Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1

Грехнёва Галина Михайловна

A. H. Плещеев. Старик. Отрывок

У лесной опушки домик небольшойПосещал я часто прошлою весной.В том домишке бедном жил седой лесник.Памятен мне долго будешь ты, старик…По лесу бродили часто мы вдвоём;Старику там каждый кустик был знаком…А какой охотник был до соловьёв!Всю-то ночь, казалось, слушать он готов,Как в

зелёной чаще песни их звучат;И ещё любил он маленьких ребят.На своём крылечке сидя каждый день,Ждёт, бывало, деток он из деревень.Много их сбегалось к деду вечерком;Щебетали, словно птички перед сном:«Дедушка, голубчик, сделай мне свисток».«Дедушка, найди мне беленький грибок».«Ты хотел мне нынче сказку рассказать».«Посулил ты белку, дедушка, поймать».– Ладно, ладно, детки, дайте только срок,Будет вам и белка, будет и свисток!И, смеясь, рукою дряхлой гладил онДетские головки, белые, как лён…Как с деревьев падать начал лист сухой,Смерть подкралась к деду тихою стопой.Одинок, угас он в домике своём,И горюют детки больше всех по нём.«Кто поймает белку, сделает свисток?»Долго будет мил им добрый старичок.И где спит теперь он непробудным сном,Часто голоса их слышны вечерком…

• 1. Назови героев этого стихотворения.

• 2. Какой в стихотворении старик? За что его любили дети? Прочитай об этом.

3. Может быть, у тебя тоже есть такой дедушка – друг и помощник? Расскажи о нём.

4. Какое это стихотворение по настроению: весёлое, печальное, радостное, грустное, забавное, трогательное, светлое? Выбери нужное. При чтении постарайся передать это настроение.

A. H. Плещеев. На берегу. Отрывок

Домик над рекою,В окнах огонёк, —Светлой полосоюНа воду он лёг.В доме не дождутсяС ловли рыбака:Обещал вернутьсяЧерез два денька…Вдоль реки несётсяЛодочка, на нейПесня раздаётсяВсё слышней, слышней.Звуки той знакомойПесни услыхав,Дети вон из домуБросились стремглав.Весело вскочилаИз-за прялки мать,И у деда силаВдруг нашлась бежать…Вот и воротился,Весел и здоров!..В россказни пустилсяТотчас про улов…Смотрит дед на щуку —«Больно велика!»Мать сынишке в рукуСует окунька.Девочка приселаОколо сетейИ взяла несмелоПарочку

ершей.Прыгают, смеютсяДетки, если вдругРыбки встрепенутся,Выскользнут из рук.Долго раздавалсяСмех их над рекой;Ими любовалсяМесяц золотой…

• 1. Прочитай первые два четверостишия. О чём в них говорится? Озаглавь эту часть стихотворения.

• 2. Продолжи деление стихотворения на части по событиям. Каждую часть озаглавь.

• 3. Сравни, одинаковы ли части по настроению, которое в них выражено.

4. Прочитай выразительно, голосом передай изменение настроения: тревогу ожидания, радость встречи, веселье.

• 5. Тебе нравится семья рыбака? Чем?

Алексей Николаевич Плещеев

«Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит…» Ты, конечно, помнишь это стихотворение. Его изучали в школе твои родители, бабушки и дедушки и даже их родители. Это стихотворение всегда входило и входит в школьные учебники. Такая же судьба у многих других стихов Алексея Николаевича Плещеева. Простые и добрые, они легко запоминаются. Их любят взрослые и дети. Стихи эти, написанные более ста лет назад, по-прежнему радуют нас.

Пословицы

Придёт старость, придёт и слабость.Седая бородушка – умная головушка.Стар дед, да душа молода.На что и клад, когда в семье лад.Вся семья вместе, так и душа на месте.

• 1. Как ты понимаешь эти пословицы?

• 2. Какие из них близки по смыслу стихотворениям А. Н. Плещеева?

• 3. Найди в пословицах созвучия (рифмы). Произнеси в каждой паре слов созвучную часть. Зачем нужны созвучия в пословицах?

4. В каких пословицах есть противопоставление? Найди в них слова, противоположные по значению.

М. М. Зощенко. Самое главное

Жил на свете мальчик Андрюша Рыженький. Это был трусливый мальчик. Он всего боялся. Он боялся собак, коров, гусей, мышей, пауков и даже петухов.

Но больше всего он боялся чужих мальчишек.

И мама этого мальчика очень и очень грустила, что у неё такой трусливый сынок.

В одно прекрасное утро мама этого мальчика сказала ему:

– Ах, как плохо, что ты всего боишься. Только храбрые люди хорошо живут на свете. Только они побеждают врагов, тушат пожары и отважно летают на самолётах. И за это все любят храбрых людей. И все их уважают. Дарят им подарки и дают ордена и медали. А трусливых никто не любит. Над ними смеются и потешаются. И от этого у них жизнь бывает плохая, скучная и неинтересная.

Мальчик Андрюша так ответил своей маме:

– С этих пор, мама, я решил быть храбрым человеком.

И с этими словами Андрюша пошёл во двор погулять.

А во дворе мальчишки играли в футбол.

Мальчишки эти обыкновенно задевали Андрюшу. И он их боялся как огня. И всегда от них убегал. Но сегодня он не убежал. Он крикнул им:

– Эй вы, мальчишки! Сегодня я не боюсь вас!

Мальчики удивились, что Андрюша так смело им крикнул. И даже они немножко испугались. И даже один из них – Санька Палочкин – сказал:

– Сегодня Андрюшка Рыженький что-то задумал против нас. Давайте лучше уйдём, а то нам, пожалуй, попадёт от него.

Но мальчики не ушли. Наоборот. Они подбежали к Андрюше и стали его задевать. Один дёрнул Андрюшу за нос. Другой сбил ему кепку с головы. Третий мальчик ткнул Андрюшу кулаком. Короче говоря, они немножко побили Андрюшу. И тот с рёвом вернулся домой.

И дома, утирая слёзы, Андрюша сказал маме:

– Мама, я сегодня был храбрый, но из этого ничего хорошего не получилось.

Мама сказала.

– Глупый мальчик. Недостаточно быть только храбрым, надо быть ещё сильным. Одной храбростью ничего нельзя сделать.

И тогда Андрюша незаметно от мамы взял бабушкину палку и с этой палкой пошёл на двор. Подумал: «Вот теперь я буду сильней, чем обычно. Теперь я разгоню мальчишек в разные стороны, если они на меня нападут».

Андрюша вышел с палкой на двор. А во дворе мальчишек уже не было. Там гуляла чёрная собака, которую Андрюша всегда боялся.

Размахивая палкой, Андрюша сказал этой собаке: