Магия для школьников. Новая магия 2 кн.
Шрифт:
– Не за что, профессор.
– Мы молча посидели. Профессор все еще разглядывал подарок, дрыгая ножками, я же обдумывал линию разговора.
– Профессор, что вы думаете о происходящем сейчас в школе?
– Ты о Тайной комнате?
– как-то погрустнел полугоблин.
– Знал, что все не так просто.
– Он посмотрел на меня.
– Честно, я не знаю, что и думать. Как и многие преподаватели, считаю, что в Хогвартс надо впустить авроров, которые могли бы патрулировать коридоры и уберечь студентов от опасности, но директор... Он против этого, и свои действия
– Жаль.
– Разочарованно качаю головой.
– Было бы хорошо.
– Да, - сгорбился преподаватель.
– Это все очень печально. И надо что-то делать. Если бы только было известно, кто наследник. Да и расположение тайной комнаты не помешало бы... Одни вопросы... Полагаю, что это где-то на третьем этаже. Но не могу сказать точнее.
– Говорят, что такой случай уже был.
– "Вспоминаю" про слухи.
– Да было, но это было еще до моей практики. Почему ты этим интересуешься, Аст? Решил поймать наследника? Не стоит этим заниматься... Это может быть очень опасно.
– Нет.
– Качаю головой с улыбкой.
– Этим я заниматься точно не хотел бы. Но и друзей не намерен подвергать опасности.
– Немного помолчав, я осторожно продолжил.
– Мне бы хотелось. Чтобы вы помогли мне.
– Я?
– Удивился полугоблин.
– Да, сэр. У меня есть... предположение, кто мог бы быть наследником.
– И кто же это, по-твоему?
– Гарри Поттер, сэр.
– Хахаха...
– рассмеялся полугоблин, но видя мое серьезное выражение лица, его смех быстро сошел на нет.
– Ты не шутишь? Но это же невозможно! Он же...
– Профессор, - перебил я его, - помните записи, которые я вам давал?
– он кивнул.
– Вы же помните, как я объяснил, каким способом мне удалось прийти к этим выводам?
– Кивнул он головой. И его глаза расширились...
– Да, я кое что... увидел... Так вот Поттер... На нем сидит какой-то... паразит, который тянет из него силы. Более того, благодаря этому же паразиту Гарри общается со змеями, что он продемонстрировал нам... Более того, у него есть... что-то непонятное, некий артефакт, что ли... который каким-то образом соединен с этим... этой тварью. Я не знаю, как лучше описать это. Просто между паразитом и этой вещью есть связь. И она четко видна.
Профессор пораженно смотрел на меня. Через некоторое время он вскочил с места, подбежал к книжному стеллажу и начал рыться в нем. Вот он пролистал одну книжку, после чего кинул ее через плечо, взял другую. Так он выбросил книг десять. После чего, ликуя, декан подошел ко мне и показал мне то, что нашел. Из названия я предположил, что в книге описывается создание вещей наделенных примитивным разумом.
– Астрад. Попрошу тебя не распространяться о том, что сейчас ты узнаешь.
– Киваю ему.
– Здесь описывается, как создавать магические предметы... с инстинктами, знаниями, воспоминаниями. И в министерстве это несколько... не приветствуется.
– Хмм.... Вы предполагаете, что у Поттера такая вещь?
– В прошлом многие хотели получить знания быстро. Или сохранить их, чтобы можно было передать потомкам.
– И тихо добавил.
– Сумасшедшими
– Благими намерениями вымощена дорога в ад.
– Произнес я
– Да, именно так. Ох...
– Вздохнул профессор. Мы помолчали, каждый думая о своем. После чего он снова залез в кресло, при этом он не карабкался, как в первый раз, а зашел по воздуху. Декан слегка улыбнулся, но потом перевел взгляд на меня, - так вот. О чем я?
– О том, что это была плохая идея - передавать часть себя в вещи.
– Точно... Так вот. Поначалу все было хорошо... И задача была выполнена, но... Аст, чтобы дальше продолжить разговор, я должен взять с тебя клятву... Что ты никогда... слышишь? Никогда не воспользуешься этим методом...
– В чем заключается клятва?
– Ты никогда не воспользуешься знаниями для достижения того эффекта, о котором я говорю. Извини, я не могу сказать большего.
Он ходил вокруг да около, пытаясь обойти тему нашего разговора. В результате мы сошлись на том, что я дал клятву своей магией, что не буду намеренно проводить ритуал, что описан в этой книге на сказанных Флитвиком страницах. Его устроила такая формулировка.
– Спасибо, Астрад. Возьми, почитай пока. Я знаю, что ты быстро изучишь все, что здесь написано.
– Кивнув, я пролистал все, что там было написано. Крестражи, точно. "Вспомнил" как они называются.
– Т.е. Эти... крестражи давали бессмертие безумцу? Я правильно понимаю?
Флитвик ничего не сказал, только кивнул.
– Фактически, тоже самое, что дать обезьяне чемоданчик с красной кнопкой...
– Декан посмотрел на меня с удивлением, не понимая о чем я говорю. Разъяснив это выражение, он только усмехнулся и кивнул, принимая его.
– Значит крестражи...?
– В слух произношу свои мысли. Книжку я пролистал всю, надо будет посмотреть, что там еще интересного можно найти.
– Это может оказаться правдой. Что вы хотите сделать?
– Мистера Поттера нужно будет уберечь от такого влияния. Могу предложить пока только изъятие предмета, которым он пользуется. У вас есть предположение, чтобы это могло быть?
– Думаю, что это дневник... Но я могу ошибаться...
– Хорошо, на следующем уроке, понаблюдайте за ним. Последнее время Гарри мало времени уделяет занятиям... Если вы заметите, что он использует крестраж дайте мне знать.
– А что с его паразитом?
– Если честно, тут я ничем не могу помочь. Надо изучить некоторую литературу и спросить моих сородичей. Этим займусь, как можно быстрее. От вас же сейчас требуется следить за мистером Поттером. Было бы замечательно, если бы ты пообщался с ним...