Лучшие подвижные и логические игры для детей от 5 до 10 лет
Шрифт:
На что похоже?
В эту игру можно играть как с одним ребенком, так и с целой группой. В игре предлагается несколько картинок (рис. 17).
Рис. 17. Игра «На что похоже?»
Нужно придумать как можно больше ассоциаций для каждой картинки.
Побеждает ребенок, который придумал самые оригинальные образы.
Разложим по порядку
Для этой игры понадобятся картинки, связанные одной
Они раскладываются вразброс. Ребенок должен определить, какое на какой картинке изображено произошедшее раньше или позже событие, то есть раскладывает картинки по порядку.
Что спрятано в коробке?
Для этой игры понадобится картонная коробка, платок и любые предметы.
В коробку складываются различные предметы: кубики, карандаши, – хорошо знакомые ребенку. Сверху коробка накрывается платком. Ребенок берет на ощупь какой-нибудь предмет и пытается угадать, что это такое.
Опиши предмет
Это коллективная игра.
В начале игры с помощью считалки выбирается водящий.
Он должен загадать какой-нибудь знакомый предмет и рассказать о нем, при этом нужно правильно согласовать по родам прилагательные и существительные, широко используя свою лексику.
Например, описывая предметы мебели, фрукты, овощи, домашних и диких животных и т. д.
Дети должны отгадать предмет по описанию водящего:
– дикое животное, живет в лесу, большое, любит мед;
– дикое животное, рыжее, с большим пушистым хвостом;
– домашнее животное, любит грызть кости, лает;
– транспорт, большой, тяжелый, с крыльями;
– овощ красного цвета, круглый, его можно положить в салат или борщ;
– очень вкусная, сладкая, завернута в фантик. Ребенок, первым понявший, о чем идет речь в задаваемом в опросе, получает очко.
В конце игры взрослый подводит итоги: называет самого догадливого игрока и водящего, задавшего самые лучшие вопросы.
Заполни пробел
Инструкция ребенку: внимательно посмотри на картинку (рис. 18) и заполни пробел на ней.
Рис. 18. Игра «Заполни пробел»
Собери картинку
Для этой игры понадобятся картинки со схематическими изображениями предметов, например гриба, кораблика, снеговика, цыпленка, домика, а также вырезанные из плотной бумаги геометрические фигуры – круги, квадраты, трапеции, овалы и т. д.
Взрослый показывает ребенку одну из картинок и рассказывает, из каких частей она состоит, какие они по форме. Он предлагает найти ребенку такие же части среди геометрических фигур. Затем просит ребенка попробовать сложить картинку из геометрических фигур по образцу.
Загадки
Ничто так хорошо не развивает логическое мышление ребенка, как загадки. Веселее всего играть в загадки с группой детей.
Детям 5–6 лет можно предложить отгадать следующие загадки.
Поле не мерено, Овцы не считаны, Пастух рогат.(Небо, звезды, месяц)
Летит птица по синему небу, Крылья распластала, Солнышко застлала.(Туча)
Мостится мост без досок, Без топора, без клина.(Лед)
Летит –(Пчела)
Без рук, без топоренка Построена избенка.(Гнездо)
Не крапива, а жжется, Не солнце, а печет.(Кухонная плита)
Что стоит посередине Волги?(Буква Л)
Два сына, два отца Поделили три яйца. Как поделили, что ни одного не разбили?(Три яйца делили дед, отец и сын)
У семерых братьев по одной сестрице. Много ли сестриц?(Одна)
С виду клин, Развернешь – блин.(Зонт)
Не человек, а рассказывает, Не рубаха, а сшита.(Книга)
Четыре братца под одной крышей стоят.(Стол)
Сидят три кошки. Против каждой кошки — Две кошки. Много ли всех?(Три)
Ехал старик с досками, И доски его съели. Из какого дерева доски?(Из ели)
Из нее берешь, А она больше становится.(Яма)
То по лесу кружит, То в поле свистит. Но мы не видали, Каков он на вид. В открытые окна Нежданно влетит, То что-то прошепчет, То вдруг загудит.(Ветер)
На чужой спине едет, На своей груз везет.(Седло)
Еду, еду – следу нет, Режу, режу – крови нет.(Река, лодка, весло)
Меня не едят, И без меня мало едят.(Соль)
Красная девица Сидит в темнице, А коса – на улице.(Морковь)
Держит девочка в руке Облачко на стебельке. Стоит дунуть на него И не станет ничего.(Одуванчик)
Не говорит, не поет, А к хозяину идет — Ему знать дает.