства, которые порой перебивают обыденные физиологические потребности, которые на фоне высоких переживаний кажутся чем-то недостойным внимания в этом возрасте.
Люди нормально относиться к сексу и постоянно им заниматься в этом возрасте просто не могут, но только уж если по большой и чистой любви, которая обязательно должна быть до гроба. А если нет такой, то и просто так, с кем попало, я не буду, только с идеалом, не иначе. Так думает большинство.
Ответ Григория Кваши:
Я не читал исследования сексологов, не знаю, что они подразумевали. Но с Вашими рассуждениями согласен. Именно так все и происходит. Хотя, вспоминая классическую литературу, в частности Ивана Бунина, можно предположить, что в одном мужчине 6-го возраста вполне уживаются рыцарственная преданность предмету своей мечты-любви и одновременно тот самый пик активности. Впрочем, допускаю, что Бунин был не прав, все-таки не Шекспир и не был таким уж знатоком этой темы.
Вопрос 1736
Андрей Фомичев из г. Архангельска писал (а):
Посоветуйте, как держать в учебном тонусе студентов 6-го возраста? На что налегать – на теорию или практику?
Пока наблюдаю, что они боятся перетрудиться, мало читают, плохо рассуждают, говорят как Буратино, коротенькими фразами, ограниченные, замкнутые, мелочные.
И это студенты направления «журналистика»…
Ответ Григория Кваши:
Вопрос не совсем по адресу, будь моя воля, я бы вообще позакрывал большинство гуманитарных факультетов. Может, только и оставил бы филологический… И все бы пересоздал заново.
Что касается журналистики, то много лет существую бок о бок с огромным количеством профессиональных журналистов, но так и не понял, чему их, собственно, учили. Много раз спрашивал, но вразумительного ответа не получил.
Кого Вы, собственно, хотите получить? Балагуров-болтунов? Великих эрудитов? Сказочных и бесстрашных наглецов, способных пролезть сквозь все препоны? Но это же все технология…
Высшее образование тут ни при чем. Высшее образование подразумевает некую центральную идею, некую ось. Дайте эту идею, если она у Вас есть, остальное подтянется. 6-й возраст – это гипертрофированная идея общемирового общения. Раздвиньте рамки, создайте поверхность мгновенного обмена информацией, обходящей языковые, классовые и прочие преграды.
Вопрос 1883
Артур Хачатрян из г. Москвы писал (а):
Я смотрю на свое окружение, и под конец б-го возраста (17–24) у всех почти происходит какое-то разочарование в друзьях: то они предатели-друзья, то эгоисты-друзья, жизнь как будто говорит: хватит тусить, пора выходить во взрослую жизнь!
Ответ Григория Кваши:
По классической схеме остатки дружбы сохраняются и в 7-м возрасте (24–31). Может быть, без прежнего самоотвержения, но все же.