Магический Театр
Шрифт:
сил, ни времени нет. И какой внутренней подспудной невидимой силой держатся эти
нелепости и казусы, для чего они служат, и почему никто не изглаживает их, не
исправляет текст до правильного и красивого, житейского? Какие именно казусы? Об
этом чуть позже…
То есть, процесс нашего познания смысла сказок начался именно с того, что наконец
то, все эти с детства ощущаемые, но не осознаваемые нелепицы и нестыковки, смысловые
завихрения и закорючки сказок
очень интересно - что же кроется за ними. Чувствовалось – кроется. И, в разное время из
разных источников были прочтены и услышаны буквально несколько фраз, касавшихся
смысла сказок. Это были искорки, хоть маленькие, но точно попавшие в душу, и уже
блеснуло и отложилось, загорелось внутри, и движение пошло, - остальное было делом
времени и техники.
Читаешь сказку, и сразу возникает масса вопросов. Почему или зачем в сказке
«Курочка Ряба» старик и старуха били яйцо и не разбили? Это вопрос интересовавший
многих. Действительно, зачем его бить? Проще гораздо продать и денег выручить.
Почему мышка легонько хвостиком его разбила или раздавила? Почему старик и старуха
от этого плакали, они же тоже хотели его разбить? Почему Курочка пообещала снести для
утешения простое яичко? Почему в разных версиях сказки, волк выл и плакал вместе с
дедом и бабкой, а медведь даже себе хвост оторвал? Или, в другой версии, дьякон
колокола церковные перебил, а поп книги разорвал, когда узнали что золотое яйцо
разбилось?
Почему Емеля на печи лежал? Кто такие невестки, и какие такие щуки зимой в
проруби, - они же на ямах? Зачем за дровами в лес через город было ехать? Почему царь в
бочку его со своей дочкой посадил и по морю пустил? Почему Емеля всегда противился,
когда нужно что-то делать, а как царевна предложила ему красавцем стать, так согласился
сразу? Это только часть вопросов, возникающих при чтении всем известных сказок.
Почему солдат стоял у башни одинокой на часах? Это - из сказки «Елена Премудрая».
Почему тридцать лет? Почему он выпустил чёрта? И вообще - полная бессмыслица,
казалось бы, когда чёрт говорит жалующемуся ему голодному солдату: «ступай ко мне во
дворец, у меня есть три дочки красавицы, ты будешь за ними присматривать, а они за это
тебя кормить будут». Какой нормальный отец, - даже чёрт, - спокойно оставит красавиц
дочек на молодого солдата и ещё кормить его за это будет! Что это за солдат, и что это за
красавицы? И что за присмотр такой? И так далее и тому подобное…
А самая мистическая алхимическая и насыщенная смыслом, пожалуй, сказка «Пойди
туда - не
тупик: как это можно туда - не знаю куда сходить, и то - не знаю что принести?
И так, если присмотреться, - в каждой сказке. Вопросы, вопросы и вопросы…
Можно было отмахнуться и пропустить это всё под маркой – «художественный
вымысел», но что-то внутри не давало покоя.
89
И вот, наконец, однажды, свершилось. Произошло осознавание, озарение, что можно
попытаться в Магическом Театре, по не совсем классической для него схеме, под
немножко другим углом зрения проиграть, поставить сказку и посмотреть - что
получится. В МТ ведь исполнители ролей воспринимают состояния отображаемых
образов и личностей, и отвечают на вопросы о своей сути, вот и подумалось, что можно
будет поспрашивать - вот те самые вопросы, приведённые выше и многие другие. И
однажды решили, и поставили сказку и поспрашивали … Но такой мощи и благодати мы
не ожидали…
Оказалось, что каждая известная русская народная сказка имеет своё чёткое
смысловое жизненное и чувственное пространство. Есть сразу несколько уровней
смысловых сюжетов, несколько уровней или слоёв сведений об устройстве мира,
человека, человеческого общества и основах жизненных процессов, глубоко скрытых и
разворачивающихся послойно, - они же - ключ или вход в особое состояние, состояние
озарения и целостности. В сказке нет ни одного случайного пустого слова или образа, и
каждый образ имеет несколько уровней смысла и несколько срезов смысловых
взаимосвязей с остальными образами, и участвует в отображении и образовании многих
смыслов. И раскрывать их можно очень долго; у нас работа шла, пока хватало сил и
сохранялось общее чувство осмысления. Причем силы и желание заканчивались примерно
одновременно - как раз к концу прохождения нескольких наиболее видных и явных слоёв
смысла. Мы заканчивали, когда приходило чувство завершения процесса, но всем было
ясно, что там ещё много всего. После завершения процесса раскрытия сказки, на всех
участников опускалось очень благостное светлое и радостное состояние, сказка жила в нас
и светила нам своим светом.
Работа происходила так: собиралась группа людей, знакомых с работой в
Магическом Театре. Договаривались ставить или раскрывать сказку, выбранную общим
голосованием, выбирали сказку и распределяли роли по ощущению - кому какую
захочется, у кого на что откликнется. Попутно, смотря, какая была сказка, решали