Лекции профессора Чайникова
Шрифт:
Звук скоро наладили, механика перебинтовали, и профессор Чайников продолжил:
— Сейчас мы к нашей схеме сделаем некоторые добавления.
— А что это за веничек такой? — спросила Марина Рубинова. — И еще щетка. Зачем они?
— Это вовсе не веничек! — закричал профессор. — И не щетка!
— Это кисточка для бритья! — объяснил Миша Кувалдин. — И лопаточка.
— Какая еще кисточка? — поразился профессор. — Какая еще лопаточка? Кого это вы брить собираетесь? И закапывать?
— Балбеса Э. Дээса, — смело объяснил Миша Кувалдин. — Чтобы электрончиков не пугал.
— И что же вы, сначала будет его брить, а потом закапывать или наоборот?
Миша Кувалдин всерьез и надолго задумался над этой ученой проблемой. Получалась какая-то чрезвычайно путаная научная тайна. И так, и так было неправильно. И Миша честно признался, что он не знает, что надо делать сначала, а что потом.
— Это антенна и заземление! — объяснил профессор Чайников. — Если к нашей схеме присоединить антенну и заземление, то колебания в схеме начнут превращаться в радиоволны.
— Это как? — поразился Миша Кувалдин.
— От антенны во все стороны идет такое кольцо электрического поля. Оно расширяется, расширяется, как кольцо дыма, и потом тает. А когда оно тает и исчезает, вокруг него возникают кольца магнитного поля.
— Профессор, — сказал Миша Кувалдин, — я не очень понял про кольца и поля. Поле — оно плоское, на нем картошка растет или трава. А кольцо — оно круглое. И как это поле к кольцам переходит? Его что, завивают, что ли?
— Вы курите? — спросил профессор Чайников.
— Курю. Только папе не говорите.
— Хорошо, не скажу. Умеете пускать кольца?
— Умею, — ответил Миша. — Я по кольцам чемпион подъезда.
— Пожалуйста, пустите большое кольцо.
Миша достал из кармана сигару, закурил и выпустил изо рта огромное дымовое колечище, размером с шину от мотоцикла. Кольцо крутилось, клубилось, растягивалось и бледнело.
— Видите! — кричал профессор Чайников. — Когда такое кольцо исчезает, вокруг него появляется большое количество мелких колец. Но эти кольца уже магнитные. Рисую.
— А когда расширяются и исчезают магнитные кольца, вокруг них снова образуются электрические. И таким образом эти электромагнитные колебания летят по белу свету.
— А ночью? — спросил Миша.
— По черному свету, — ответил профессор.
— Теперь все всё поняли? — обратился он к окружающим.
— Нет, не всё и не все, — ответил один человек в брезентовом костюме. — Я, например, не понял, почему вы курите в студии. Я — пожарный.
— Никто и не курит, — ответил профессор.
— А это что? — спросил пожарный про кольцо под потолком. — А это что? — спросил он про сигару в руках у Миши.
— Это научный опыт, — ответил профессор. — Вы видите, как кольцо исчезает буквально у вас на глазах. Это демонстрация перехода электрического поля в магнитное.
— У вас есть три рубля? — спросил пожарный у Миши.
— Есть, — ответил Миша.
— Давайте сюда.
Миша дал пожарному три рубля. Пожарный убрал их в карман и сказал:
— Вы видите, как исчезают три рубля буквально у вас на глазах? Это демонстрация перехода трех рублей из частного владения в государственное. Это штраф. И чтоб больше не курили.
На этом электромагнитные опыты на сегодня закончились.
А как же болотные сапоги профессора Чайникова? А никак. Когда он вылезал из троллейбуса по дороге домой, ему зажало ногу. Профессор немного попрыгал наперегонки с троллейбусом, а потом вырвался из сапога. И сапог уехал на конечную остановку сам по себе, без своего владельца.
Небольшой перерыв
перед восьмой лекцией
Когда профессор Чайников, Миша Кувалдин и Марина сидели в буфете и пили чай, профессор Чайников сказал:
— Я что-то устал от повышенной научности. Мне очень хочется провести какой-нибудь практический эксперимент. Например, проверить точность измерения скорости радиоволн или скорости света. Или установить с точностью до сантиметра расстояние от Земли до Луны. Может быть, нам вместе с нашими дорогими телезрителями следует оторваться на минуту от экранов и выйти на природу?
— А что? — согласилась Марина. — Давайте завтра сделаем передачу «Практические физические опыты». И пусть наши телезрители, сидя у своих экранов, выйдут на вольный простор природы.
— Очень хорошо, — обрадовался профессор. — Тогда для завтрашнего опыта нам понадобится пушка, очень хорошие часы, по-научному говоря, хронометр, и двое ассистентов-свидетелей.
— А в кого мы будем стрелять? — спросила Марина Рубинова.
— В хронометр, — предположил Миша Кувалдин. — Или в свидетелей.
— Что за бред? — удивился профессор Чайников. — Зачем нам стрелять в свидетелей?
— Во всех кино стреляют в свидетелей, — объяснил Миша отсталому профессору. — Их убирают.
— Во всех кино убирают свидетелей преступления, а у нас преступления не будет. У нас будет эксперимент.
— Жалко, — вздохнул Миша.
— Но где же я возьму пушку? — спросила Марина Рубинова. — У нас на телевидении нет пушек.
— А вот и ошибаетесь, — возразил профессор Чайников. — У вас на телевидении сколько хочешь пушек. Возьмите передачу «Служу Советскому Союзу», там все время стреляют и ходят в атаку.
— Да, — возразила Марина Рубинова. — Там все время ходят в атаку, потому что там кино показывают. А по-настоящему не ходят.
— Не можете добыть пушку, — смягчился профессор Чайников, — достаньте небольшую бомбу.