Легенды «Вымпела». Разведка специального назначения
Шрифт:
Методика нашего учителя и заключалась в том, что уставший, измотанный человек в экстремальной ситуации сможет выполнить только тот приём, который для него физиологически самый удобный. И преподаватель не тратил ни своего, ни нашего времени на бесполезные объяснения и ненужные удары ногами в голову. В то же самое время Александр Иванович успевал с нами и шутить, и вести очень серьёзные разговоры. Порой из них мы узнавали для себя больше, чем на занятиях по страноведению или оперативной психологии.
– Безопасность общества зависит от воина, – говорил он, показывая какой-либо новый приём. Долматов подкреплял физические действия силой слов и эмоцией профессионала,
Большинство наших жён были именно такие. Эти святые женщины умели ждать, умели не задавать лишних вопросов, умели оставаться красивыми и желанными для своих мужей. Их преданность и любовь были всегда нам необходимы. И как важно, что именно это нам говорил Долматов. После кабульских событий, в которых участвовал и сам Александр Иванович, все напевали песню: «За выучку хорошую Долматову – ура!», и жены были благодарны ему, что и он в том числе сохранил жизни их мужей.
И совершенно неожиданно, отвечая на вопрос: «А как наши учителя сделают из нас тех… особенных и неповторимых?» Я понял, вернее, я это знал и раньше, или мне казалось, что я знал, а теперь усвоил как истину для себя и уже в этом никогда больше не сомневался!.. Они говорили: «Делай, как я!», «Будь, как я!», «Думай, как я!», «Живи, как я!» Многие из них произносили одну и ту же фразу, может быть, разными словами, разными интонациями – в классах, у костра, на городских занятиях, да мало ли где ещё за эти долгие и счастливые для нас месяцы, но смысл до нас всех доходил один. Они смотрели на нас своими мудрыми и светлыми глазами и знали, что мы их понимаем:
«Умение совершать поступок начинается у ребёнка с подражания взрослым, и как ведет себя в жизни отец или мать, какие поступки они совершают, в огромном своём большинстве повторят их дети».
Наши учителя – именно они и есть наши родители, и все секреты методики в том, что мы с ними – одной крови! Если бы они рассказали нам лишь самое-самое главное, то всё оставшееся недосказанным мы почувствовали бы и поняли. Мы, как хорошие музыкальные инструменты, были настроены в унисон. Да, это была преподавательская элита, к нашему счастью, собранная в одном месте.
Наши учителя – по всем своим показателям – люди уникальные. Занятия, которые они проводили, – это кладезь мудрости и профессионализма. Каждый из них умел рассказывать, казалось бы, о сухих, обыкновенных вещах языком поэта, рисуя образы, навсегда вошедшие в нашу жизнь. Остались в памяти такие слова:
– Не бойтесь, или, точнее, научитесь не бояться ничего. Опасность, которая нас подстерегает, страшна до тех пор, пока она неизвестна. А как только она ясна – мобилизуйте все свои силы на борьбу с ней. Здесь уже не до переживаний. Поэтому делайте вывод: страх – это неизвестность. А то, что неизвестно, это ещё не есть реальность (по крайней мере, пока).
Александр Иванович, сам тоже тяжело переводя дыхание, ведь он не отставал от нас, успевал пояснять, что и для чего мы делаем, при этом рассказывая истории из жизни и воспитывая нас не только «через ноги». Он говорил: «В момент, когда ваше тело занято, голова – свободна настолько, что вы запомните на всю жизнь то, что я вам буду внушать. Не переживайте, мужчины, все мои мысли – хорошие и очень нужные для вас. Вы сейчас находитесь в состоянии стресса от всего свалившегося на вас здесь…
Но знайте: стресс – это не то, что окружает нас… Это то, как мы реагируем на происходящее! Это так же, как в фильмах ужасов. Я попробую описать это…
Музыка трагически звучит из динамиков с переходом ярких, громких звуковых волн – почти до шёпота. Что-то должно произойти… Показывают длинный-длинный, почти бесконечный коридор. Показывают томительное движение по нему. Ты напряжён до предела. Не дай бог, кто-то коснётся в такой момент твоего плеча… Ты вздрогнешь всем телом, как будто бы провалился в бездонное пространство, потому что ты ждёшь чего-то неизвестного. Ты сжат, как пружина. Не дай бог, она разожмётся неконтролируемо… Порушит все твои эмоции и чувства. Произойдёт сильнейший стресс. Ты ждёшь!.. Взрыв музыки резок… Ты вздрагиваешь, и на экране показывается ужасная морда (или ещё что-то). Ты уже видишь конкретное нечто, и пик эмоций проходит… Ты расслабился… Потому что уже известно, что это. И потому даже это “ужасное” уже не страшит тебя.
Убегающий испытывает немалый страх, пока его догоняют смертельные враги, а когда он попал им в руки – страх исчезает. Если для него возникает возможность борьбы, в такой момент он в состоянии совершить невероятные вещи. Почему? Да потому, что пока бежал, страх парализовал мысли и чувства. А когда молния ужаса уже ударила по тебе, и степень опасности стала более-менее понятна, и страх больше не сковывает тебя своими липкими лапами, и мысли возвращаются в обезумевшую было голову, и силы возвращаются в мышцы твои… Вот уже и сам ты в этот момент становишься опасным для преследователя.
Истина, повторяемая сотнями великих и обычных людей, остаётся непререкаемой: Ожидание смерти страшнее самой смерти.
Научись перевоплощать страх в интенсивную деятельность. Так надо воспитывать свои эмоции и чувства. В страхе ты сжимаешься, как пружина, опасное раскрытие которой может разрушить многое. Страх – это одно из проявлений инстинкта самосохранения».
Долматов остановил нас, уже измотанных, но всё же настойчиво слушающих и готовых к выполнению любой команды. Встали в пары и стали отрабатывать атаку.
– Атака должна быть как взрыв! – терпеливо пояснял Александр Иванович. – Один, максимум два-три удара. Они – как взрыв. Проводите разрушительную для противника короткую серию ударов и уходите. Движение должно начинаться, как будто бы вас подорвали на мине. Сам взорвался и вложил в это стремительное действие всю оставшуюся энергию. Вы сами – это взрыв. Приём и – всё… Или убегать дальше, или переход, и такой же неожиданный взрыв со следующим противником…
И одновременно с этим преподаватель продолжал говорить совсем другое, философское: