Комплексная поддержка молодой семьи
Шрифт:
Вы можете стремиться быть такими, как они,
Но не стремитесь сделать их такими, как вы,
Потому что жизнь не движется назад
И не задерживается во вчерашнем дне.
К. Джибран
Приложение 9 Программа поддержки деятельности семейного клуба
Обоснование программы
Отчетливо прослеживается тенденция увеличения количества
В мире большинства нуклеарных семей и все возрастающей индивидуализации передача социального опыта затруднена и семьи предоставлены самим себе. В таких условиях возникает необходимость максимального содействия стихийно возникающим объединениям семей. Осуществляемая социальными центрами поддержка деятельности семейных клубов заключается не только в предоставлении помещения для занятий. Основу ее составляет социально-психологическая помощь семьям – членам клуба, которая позволит не только расширить спектр оказания услуг семьям, но и создаст условия для поэтапной профилактической и коррекционной работы с семьями по мере их становления и развития.
Данная программа направлена на оказание социально-психологической и педагогической помощи семьям – членам семейного клуба. Поддержка деятельности семейного клуба позволит обеспечить адресную пролонгированную информационно-консультационную помощь семьям.
Основная цель и задачи программы
Цель: оказание социально-психологической и педагогической помощи семьям – членам семейного клуба.
Задачи:
• воспитание у членов семьи культуры проведения досуга;
• информирование по проблемам семьи и воспитания;
• формирование навыков бесконфликтного общения в семье;
• содействие личностному росту всех членов семьи;
• развитие отношений взаимопомощи среди молодых семей;
• обмен опытом ведения домашнего хозяйства.
Мероприятия программы
Ожидаемые результаты
Поддержка деятельности семейного клуба позволит увеличить объем информационных, юридических, социально-психологических и других услуг, которые оказываются семьям.
Семьи – члены клуба повысят
Цикл практических занятий «Оптимизация супружеских отношений»
Цикл занятий состоит из 7 встреч продолжительностью 3 ч. Участники: супружеские пары – члены семейного клуба. Формы работы: лекции, практические упражнения, дискуссии, самостоятельная работа.
Цикл занятий способствует достижению участниками следующих целей :
• осознание участниками собственных установок по проблемам взаимоотношений, изменение деструктивных установок и переживаний;
• формирование позитивного самоощущения, признание своей индивидуальности и индивидуальности других людей;
• осознанный выбор участниками жизненной позиции;
• изменение неэффективных моделей поведения, закрепление происходящих изменений в повседневных взаимоотношениях.
Эти цели достигаются с помощью следующих приемов:
• создание безопасной атмосферы группы, способствующей личностному росту, самораскрытию и изменению участников;
• постановка личных и общегрупповых целей, рефлексия степени их достижения;
• установление участниками контакта с собой и другими, со своими переживаниями и проблемами;
• осознание и адекватное выражение чувств, приобретение навыка обсуждения своих переживаний;
• обсуждение проблемных вопросов, определение собственного отношения участников к ним.
• получение участниками позитивного опыта общения с членами других семей, обратной связи от других участников.
В процессе занятий ставятся и решаются следующие задачи:
• информировать участников о современных взглядах на проблему гармоничных, оптимальных взаимоотношений в семье, показать возможности практического применения полученной информации;
• выявить отношение участников к проблеме семейных отношений, в том числе связанные с ней мифы, деструктивные установки, ожидания и т. д.;
• выяснить, как эти установки влияют на эффективность общения в конкретных семьях;
• определить неэффективные модели и стратегии общения;
• обучить участников техникам «Я-высказывание» и «Эмоциональное отражение», другим навыкам и приемам бесконфликтного общения;• мотивировать участников на дальнейшую работу по саморазвитию.
Занятие 1
Цели: знакомство, установление контакта, создание безопасной атмосферы группы, способствующей личностному росту, самораскрытию и изменению участников; определение личных и групповых целей.
1. Ведущий представляется, рассказывает о цели и задачах предстоящей работы, примерном плане, раздает материалы. Уже с этого момента рекомендуется ввести элементы техники «Я-высказывание», чтобы стимулировать самораскрытие участников, дать образец поведения, которому стремимся обучить.