«Куда смеяться? или В поисках рофла»
Шрифт:
Студенты же, обсуждая сюжетные детали пушкинской пьесы, чувствовали свою общность с миром высокой культуры, культуры великих. Анализируя образ Моцарта, Сергей все больше находил общего между ним и собой: ему импонировал его веселый нрав на контрасте с Сальери, который все больше напоминал ему, Сергею, его придирчивую бабушку.
Лена тоже чувствовала симпатию к пушкинскому Моцарту, для того, чтобы быть которым, не требовалось ничего кроме юмора, этого юмора у нее было полные штаны.
– Как вы думаете, почему же Сальери плачет в конце пьесы? – Поднебесная закругляла семинар этим вопросом.
–
– Вот именно, еще романтики, с которыми вы познакомитесь на третьем курсе, говорили о музыке, как о языке, на котором господь говорит с поэтами – Надежда Филипповна подчеркнула свою эрудицию, к овладению которой все стремились после этого семинара.
Концептуализация: Красиво сказано… Если подумать, гениальные люди ведь и правда всегда нарушали устоявшиеся нормы и только тогда возникали шедевры…
Драма: Моцарт вообще красавчик! Душного Сальери превзошел даже на одре смертельном…
Логика: То есть вас вообще не смущает, что у Пушкина то гений и злодейство это вещи не совместные, то внезапно вырывать сердце и язык у человека в пустыне ради искусства это норм?!
Электрохимия: Ой не душни ты-то хоть…
Сергея терзали те же вопросы, вызываемые противоречиями в поэтике Пушкина, заключительное слово преподавателя развеяло все сомнения:
–Молодцы, ребята. Вообще я часто слышу от моих старших коллег о вашем поколении много нелестных отзывов: что ленивы, неопытны и тому подобное. Но я понимаю, что во все времена молодежь вела за собой в будущее всех остальных. Проблема отцов и детей мешает это увидеть. Вы все такие разные, но все мыслите прогрессивно и инициативно. С вами всегда интересно работать. И все же ваши мысли интересны. Я уже вижу, как вы становитесь потихоньку такими маленькими филологами.
Трепет: Скоро я буду знать все эти культурные штуки как Лана Дель Рэй!
Электрохимия: И стану гением! И не буду работать!
Риторика: Генийкой!
Легкие умилительные смешки прошли по аудитории. Каждый из этих личинок филолога ловил в ее словах созвучие их внутреннему «Я».
Примерно также прошел весь семестр. Одни предметы сменились другими, говорящие головы слегка пополняли свои ряды, а 12 группа поредела на пару человек, в числе которых все «подруги» Лены. Хотя распиздяйки на филфаке были не так однородны в своих проявлениях, многие из них старались заработать баллы посещением и минимумом работы на занятиях. Их было примерно 40 % от всей группы. Крепкие среднячки ( к которым относился и Сергей) регулярно отвечали на занятиях, но не участвовали в общественной жизни университета: научные сообщества и конференции, дебаты, творческие объединения, кружки и т.д. Сторонников же всего этого было от силы 20% от группы, зато они были громче всех. Например, Вероника Назарян или Аня Позднякова, взявшиеся помогать старшим курсам в кураторстве. Они после первого семестра поняли, что хотят быть учителями литературы. Сергей за это время познал много новых пошатнувших его христианскую картину мира вещей. Например,
В один морозный февральский день, когда светало поздно, вследствие чего на дорогах возникли пробки, Лена опаздывала на пару по Психологии. Снежинки агрессивно застилали ей глаза, и она боялась опоздать. Забежав в крохотную, еле вмещающую 30 человек, аудиторию она увидела, что свободно только рядом с Сергеем. Его молчаливое поведение вызывало сомнения в Лене, не знавшей чего ожидать от незнакомца.
Риторика: В здании-то он спокоен… но кто знает, кто он вообще такой и чем занимается, неужели не с кем больше сесть?!
Наконец она решилась и села к нему.
Сергей краем глаза окинул ее взглядом и, не сказав ни слова, отвернул голову.
Электрохимия: Слава богу, он молчит и тихий, а то меня эти пиздлявые дуры уже достали…
Трепет: Он такой таинственный, когда молчит… прям как Эдвард из «Сумерек»…
Концептуализация: На семинарах рвется в бой, на лекциях и переменах безмолвен будто маньяк, притаившийся в темном переулке… Он меня пугает. Он даже в телефоне не сидит! Ну, точно ебанутый какой-то…
Логика: Может, лучше подумаем над своим поведением? Как мы вообще сейчас выглядим со стороны? Как сумасшедшие бабки! Вот как. Так что успокоились!
Преподаватель объявляет о начале теста на групповую сплоченность и раздает листы с вопросами.
Сергей сидел, слегка съежившись, и не мог выбрать между желанием пошутить перед напарницей и боязнью потенциального сближения. Выступать на публике он любил еще и потому что там можно было рассмешить всех острой и оригинальной шуткой. С малых школьных лет он любил заниматься этим, иногда срывая целые уроки. И лишь позднее манера шутить на публике переросла в полноценное выступление с более серьезными вещами, где при уместности можно было вставить шутку.
Сейчас он думал: «Если пошутить, есть вероятность, что я ей понравлюсь, и она захочет узнать меня ближе, а я не уверен в том, что смогу ответить взаимностью…неловко получится. А вдруг это ее заденет? Хотя, возможно, я просто возомнил о себе?»
Спустя пару решенных вопросов, в голову, как это обычно и происходит, ему пришла спонтанная шутка про этот тест. Ему было жалко упускать момент и не разделить такую, казалось, смешную шутку, он будет долго корить себя за это, если не решится. Так уже было и не раз. «Будь что будет» – решил он.
– Тест на подконтрольное быдло – сострил он, ткнув пальцем в листок, лежащий перед Леной.
Электрохимия: Хахахахахахаха
Она прикрыла свою широкую улыбку ладонью, издав звук похожий на то ли плач то ли зевок, но, по всей видимости, это был не оформившийся смех. Неожиданное обращение со стороны незнакомца на секунду вызвало у нее испуг, но мозг распознал в быстро сложенных словах шутку, расслабившую ее после внезапного напряжения.
– Заценила рофл – улыбчиво сказала она.