Лёлины рассказы

Grizli777

Лёлины истории

2024

Ольга Реднинская

[Выберите дату]

Посвящаю моему брату – Астанину Михаилу Яковлевичу

От автора

Дорогие ребята!

Я хочу рассказать вам, как родилась эта книжка. Вот её история. У меня есть внучка Машенька. Она, так же как и вы, ходит в школу и очень интересуется историей, и не только историей разных стран и народов, но и историей жизни своих бабушек и дедушек. Вас тоже, наверняка, интересовало это, вы задавали немало вопросов вашим бабушкам и дедушкам об их жизни в такой стране, как СССР, и они вам рассказали много интересного. Я тоже отвечала Машеньке на такие вопросы и очень

старалась, чтобы моя внучка поняла, как нехорошо быть жадной, хвастунишкой, как важно ценить друзей и как ужасно предательство. Если мне не хватало историй из собственной моей жизни, я брала их у моих знакомых бабушек. Так что все эти истории не выдуманы, а были на самом деле.

Я рассказала Машеньке всё, что вы сейчас прочтёте. Мои рассказы превратились в книжку с весёлыми картинками, и вы можете с ними познакомиться. Дорогие дети, цените своих бабушек и дедушек и сами записывайте их удивительные истории!

Ну вот, теперь всё. До свидания, ребята! Желаю вам счастья и здоровья.

Уважающая вас Ольга Реднинская

Содержание

Детский сад____________________________

Первый класс__________________________

Клад___________________________________

Эрмитаж_______________________

Пушкин____________________________

Весна___________________________________

Враг____________________________________

Рисунок______________________________

Ведьма_________________________________

Солнечный труд_______________________

Последняя рыбалка_____________________

Бабушкин дом________________________

Балет_________________________

Монашка__________________________

Красная строфа___________________________

Фотография_______________________________

Мороженое_____________________________

Друг____________________________

Призвание__________________________

Перевёртыш_________________________

Кружки__________________________________

На пороге_______________________________________

Детский сад

Я помню время двух цветов.

Плохой, хороший. Чёрный, белый.

В палитре не было понтов.

И взгляд мой был по-детски смелый.

(З. Золотова)

Началось всё с картинок: голова Буратино под кожаным коричневым диваном; приоткрытая форточка в зимнюю ночь и отец рядом с ней с сигаретой в руках, в доме кто-то есть, он разговаривает, немного нервничает. И совсем он другой – молодой.

Детский сад с густым, особым запахом детской кухни. Нежелание есть борщ и рисовую кашу и добродушные насмешки на этот счёт поварихи – лицо её улыбается, она шутя говорит: «Принесу марлечку и буду процеживать тебе борщ». Смеётся, заставляя есть, но я не понимаю, как можно это есть. Потом музыка, мы поём хором, учительница музыки кажется мне интересной: она всегда важная и довольная, с шиньоном на голове. Воспитательница со скучающим видом, иногда она задаёт глупые вопросы: сейчас весна или зима? Я не угадываю с ответом, и меня ставят в угол, говоря: подумай. Из угла я стараюсь посмотреть в окно, вижу троллейбус, на крыше его снег – теперь я поняла: зима. Я говорю воспитателю: сейчас зима. Но …не угадала…она возмущена, говорит громко и отправляет меня снова в угол. Становится очевидным, что всё-таки весна. Я говорю тогда, что поняла – сейчас весна. Меня освобождают, но остаётся загадка: почему был снег на крыше троллейбуса?

