Когда я вырасту

Сборник

Я спустилась в кафе на завтрак, захватив с собой наброски стихотворений. За окном переливались солнечными бликами льдины. Дети тоже вышли позавтракать. Сделав небольшую паузу, я рассказала им о своей детской мечте и прочитала стихи. Им очень понравилось.

Вот так, через мечты моих детей, я пришла к своей мечте. В этом году я напечатала сборник стихотворений и вручила его моему отцу. Так и сказала:

– Ну вот, папа, и сбылась наша мечта. Дарю тебе мою первую книжку.

Я рассказываю вам историю, как я шла к своей мечте. Дорогой длиною в полжизни.

Мечтайте, дерзайте, не останавливайтесь на достигнутом. Двигайтесь только вперёд, навстречу своей мечте. Никогда не бойтесь быть смешными – иногда через смех, через возвращение в детство может начаться новая страница вашей жизни. Поддерживайте своих родных,

детей, внуков в достижении поставленной цели. И, когда вам будет нужна поддержка, ваши родные всегда подставят вам своё плечо.

Не бойтесь быть смешнымиИ возвращайтесь в детство.Какими озорнымиМы были там с тобой!Когда-то мы дружилиИ не жалели средства,А были настоящими,Всех не разлить водой.Сейчас так не хватаетТой дружбы по соседству,Чтобы в огонь и воду,Как в омут, с головой.Все быстро повзрослели,Но видят сны из детства.Мечтайте и дурачьтесь —Окупится с лихвой.

Елена Грачёва

В детстве я мечтала быть следователем, защищать людей. Бабушка очень хотела, чтобы я стала врачом. Я и стала, только психологом, лечила человеческие души. Но судьба привела меня в школу – я стала учителем русского языка и литературы, в осознанном возрасте отучившись на втором высшем. Стихи я пишу не так давно – мысли о мире и о себе потребовали выражения в стихах. А детская мечта выражается в любви к детективам.

«Обучая жить, живите сами…»

Обучая жить, живите сами,Не делите на «пока» и «после».Всё воздастся там, за небесами,Грейтесь, чтобы души не замёрзли.Всё понять не хватит сотни жизней,Да и разве людям всё по силам?И тяжёлых взглядов с укоризнойНе бросайте, – мудрость попросила.Жизнь живите, радуйтесь ребёнком,Пойте, если песни просит сердце.Надоело – за плечо котомку,В мире не закончились все дверцы.А не станет нас – другие будут,Им оставьте землю неубитой.А пока живёте – верьте в чудо,Взрослыми оно, увы, забыто!

Разговор с Богом

Выпросит мамка молитвами встретиться с Богом,Вывернет душу изнанкой, помянет всех близких,Вспомнит грехи да попросит его о подмоге:«Боже, спаси их, сынков, возврати на Отчизну!»Сгорбилась старая, трудно стоять на коленях,Слёз не осталось, да разве ж они помогают?«Был бы живой, наготовил побольше поленьев,Вот и сынка не застанет, хоть Ты помогаешь!»Еле живая, изба покосилась убого,Мыши шалят, вот и пол, дармоеды, прогрызли.Свечи в углу озаряют иконку и Бога —Самое светлое, что остаётся в старушечьей жизни.«Бед слишком много, – так тихо Господь отвечает. —Больше молись, а сынков я твоих не забуду».Мамка

целует иконку: «Господь помогает!Пусть помогает сыночкам очнуться повсюду!»

«Мне бы очень хотелось на ручках у мамы проснуться…»

Мне бы очень хотелось на ручках у мамы проснуться,

Завести разговор ни о чём, просто так, я и мама.

Как же рано пришлось

мне во взрослую жизнь окунуться,

Вспомню молодость

с запахом терпким хмельного бальзама.

Нет важнее тех лет, о которых мечтала ночами,

Когда веришь и ждёшь,

когда любишь и хочешь остаться.

Нет важней дорогих и родных за твоими плечами,

Дорогих и родных, с ними легче душе сохраняться.

Это всё берегу, это самое важное, люди!

И пусть годы идут, не щадят, —

в жизни всё не напрасно.

Берегу и храню, по дороге пусть разное будет,

Я по-прежнему верю – моя жизнь длинна и прекрасна!

Галина Дейнега

В детстве я мечтала стать следователем. Сказывалась обострённая тяга к справедливости. Мне представлялось, что если я так легко решаю школьные задачи, отгадываю загадки, головоломки, ребусы, то могла бы решать и более важные задания: проводить расследования, объяснять поступки людей, раскрывать преступления. Профессия следователя для девушки – выбор непростой. Работа эта сложная, требует не только юридического образования, но и таланта, упорства, настойчивости. Окончив школу с золотой медалью, я была готова к трудностям, но понимала, что моей мечте не сбыться. В нашем городе юридического института не было, в другой город родители меня не отпускали, пришлось довольствоваться педагогическим.

Сила слова

Учёба в педагогическом институте началась интересно, весело. Увлеклась психологией, записалась в психологический кружок. В апреле в составе этого кружка отправилась в подростковую трудовую колонию недалеко от города.

Весна в разгаре. В воздухе пахло весёлым легкомыслием, что создавало игривое настроение. Однако оно сразу улетучилось, как только наш автобус остановился у массивных ворот в высоком заборе, окаймлённом колючей проволокой.

Вахтенный, проверив у водителя документы, крикнул: «Отворяй! Свои». Железные ворота автоматически раздвинулись, и мы въехали на неприветливую территорию. Дежурный проводил нас в школьный корпус. Здесь с нами провели беседу об особенностях поведения трудных подростков. Из неё я вынесла для себя на всю последующую жизнь правило: нельзя унижать людей, а детей – тем более. От унижения в них зреет и может вырваться наружу протест в виде неукротимой ярости. Потом, когда остынут, будут удивляться: неужели это они учинили такой погром? Они же не хотели. Понятия не имели, что такое натворят. Они же ещё дети…

Для колонистов студенты приготовили концерт. Ребят собрали в большом зале. Коротко стриженные, одетые в серые робы, они, пожалуй, казались бы сплошной серой безликой массой, если бы не их глаза, поглядывающие остро, зорко, с интересом. Ребята внимательно слушали выступления и после каждого номера дружно аплодировали.

В художественной самодеятельности я участвовала со школьных лет и, как мне говорили, стихи читала так трогательно и проникновенно, что у слушателей пробегали мурашки по телу. В той концертной программе я читала «Каретный переулок» Константина Симонова.

Прошло полгода после поездки в колонию, и она вдруг напомнила о себе.

Тихим октябрьским вечером возвращаюсь домой. Стою на остановке. Луна сияет во всём своём великолепии и наводит на мысль о могущественном влиянии лунного света на явления моей жизни. Подходит полупустой троллейбус. Вхожу в салон. Осматриваюсь. На задней площадке – ватага парней примерно моего возраста. На меня сразу же обращают внимание. Переговариваются, кивают в мою сторону. Я быстро прохожу вперёд, занимаю свободное место, но продолжаю чувствовать внимание парней. Мне становится как-то тревожно. От остановки до дома идти два квартала по безлюдной улице. «Вдруг эта компания пойдёт за мной?» – смятенно думаю я…