Лети, лети художник
Шрифт:
Глава 4. Где летают виманы?
Выполнив всё, о чём просила мама, Илья наконец оказался свободен. Конечно, нужно было ещё сделать уроки, но этим можно и потом заняться. Сейчас рисунки важнее.
– Здравствуйте, баба Шура! – У самого дома столкнулся мальчик с пожилой соседкой и, не дожидаясь ответа, исчез в подъезде.
– Хоть поздоровался, – пробурчала та вслед и, отойдя в сторону, принялась крошить хлеб голубям.
Мысли Ильи сейчас находились слишком далеко, чтоб обращать внимание на окружающих, и, если бы он вдруг услышал беззлобное ворчание пенсионерки, очень бы удивился.
Оказавшись в квартире, Егоров, по обыкновению, скинул обувь и прошлёпал в ванную мыть руки после улицы – привычка, выработанная с детского сада. Он проскочил мимо кухни с неразогретым обедом, собираясь использовать каждую свободную секунду. Через пару минут он уже сидел за своим столом и увлечённо рисовал.
Илья успел изобразить город и площадку со странными конусовидными штуками, назначение которых было ему неизвестно, подсветил рисунок солнечными пятнами и уже собирался перейти к следующему виду, с другого ракурса, как в дверь позвонили. Нехотя мальчик поплёлся открывать.
– Привет, малой. – На пороге стоял двоюродный брат Лёшка, десятиклассник, кандидат в мастера спорта по шашкам. – Тётя Таня позвонила, – объяснил он своё появление. – Просила зайти, проверить, как ты.
Илья стиснул зубы. Когда мама перестанет его маленьким считать?
– Рисую, – процедил он скупо.
Вообще-то с Лёшкой, сыном маминой сестры Людмилы, они дружили, но в текущих обстоятельствах появление брата, скорее, раздражало.
– Поел?
– Что ты как «мамочка»? – психанул мальчик. – Не голодный.
– Не злись, – примирительно заявил Алексей. – Просьба тёти Тани. Не мог же я не согласиться. Кстати, я, например, не отказался бы от чая с бутерами. С тренировки иду. Покажешь рисунки?
– Ладно, – согласился Илья. Всё-таки Лёшка родственник, а мамы… они все одинаковые.
Дав брату зайти, Егоров пошёл включать чайник, потом принёс скетчи и протянул Алексею.
– Красивые виманы, – похвалил брат. – Не знал, что тебя такое интересует. На каком сайте инфу брал?
– Виманы? – Илья выглядел озадаченно. Но, быстро сообразив, подхватил идею с инетом: не объяснять же Лёшке про телепортацию. – Я не на сайте нашёл, увидел в Картинках. Понравилось, решил нарисовать, а что это, не посмотрел.
– Эх, ты, – расстроился Лёшка. – Нужно же понимать, что ты изображаешь. А если бы это что-то неприличное оказалось, а ты его на передний план? Или приличное, но исторически совершенно недостоверное.
– И?.. – прервал нравоучения Илья.
– Что, и?.. Гугл в помощь. Находишь ту картинку, с которой срисовывал, и переходишь по ссылке.
– Лёш…
– Ладно, так и быть, – смилостивился Алексей. – Это такие летательные аппараты. Древние. Но на них можно было летать в космос.
– Шутишь? Раньше же неандертальцы были, мы в школе проходили. В какой космос?
– Есть разные теории и гипотезы, – стал объяснять продвинутый Лёшка. – О высокоразвитых цивилизациях прошлого. А про эти виманы в древнеиндийском эпосе полно свидетельств. Говорят, на ртути работали и могли куда угодно перемещаться.
– Ого! – удивился Илья.
– Поверь, начнёшь вникать – много чего интересного узнаешь. А рисунок хоть и ничего так получился, всего лишь рисунок. Где у вас хлеб?
Илья задумался. Получается, он в прошлом побывал? Вот уж чепуха! Ещё скажите – в Древней Индии!
Он достал колбасу и сыр из холодильника и протянул Алексею.
– Батон в хлебнице, в серванте.
Брат кивнул, взял продукты и, пока мальчик относил свои художества в комнату, успел накромсать шесть сэндвичей.
После еды Лёшка резко засобирался домой. Уже на выходе он вспомнил:
– Про уроки не спросил. Но, надеюсь, сделаешь.
– Куда денусь? – заверил Илья двоюродного брата.
Только Егоров после его ухода и не подумал взяться за домашку. Вместо этого мальчик вернулся к письменному столу рисовать. Закрепить и расширить знания, полученные от Алексея, тоже решил после – не горит. Куда интереснее рощица цитронов. Красота!
Он привычно сделал карандашную разметку и уже собрался было обратиться к прорисовке объектов, как услышал звук поворачивающего ключа в двери. Вернулась мама, и это означало только одно – на сегодня художества закончены.
Глава 5. Классификация животных, или Нет никого прекраснее девочки без кота
Следующее утро было почти копией предыдущего, он снова опоздал на три минуты, как и вчера выпрыгнув из маминого «мерседеса» практически со звонком. Разница была лишь в том, что первым уроком стояла биология. И это мальчика чрезвычайно радовало: с Ольгой Юрьевной у него сложились если и не идеальные, но вполне доброжелательные отношения. Уж кто-кто, а она из-за пары минут ругаться точно не станет. И домашнее задание он вчера всё-таки сделал. Пол-урока Илья старательно запоминал новую тему, а потом ему стало скучно, потому что учительница решила перейти к повторению. Классификацию животных они уже проходили раньше. Зачем всё это? Он посмотрел на соседний ряд и отметил, что, кроме отличницы Лены, никто Ольгу Юрьевну и не слушает. Он посмотрел ещё дальше – результат оказался два к восьми. Тогда Илья придумал игру – внимательно изучить того или иного одноклассника и по выражению лица угадать, о чём они думают. Конечно, с первыми рядами этот фокус не пройдёт, он не видит их лиц, но ведь определил же он как-то, что им скучно.
– Как все помнят, существуют два подцарства животных: простейшие (одноклеточные) и многоклеточные… – бубнила Ольга Юрьевна.
Первым подопытным Егоров выбрал Ромку. Друг кивал в такт речи учительницы, но при этом выглядел как Йошинобу Кубота из «Сакамото» – точно в мыслях очередное аниме крутит. Солнцев, понятно, о биологии думать вообще не станет, ему к олимпиаде по математике готовиться нужно.
– …главное отличие одноклеточных организмов от многоклеточных… – Ольга Юрьевна сделала паузу. – Кто помнит?
Ребята синхронно опустили глаза. Илья от удовольствия даже зажмурился. Как, оказывается, приятно за людьми наблюдать. Лена подняла руку.
– В тебе, Торбова, не сомневаюсь, но хотела бы послушать других. Может, Калинкина ответит?
Света встала. И поскольку её место было неподалёку от Ильи – четвёртая парта среднего ряда, только руку протяни, – то и следующим претендентом в игре мальчика стала именно она.
– Не помню, – честно призналась Света.
– Ну же, – стала подсказывать учительница. – Одноклеточные – самостоятельный… что?