Крах эпохи Манкурта
Шрифт:
Приняв пакеты из рук мужа, жена достала хрустящий батон и отрезала несколько ломтей. Уложив в дородную хлебницу, поставила у ветчины. Мужчина вымыл руки и сел во главе стола. Утренний ветерок играл запахом майских трав. Девушка расположилась по левую руку возлюбленного, и пара, заботливо ухаживая друг за другом, принялась наслаждаться трапезой. Пока она намазывала маслом тёплый хлеб, он положил в её тарелку щедрую порцию яичницы и, приняв толстый ломоть, приступил к еде.
Невольное открытие
Шло время. С банального утверждения начнём очередную главу. Хотя, почему банального? И дело не в выражении, оно – важнейший атрибут человеческой речи как способа изложения мыслей. Но многие ли
Рос наш мальчуган, не выделяясь из окружения. Хулиганил, бедокурил, как самый обычный подросток. Образовываться ему пришлось в череде детских, подростковых, а затем и юношеских учебных заведений. Поначалу ясли, потом детский сад, позже школа и университет. В России образование, включая высшее, было всеобщим и бесплатным. К тому же стипендии да проживание в общежитии, разнообразили студенческий быт. Главное – учись да накапливай знания! Гарантировало государство и трудоустройство. Благо, работы хватало! Но особо следует отметить профессию. Ею юноша огорошил родителей, решив изучать социологию. Предмет, о котором ни отец, ни мать, ни подрастающие близнецы-братья ничего не знали. Но отговаривать никто не стал. Таким образом, получив одобрение отца и незаметную слезу матери, поступил он в университет. Надобно сказать, обучение давалось легко. Студент обладал на редкость цепкой памятью. Стоило какой-либо строке мелькнуть перед взором, как память впитывала и сохраняла увиденное. Так что для многих было удивительно его знание наизусть объёмных, со слипшимися страницами, ветхих фолиантов. Которые пылились на полках библиотек.
Выбор профессии не стал случайностью. Памятуя, чего ради он оказался на планете, пришелец вознамерился как можно лучше изучить устроение разумной жизни. Для этой цели выбрал социологию. Науку о человеческом обществе и его закономерностях. Ведь социология не только объясняет различные процессы, но позволяет прогнозировать и управлять ими. Вот так ремесло знатока человечьих сообществ выпало на долю нашего героя.
Студенческие годы мелькнули незаметно. Всякий, кому довелось получить образование, помнит жизнь в общежитии. Бессонные ночи, долгожданные оценки, первое застенчивое свидание. По окончании университета отправился молодой специалист в Челябинск. Есть такой город с любопытной историей. Говорят, когда-то здесь проходил нулевой меридиан. Хотя почему когда-то? Он и сейчас проходит через него, правда, об этом не упоминают. Пришелец нашёл город необычайным! Даже несмотря на то, что от зданий и строений веяло хмурой атмосферой. Она укутывала ворсистым пледом, словно из верблюжьей шерсти. Оттого казалось, время пульсирующими сгустками вмуровали в неприступные стены. Однако стоит едва заметной грани, рассекающей тьму и сумерки, истончиться, как встревоженные фантомы выходят на прогулку. Они загадочно перешёптываются, распугивая случайных прохожих. Так и живёт город в полузабытьи, разделённый нулевым меридианом.
Проведя четверть века на планете, изучая социологию, наш герой обнаружил две ключевые модели в поведении двуногих! Повинуясь которым жизнь пестрит различными воззрениями, сменяя их с определённой периодичностью. Правда ему не внушали доверия способы, используемые для этих, казалось бы, благих целей. Да и кому понравятся войны и революции? Но, другого не изобретено! Изучая упомянутые модели жизни, пришелец обнаружил, что они-то как раз и содержат всё бытующее многообразие способов скоротать век. Таким образом социолог понял, что жизнь на планете, где оказался, не настолько сложна, как нафантазировали именитые философы. Чьи объёмные труды скучают на полках книжных шкафов. Высокомерно взирая на читательскую аудиторию, малознакомую с классиками этого жанра.
Особенность первой модели, по его мнению, выражена наличием большого количества детей. Данный способ представлен многодетными семьями с вековой преемственностью. Иными словами, непрерываемое приобретение свежести, непосредственности и новизны, которые сопровождают детвору! Он выразил её «накоплением жизни»! Вторая модель характеризуется малой рождаемостью, одиночеством и тоской по напрасно потраченному времени. Но взамен максимальное приобретение материальных благ! Эту модель он обозначил «накоплением для жизни». К такому выводу пришёл, разрешив главную загадку, согласно чему каждый из перечисленных способов органично существовал лишь в определённых географических координатах.
В этой связи необходимо напомнить, Российская Империя, где воплотился наш гость, на протяжении веков была центром силы на планете. Остальные государственные образования раскалывали противоречия! Однако они вели довольно сносное существование, потому как не могли нанести друг другу серьёзный урон. Да и Россия не дозволяла агрессии, пресекая любые выпады. Её обширные территории и нескончаемые богатства органично воплотились в первой модели. Когда всего вдоволь, а власть справедлива, рождение многочисленного потомства – естественный выбор населения!
Правда, за пределами Империи жизнь складывалась сложнее! Причина – нехватка территории и ресурсов. Вот и ютились небольшие государства, так и норовя отхватить у соседа хоть пядь земли. Потому основной концепцией выживания там до сих пор значится необходимость экономить. Таким образом, пришелец пришёл к выводу о глубоком невежестве земных обитателей. Их бесконечной доверчивости властителям дум, которые очевидные и простые вещи маскируют глубокомысленными рассуждениями о сложном устроении бытия. Его непостижимости простым обывателем.
Власть
Погружаясь в социологию, любознательный пришелец посвятил много времени изучению различных форм общественных отношений. Отчасти потому, что, прикрываясь ими, многие политики дурачат доверчивых обывателей. Бесстыдно меняя убеждения в зависимости от конъюнктуры. Правда, некоторые из подобных форм остались в прошлом. Но кое-что существует и по сей день. За пределами России. Там, где их постулаты безоговорочно принимаются. Декларируются подобные воззрения как демократические! Демократическая форма правления, всеобщие выборы, возможность выдвигаться кому попало. В том числе и без соответствующего опыта и образования. В общем, эдакая видимость равноправия. Почему видимость? Разве не может обыватель управлять государством? Возможно, может! Однако где это реализовано? В какой стране мира случайному прохожему дозволяется стать представителем высших эшелонов власти?
Мы прекрасно отдаём себе отчёт, как подобные мысли породят лавину убедительных аргументов в пользу демократии, толерантности и прочих малопонятных слов. А также примеры в высшей степени кристальной честности политиков. Но на пришельца, такие аргументы не подействуют. К тому же, обладая образным мышлением, ему на ум пришло сравнение демократии с домом, где полно слуг, но отсутствует хозяин и нет управляющего. Призванного сохранить имущество до возвращения владельца. Вообразите эту картину! Огромная, в классическом стиле русская усадьба, с великолепным садом и липовой аллеей, конюшней, беседкой для размышлений и многочисленная дворня: кучер, садовник, повар, прачка, экономка-ключница, да и мало ли кто ещё. Вот только хозяина нет. Кто взвалит на плечи хлопотливое хозяйство? Кто сподобится, а главное, сумеет разрешить насущные споры? Кто справится с желаниями и избежит соблазнов, кои тенью следуют за власть имущими?