Корпус
Шрифт:
— Молодец. Именно так. А теперь к нашему вопросу. Ты понял, как сливать ману?
— Да. Я почувствовал тот поток, который вы передавали в кристалл.
— Значит пробуй на том кристалле, что возле моего стола.
— Да.
Мой ученик отошел к моему столу и приложил руку к кристаллу. Сначала ничего не происходило, потом кристалл засиял и начал потихоньку увеличиваться в размерах. Но скоро это прекратилось. А кристалл наполнился на десять единиц маны.
— Молодец, погоди минутку.
Я активировал навык создание кристалла накопителя. И начал улучшать этот маленький кристалл. Ману я использовал с него, а когда
— Ну что, готов? Смотри, твоя задача использовать кристалл маны, он растворится во рту. Или можно раскусить. Смотри сам. Потом сливаешь все в накопитель. Понятно?
— Да. А это не больно?
— Не переживай. Это даже приятно.
— Я готов.
Я сделал шаг в сторону, чтобы не мешать. Парень положил кристалл в рот. Через несколько секунд он начал слегка святиться и сливать энергию в накопитель. Через минуту кристалл был полон. А Данила смотрел на меня опять расширившимися глазами.
— Чего ты так на меня смотришь? Ты справился, ты молодец.
— У меня увеличился интеллект на единицу. А еще я получил достижение, но оно какое-то странное.
— Почему?
— Оно звучит как «И этот туда же» дает единичку маны, и того у меня ее теперь двенадцать.
— Это хорошо. Дальше будет лучше. Главное учится.
— Учитель Primus, а что дальше, или на сегодня все?
— Нет. Сейчас мы будем тренироваться контролировать себя во время физического усиления. Для этого пойдем на крышу, там людей меньше. Сначала попробую я, а потом ты, но для начала обучим тебя медитации. Хотя бы основам.
Я активировал навык «Учитель» и выделил для передачи навык «Медитация». В этот раз маленькая струйка зеленых кристалликов протянулась от моей книги к книге моего ученика. Когда это закончилось, мы проверили книгу Данилы и увидели навык «Медитация ученика». Вот только разница была не велика. Он мог тоже получать ману и здоровье только по единице в 4 часа. Самое главное — это то, что этот навык нам нужен сейчас не за этим. Идея такая, это проглотить кристалл и потом активировать навык медитации. Чтобы усилить контроль над собой. Об этом я рассказал Даниле им мы отправились на крышу.
Первым попробовать этот способ решил я. Чтобы потом направить ученика на правильный путь. Ну и остановить, если что-то пойдет не так. Мы выбрали самый тихий участок крыши. Я присел так, чтобы было поудобнее и использовал кристалл жизни, а следом активировал медитацию. Первые моменты все было довольно легко. Сознание не мутнело, его удавалось удерживать. Но с каждой секундой это давление росло, из глубин сознания словно поднималось что-то животное, и ему очень не нравилось, что его пытаются держать. Это подсознательное животное вырывалось, пыталось пугать. Мне же оставалось только сконцентрироваться на том, чтобы не дать ему и шанса на то, чтобы захватить контроль над телом. Это существо превратилось в меня, только с какими-то красными глазами и уставилось на меня. Оно хотело вывести меня из себя, как-то пошатнуть уверенность, но это у него не получалось. Я просто его игнорировал. Мне даже вспомнился наш учитель школьный по ОБЖ. Вот у него был взгляд тяжелый на столько, что хотелось провалится сквозь землю, когда он задерживал свой взгляд на тебе. А тут все было немного иначе, но проще. Это был зверь первобытный древний, но зверь. А зверь не может быть сильнее человека. Он должен подчиниться силе разума. И в какой-то момент, когда мне показалось, что я найду ключик к этому второму я, то он мне подчинится. Эта сущность ушла. Я открыл глаза. Усталости не было. Физической точно. А вот моральная была велика.
Я пересказал все то, что у меня получилось своему ученику и тот присел на крышу и достал кристалл жизни. Посмотрел неуверенно на меня и закинул кристалл в рот, закрыл глаза. Я наблюдал пока у меня не появилась тоже ощущение как при обучении, и я импульсом помог своему ученику. Так пришлось делать каждые шесть секунд. По прошествии минуты он открыл глаза. Собственно, все получилось хорошо, но Данила говорит, что он не почувствовал, что скоро переборет внутреннего животного. Ну оно и понятно. У него нет класса, он ученик и у него ниже статы. Также он получил единичку к жизни и достижение «Откуда пьёшь…». Вообще все эти достижения не походили на игровые. Больше, казалось, что кто-то над нами потешается. Что похоже не далеко от истины. Интересно. можно с ними связаться? Из раздумий меня вырвал Данила.
— Учитель, а можно вопрос?
— Ты его уже задал.
— Что?
— Вот еще один.
— Вы прикалываетесь?
— Вот опять. — Я улыбнулся. — Послушай, не надо спрашивать. Особенно когда мы наедине. И можешь просто звать меня Primus. Почтение следует проявлять на людях. А когда рядом никого, можешь просто прямо говорить. У нас ведь небольшая разница в возрасте.
— Хорошо.
— И еще запомни, каждый вопрос стоит обдумывать. Потому как каков вопрос, таков ответ.
— Я понял. Запомню.
— Так что ты там хотел спросить?
— Почему вы так за меня переживаете и учите тому, что можно оставить в секрете?
— Потому что я ВЕЛИК и МОГУЧ.
– я снова расхохотался.
— Я понял. Почему ты мне так помогаешь?
— А у самого нет вариантов? Что ты думаешь на этот счет?
— Ну, десять процентов к прибавке на опыт — это очень полезно.
— Ну это да, но нет это не главная задача.
— Тогда бесплатная помощь.
— И много ты уже мне помог? — Улыбка не сходила с моего лица.
— Сейчас нет. Но в бедующем.
— Мысль хорошая, но неправильная. Про будущее ты прав, но проанализируй лучше.
— Не знаю, может, что бы я вам потом помогал.
— Ты говоришь одно и тоже разными словами. Не гадай, подумай.
Он замолчал. А я тем временем подошел к внешнему краю дома. Данила шел молча за мной и усилено думал. У него даже немного шел пар от головы. Я, конечно, понимал, что это из-за того, что он недавно применял кристалл жизни и температура его тела была повышена. Но смотрелось все равно забавно.
А город несмотря на апокалипсис жил своей жизнью, только шум изменился. Раньше он был техногенный, сейчас больше животный, какой-то дикий. Свет был по всему городу. Где-то конечно горело больше окон в домах, где-то меньше. Но самое обидное, что я не видел больше крепостей как у нас. Похоже, никто больше пока не смог их создать. Что очень огорчало. Значит нам надо расширять свою. Чтобы вместить больше людей.
— Ну так к чему ты пришел? Почему я тебе помогаю?
— У тебя редкий класс.