Корпус

Алдошин Иван

«Пример для подражания. Теперь вы можете получаете опыт за навык, которому учите ученика.»

— Поздравляю, теперь ты официально мой ученик.

— Круто, Primus, а что теперь?

— А теперь будем разбираться как тебя учить. — Я попробовал применить навык на Данилу. — А если так?

«Вами получено задание. Создать или добыть личное оружие ученику.»

— О, получилось. Теперь нам нужно сделать тебе личное оружие.

— А какое? Меч? Может лук? О, точно! Посох мага?

— Данила, ты видишь у меня посох мага?

— Нет. Тогда

что это за личное оружие?

— Книга. Как у меня, только не такая крутая. — Я показал ему свою книгу.

— Понятно, а как мы ее будем делать?

— Есть у меня один вариант. пойдем. — Я подвел его к стеллажам с пустыми книгами. — Выбирай.

— Книгу?

— Да, какая тебе нравится?

Данила подошёл к стеллажу, достал одну из книг. Ту, что была побольше, но она оказалась слишком тяжелой. Он взял другую книгу, взвесил в руке, пролистал, осмотрел. И с довольным видом протянул ее мне. Книга была в черном кожаном переплете с серебряными уголками. Блок книги был посеребрен, а на обложке было тиснение герба нашего клана. На форзаце и нахзаце цветная версия герба. Корешок был пустой без тиснений и надписей.

— Можно вот эту?

— Да, конечно, пошли к столу.

По пути я достал «пустой кристалл вместилища» и за одно кепку игрока. И прошёл к своему столу. Сел за него, положил перед собой книгу и кристалл. Применил на этом наборе навык «Предсказание».

«Из этих предметов может получится: книга заклинаний, личное оружие новичка. Требования для книги заклинаний: добавить кристалл маны. Требование для личного оружия новичка: нанести кровью хозяина «круг единения».»

Моя книга засветилась. Я открыл нужную страницу и на ней было описание этого круга и сам рисунок. Потратив ману и кровь Данилы, я смогу нанести его на заготовку. Описание было таким.

Круг единения.

Данный круг предназначен для того, чтобы привязать игровой предмет к игроку. Привязанный предмет не может быть продан, передан, потерян или украден. Забрать предмет можно только в случае окончательной смерти. Предмет может быть улучшен соответствующим мастером, или применением артефакта.

— Понятно, сейчас я создам книгу, потом мне нужна будет твоя кровь. Не боишься?

— Нет. Я готов. Я же не плакса какой. Я ничего не боюсь.

— Молодец. Но бояться не зазорно. Страх помогает не попасть в неприятности и оценивать ситуацию здраво. Вопрос в том, как ты справляешься со своим страхом. Им нужно пользоваться. Нужно, чтобы страх помогал, а не мешал. Ты понял?

— Да, учитель.

— Подумай над этим на досуге.

— Хорошо.

Я перевел свой взгляд обратно на книгу и кристалл. Положил кристалл по центру книги. После чего достал мензурку и что-то похожее на скальпель. Подумал, что парню еще сегодня скорее всего предстоит заниматься. И порезанный палец может помешать. Достал телефон и набрал сообщение Виктории. Попросил ее прислать ко мне человека, который может лечить навыком или магией. Она как раз должна была найти человека нам в команду. Вскоре пришло сообщение, что человек скоро будет. Не прошло и пары минут как в дверь постучали.

— Войдите.

Дверь открылась, на пороге стоял молодой парень лет 25. Растрёпанные черные волосы, очки, повешенные за душку на футболку цвета хаки. Джинсы и берцы, а на поясе цепочка с палец толщиной с карабином. Он был в приподнятом настроении и улыбался.

— Привет, Первый, вызывал, что хотел? Меня зовут Vulgaris. Ну или Сергей Николаевич Виноградский.

— О, еще один знающий латынь.

— Ну так на биологическом факультете учат.

— Это хорошо, но давай все-таки Primus. Так ты можешь лечить?

— Да, только пока маленькие раны, с большими пока много маны уходит. Но тоже возможно. А еще могу натравить вирусы и бактерии на противника. Правда набор пока небольшой.

— Это как так натравить вирусы и бактерии?

— Долго объяснять, но по факту это как проклятья в играх.

— Понятно. Так, смотри, я сейчас порежу ему руку, наберу его кровь. Надо будет его вылечить.

— Зачем, если можно взять образец и по-другому? Погоди. Парень, ты это, главное не бойся, будет не больно.

Он достал из кармана закрытую пробирку, после чего произнес, что-то коротенькое и прикоснулся рукой к ладони Данилы. Из ладони в пробирку полетел красный туман и там он уже превратился в кровь. Через пару секунд пробирка была набрана.

— Вау, действительно не больно. Вообще ничего не почувствовал. — Проговорил удивленный Данила.

— Вот, пожалуйста. — Сергей протянул пробирку мне. — А могу я воспользоваться здешним оборудованием?

— Конечно. Развлекайся.

Он пошел в секцию с микроскопом. А я решил продолжить создание персонального оружия для своего ученика. Поправил кристалл, потом активировал нанесение круга на книгу. Весь процесс занял где-то минуту и потратил десять единиц маны. Как только круг был закончен, он засветился красным. Потом это свечение поглотило кристалл, а затем и всю книгу. Когда вся эта иллюминация закончилась, оказалось, что кристалл заполнил теснение герба на книге. Получилось весьма загадочно. Я посмотрел на игровое описание книги и вот что увидел.

«Энциклопедия- Первое оружие игрока Данила Силов. Хранит знания о Игроках и Монстрах. Хранит навыки Игроков, Монстров и Артефактов. Позволяет применять изученные навыки со штрафом либо переносить их на предметы или амулеты.»

Передал книгу своему ученику. Он с восторгом ее принял, начал рассматривать, крутил, вертел, даже открыл ее, чтобы посмотреть страницы. Но они пока еще были пусты, как и многие страницы у меня. А пока он разглядывал книгу, мне пришло сообщение от Игры.

«Вы выполнили задание «Создать или добыть личное оружие ученику.» Навык «Учитель» расширен.»

— Она и должна быть пустой?

— Да, тебе предстоит ее заполнить, но теперь у тебя есть оружие. Пока оно слабое и бесполезное. Но со временем и при должном упорстве станет незаменимой.

— Я понял, учитель, буду стараться.

— Так, погоди немного. Расширился навык твоего обучения.

Открыл книгу на странице навыка.

«Учитель. Позволяет обучать другого игрока не достигшего совершеннолетия. В конце ученик получит такой же класс как у вас. Вы получаете +10 % ко всему получаемому опыту. Вы можете обучать Игровым способностям своего ученика. Если вы помогаете в изучении способности, то штраф на изучение снижается до 10 %. При самостоятельном обучении этот штраф составляет 50 %».