Детский сад запомнился не праздниками и играми (игрушки были, но брать их не разрешали, они стояли для красоты) – он запомнился просто скукой и несвободой. За забором детского сада я видела свободных моих друзей, среди них Серёжу (он почему-то не ходил в детский сад). Это было невыносимо! В наилучший момент я перелезала через забор и бежала домой! Благо, он был совсем близко от садика. Бегство становится в какое-то время системой, просто иного выхода я не вижу: совсем рядом свобода, а ты за забором … Надо его только перелезть…Потом приход воспитательницы в дом, её укоризненный взгляд и слова: «Ваша Лёля снова сбежала из детского сада». Отчётливая картина: порядок в доме: полы вымыты, дорожки постелены – отец стоит на одной из дорожек, понуря голову, я стою рядом, мне нестерпимо стыдно, я совсем не могу объяснить свой проступок, воспитательница стоит на пороге, у неё строгое, растерянное лицо. Силами отца и воспитательницы из меня вытаскивается обещание больше никогда не убегать из детского сада, я даю его, но понимаю, что будет невозможно, увидев за забором свободного Серёжу, не перепрыгнуть через забор. Всё это мучительные, тягостные минуты жизни, когда же я стану взрослой?

Первый класс

Да катись ты на все четыре!

Одиночеством обойдусь.

Ты, как дырка в голландском сыре,

Непонятно зачем…

(З. Золотова)

Первый класс. Девочки задают друг другу один и тот же вопрос: «Кого из мальчиков ты любишь?» Всегда следует один и тот же ответ, поэтому вопрос упрощается: «Кого из Сов (Сова – это фамилия двух братьев, Саши и Олега) ты больше любишь?» Получив ответ, задающая девочка радостно восклицает: «Я тоже люблю Олега». Становится сразу как-то теплее: ты обретаешь единомышленницу: она тебя понимает. Итак, я тоже была влюблена в красавца Олега, который, впрочем, ни одну из девочек не удостаивал особым вниманием.

Однажды наша учительница Нина Капитоновна сказала, что все мы должны защищать природу, стать юными натуралистами – юннатами. Она раздала нам маленькие зелёные книжечки, для того чтобы мы раз в месяц туда вклеивали марки (там были места для этих марок). А марки надо покупать, каждая стоит две копейки. И таким образом мы сделаемся защитниками леса. Нина Капитоновна сказала: «Ребята, сдаём по две копейки!» У Олега не оказалось двух копеек, и он сказал об этом учительнице. Она обратилась к классу: «Дети, кто может занять Олегу две копейки?» Я сидела как раз за Олегом и протянула ему две копейки.

Придя домой, я рассказала всё родителям. «Лёля, – сказал отец, – если ты когда-нибудь займёшь человеку две копейки, надо обязательно их отдать. Копейка рубль бережёт. Надо быть честным человеком (в моей семье уважительно относились к деньгам)». Мне очень нравился Олег, и я была уверена в его честности, но … проходили дни, месяцы, годы (мы уже перешли в четвёртый класс), а Олег и не думал возвращать мне две копейки. Может, он забыл о них? Всё это время я смотрела на него укоризненно, стремясь хотя бы взглядом воззвать к совести. Однажды я сказала отцу: «Папа, помнишь, когда я была в первом классе, я заняла Олегу две копейки на марку, прошло столько лет, а он до сих пор не отдал». «Лёля, – ответил отец, – есть такая пословица: лучше поздно, чем никогда. Если ты когда-нибудь будешь должна человеку и даже пусть пройдёт немало лет, всё равно твоя задача – отдать свой долг. Надо быть честным человеком».

Наконец терпение моё иссякло! Олег вообще не понимал никаких взывающих к совести взглядов, и тогда я сказала ему прямо: «Сколько можно ждать? Где мои две копейки?» Он удивился: «Какие копейки?» – «Я тебе ещё в первом классе заняла на марку, забыл что ли?» На меня смотрели глаза совершенно круглой формы, но меня уже не интересовала ни форма его глаз, ни он сам. Олег молча на меня смотрел, а я была полностью разочарована в этом так называемом красавце.

И вот сейчас я думаю: может, это и была первая любовь, и она убежала от простой человеческой принципиальности и честности. Так что же тогда делать: любить молча и ждать, пока тебе совсем на голову сядут?