Колкий лед. Как можно любить

Настя буквально бежала по улице, не обращая внимания на лужи и пронзительный ветер.

«Ваш сын стал виновником падения другого ученика на площадке. Сейчас он в критическом состоянии и может не выжить».

Эта фраза постоянно прокручивалась у нее в голове. До школы было еще примерно пять минут. Ее ноги промокли насквозь, но Настя этого не замечала. Она думала о том, как же так случилось? Что произошло? Как ее сын мог такое сотворить?

Она забежала на

территорию школы. На парковке стояли скорая и машина полиции. Настя мельком глянула на спортивную площадку. На ней толпились люди и что-то громко обсуждали, активно жестикулируя.

На входе в здание школы стояла классная руководитель ее сына. Она была бледна. Губы сжаты.

Настя кинулась к ней.

– Лариса Александровна, что произошло? Где Сергей?

– Анастасия Станиславовна, он в классе, ждет вас, с ним все в порядке, по крайней мере, физически.

– А другой мальчик? Кто это? Что с ним?

– Пойдемте, я провожу вас к сыну. Вам вместе с ним предстоит переговорить со следователем. Он ждет вас.

– Но, другой…

– Вам все расскажет следователь. Пойдемте.

Лариса Александровна быстро шла по коридору школы. А вот и знакомая дверь в класс сына.

– Анастасия Станиславовна, я сейчас вас запущу и затем схожу за следователем. Пожалуйста, оставайтесь в классе.

– Хорошо. Я поняла.

Учительница открыла ключом дверь и запустила Настю.

Сергей сидел за партой. Он был спокоен. И просто ждал.

Настя ощутила насколько сильно она любит этого одиннадцатилетнего мальчугана. Как будто ее сердце расширилось до размеров целого класса. Она внутренне готовилась быть сильной и успокаивать сына и ожидала увидеть совсем другую картину, слезы, истерику… Но ее сын был абсолютно спокоен, как будто ничего не произошло. Перед ней сидел мальчик, но сильно резко повзрослевший.

– А может действительно ничего не случилось? Подумала про себя Настя.

Она подошла к сыну и села рядом, взяв его за руку.

– Сережа… Ты в порядке? Что произошло?

Сергей как будто очнулся от долгого обдумывания. Он посмотрел на мать.

– Мам, он пытался меня сбросить с лестницы. Я просто защищался.

– Кто пытался тебя сбросить? С какой лестницы?

Сергей встал и подошел к окну.

– Подойди, мам, я покажу.

Настя поднялась и подошла ближе к сыну.

– Смотри, на школьной спортивной площадке есть высокие лестницы. Я люблю там иногда сидеть на самом верху. Мне там хорошо думается. Сегодня туда забрался Коля Полюсов.

– Этот тот мальчик, который всех задирает в вашем классе?

– Да, он.

– Почему он захотел тебя сбросить?

– Я сегодня защитил от него девочку. Он украл ее фломастеры, а потом нарисовал во время урока у нее на блузке плохое слово. А потом на перемене он стал дергать ее за рукав и в какой-то момент дернул так сильно, что она упала. Тогда я подошел к Маше, помог

ей встать и сказал ему, что если он еще раз ее тронет, тоже упадет, и очень больно. Отнял у него фломастеры и вернул Маше.

– Ты молодец, что вступился за одноклассницу. Настя обняла сына и поцеловала его в лоб. А что было дальше?

– После уроков я пошел на свою любимую лестницу. Вон она – красная с желтыми перекладинами. Через некоторое время подошел Коля с товарищами и стал кричать, чтобы я слезал и что он покажет мне, что значит падать. Я ответил, что мне это не интересно. Тогда он залез наверх и стал пытаться меня скинуть. Он ударил меня.

Сергей поднял подбородок и Настя увидела огромный синяк на шее.

– Я чуть было не упал, но схватился за одну из перекладин. А Коля не удержал равновесие и полетел вниз. Я пытался его схватить, но не успел. Ребята внизу сразу разбежались.

Настя притянула к себе сына.

– Боже, хоть бы это кто-то видел еще кроме детей. Думала она про себя.

– Анастасия Станиславовна? Раздался металлический голос. Старший следователь Немиров Андрей Петрович.

Настя вздрогнула. В дверях стоял высокий мужчина в форме, а позади Лариса Александровна.

– Да, я.

– Я слышал почти весь ваш разговор. Он совпадает с тем, что я видел на картинке системы видеонаблюдения школы.

– Видеонаблюдения?

– Да, все школы сейчас оснащены системами видеонаблюдения для защиты детей. Камеры везде: в классах, на площадках. Нам сейчас нужно будет составить протокол, описать все, произошло. Затем я отпущу вас с сыном домой под подписку о невыезде.

Андрей Петрович достал из портфеля стопку бумаг и расположился за одной из парт.

– Присаживайтесь рядом и начнем.

Когда протокол был заполнен и подписан, Андрей Петрович посмотрел на Анастасию.

– Анастасия Станиславовна, я сейчас поеду в больницу, сообщу отцу Коли, что произошло. Вас я прошу сегодня ни при каких обстоятельствах в больнице не появляться. Даже если у вас проснется огромное и непреодолимое желание «помочь». Вы поняли меня?

– Да, я понимаю.

– Я буду держать вас в курсе состояния Коли. Я вижу, что вы переживаете. Но вы точно ничем помочь не сможете. Отца мальчика ваше присутствие может дестабилизировать, а нам сейчас новые происшествия ни к чему.

Настя кивнула. Взяла за руку сына, и они вместе вышли из класса.

Мать и сын шли уже около пятнадцати минут.

– Мам, у тебя все ботинки промокли.

Настя посмотрела на свою обувь. В ее синих лоферах хлюпала вода. Она вдруг поняла, что ее ноги замерзли и ее начало знобить. Осознание того, что произошло, начало доходить до нее. Понимание, что сегодня она могла сидеть в больнице вместо отца Коли, пронзило ее мозг словно игла. Настя разрыдалась. Она закрыла лицо руками и плакала навзрыд. Ее грудь разрывало.