Магия для школьников
Шрифт:
– Оу, милая, что случилось? Почему ты не поднимаешь лица? Как тебя зовут?
– Дафна Гринграсс, – холодно ответила слизеренка, вставая с места и уперев глаза в парту.
– Пфф… Ледяная принцесса, – послышался сзади чей-то ехидный голос.
– Дафна, очень приятно. Думаю, мне представляться не стоит. Наверняка ты слышала обо мне, – начал, как маленькому ребенку, говорить преподаватель, – Не стоит меня бояться. Мы все хорошо проведем время и многому научимся, – он вышел к кафедре и уже громко закончил, – Так дети?
В ответ ему
– Что ж, для того, чтобы я мог быть в курсе того, что вы знаете, мы проведем небольшой контрольный тест, – услышав разочарованные стоны от студентов, он поспешил добавить, – не бойтесь, это не пойдет в зачет. Мне просто надо знать, как хорошо вы читали мои произведения.
Он раздал нам листовки. Я читал его произведения, когда мне было скучно. На полках в нашей гостиной есть несколько его книг. Так что ответить, какой его самый любимый цвет и так далее было несложно. Другой момент, что дает этот бессмысленный тест? Вообще весь урок напоминал фарс: тест, его проверка (при этом никакого задания не было), обсуждение результатов. Дафна была права, сердясь на выбранного учителя. Но сейчас она сидела смирно и, кажется, вообще не дышала.
– Ты в порядке, – я попытался ее расшевелить.
– Это зелье доверия, – с трудом произнесла девушка. – Ты не чувствуешь?
Изабелла пыталась учить меня окклюменции. Самая начальная стадия обучение – это умение почувствовать проникновение в разум. Как ни странно, у меня это хорошо получалось, именно узнать, что в моей голове кто-то копается, даже если я не смотрю в это время магическим зрением. А дальше начинались странности: Изабелла никак не могла надолго задержаться в моем сознании. Сколько бы она ни пыталась, максимальное время, которое она могла держаться это минута или полторы. Дальше ее что-то выталкивало. И это был не я. Паразит? Ну, хоть какая-то от него помощь.
– Нет, Дафна, – шепотом ей говорю, – я не чувствую. После урока задержись, мы поговорим с нашим учителем.
Она сдержанно кивнула и снова уставилась в пол, что-то вычерчивая на листке бумаги.
По окончанию урока, мы задержались в классе. Все провожали меня и Дафну заинтересованными взглядами и вопросами, от которых мы отмахивались. Локхарт в это время стоял спиной к выходу после своей заключительной речи и не видел, что не все покинули класс. Когда он услышал, что дверь закрылась, то повернулся и сильно удивился, увидев нас.
– Молодые люди, почему вы еще здесь? – он улыбался нам, – а, вы, наверное, хотите получить мой автограф, не так ли?
– Нет, – спокойно сказала девочка и протянула ему листок с цитатой из законодательства касательно использования ментальной магии и зелий воздействия на разум.
– Я не понимаю, что вы хотите этим сказать, – все так же улыбаясь, он вернул листок Дафне.
– Мы поняли профессор, всего доброго. Дафна, как тебе статья «Белоснежная улыбка и ЗАГОВОРеные зубы»? Нет? У меня никогда не получались слоганы…
–
Он вышел из-за кафедры и подошел к нам. Когда между нами оставалось несколько метров, Локхарт взмахнул волшебной палочкой и крикнул:
– Обливиэйт!
Туман от чар полетел в нашу сторону. Я вначале дернулся, чтобы уклониться от заклинания, но до меня быстро дошло, что за заклинание кинул преподаватель, по этому я попытался закрыть Дафну и принять весь удар на себя. Когда чары подействовали, я ошеломленно «застыл». Локхарт тем временем с улыбкой обошел меня и обратился к Дафне.
– Ай-ай-ай, как же нехорошо получается, – покачал он головой, – деточка, не стоило играть в эти игры со мной. К сожалению, тебе придется забыть все, что сегодня произошло.
Пока он подходил к Дафне, я подскочил к нему сзади и ударил под колено опорной ноги, схватил за волосы и ударил его об стол. От неожиданности Локхарт выпустил волшебную палочку из рук, и она затерялась где-то под партами.
– Ты разбил мой нос! – пролепетал преподаватель сквозь слезы.
– Вы попытались стереть мне память, – пожал я плечами.
– Но как?!
– Это вас не касается.
– Ты стал жестче, – заметила Дафна, заметно расслабившись.
– Не я такой, жизнь такая. Побегаешь от Стива и не такого нахватаешься. Итак, профессор Локхарт, – слово «профессор» я специально выделил интонацией, – мы теперь можем поговорить?
– Что вам надо? – сквозь сопли и кровь пробулькал блондин.
– Две вещи: вы дадите клятву, что никому не сообщите каким-либо способом о произошедшем сегодня, и вы научите нас магии разума.
– Но…
– Или мы выдадим все ваши секреты, – заметила Дафна, возвращая свою холодность, – тут много занимательных артефактов. Я знаю, что некоторые авроры будут рады услышать, где вы их достали. Кстати, думаю некоторые ученики, пройдя обследование…
– Но-но-но…
– Мы же никому не скажем, кто нас обучал ментальной магии, и о реальных историях в ваших книгах, – заметил я, от чего мужчина дернулся еще сильнее, – мы можем даже составить магический контракт, который все это запечатлеть на бумаге. Но мне кажется, что клятва здесь и сейчас будет в самый раз. Что скажете?
– Это запрещено! – взвился преподаватель.
– Как и то, что вы делали на уроке, не так ли?
– Мне разрешили!
– Оп-па. И кто же это был?
– Дамблдор, он сказал, что я могу делать все, что угодно.
– Вот как? – мы переглянулись с Дафной. – Ну что ж, тогда вам придется все забыть. Дафна, ты работала с этим заклинанием? Нет? Жаль, я думал там есть какие-то особенности. Что ж, придется рискнуть. Мистер Локхарт. Прощай…
– Стой-стой-стой! – спиной отполз от меня преподаватель и выставив руки перед собой. – Это очень сложное заклинание, если ты его используешь, неподготовившись, то ему могу полностью потерять память.