Мама для Сашеньки
Шрифт:
– Но почему? На мне что написано, что я неудачница?
– Ты не неудачница, потому что заклятых неудачников не бывает, но я могу тебе сказать, почему ты проигрываешь и всегда будешь проигрывать.
– Почему же? – упавшим голосом спросила она.
– Потому что ты не борец, вот и все.
– Не борец? Что ты имеешь в виду?
– А то, что в бизнесе, как и в жизни, нужно уметь держать удар и, если случилась неудача, нужно отряхнуться и все начать сначала, без депрессий и истерик. Вот ты читала у Кийосаки, что все миллионеры и даже миллиардеры разорялись
– Я понимаю, ты имеешь в виду, что я вот сейчас отказалась от борьбы за Стаса. Но ведь это совсем другое.
– Почему другое?
– Ну что, я, по-твоему, могу ему навязываться, если он даже обо мне и не думает?
– Ерунда, причем здесь навязываться и потом неизвестно, что он, в самом деле, думает. Он что, уже назначил день свадьбы с этой женщиной? Или Сашка твоя уже бежит ей навстречу с криком "мама"?
– Нет, пока ничего такого нет…
– Ну, так в чем дело? Мы что не можем попробовать осуществить наш план?
– Я не знаю, но если ты считаешь, что еще не все потеряно…
– Да, я именно так считаю. Видишь ли, – уже мягче сказал он, – отступиться мы всегда успеем. А если уже действительно будет ясно, что ничего не получится, я помогу тебе с бизнесом, понятное дело. В этом ты права. И мы с тобой будем работать вместе.
– Вместе? Ты имеешь в виду, что у нас с тобой будет совместный бизнес?
– Представь себе, да. У меня тоже есть одна идея, я ее в общем, уже подробно продумал, но у меня мало времени, и мне нужен помощник. Будешь работать со мной?
– Ой, Сережа, я с радостью, только я ведь ничего не знаю и не умею.
– Научишься, если захочешь.
– Конечно, захочу, а что нужно учить?
– Много, – отрезал он.
– Но что именно?
– Первое, печатать на английском языке. Второе, языки программирования…
– Шутишь?
– Нет, вполне серьезно.
– Ты считаешь, что я могу это все выучить? Я же не очень разбираюсь в компьютере.
– Так, Наташа, ты знаешь девиз школы американских менеджеров? "Голова ученика не котел, который нужно до краев забить знаниями, а факел, который нужно разжечь". Поняла? Неважно, сколько ты знаешь сейчас, важно, чтобы ты захотела научиться, и чтобы была способна мыслить. Я пришел к выводу, что ты обучаема. Ты так не считаешь?
– Я не знаю, то есть, я не пробовала.
– Ты чего, в школу не ходила?
– Я, между прочим, в школе была отличницей. Я хотела в медицинский институт поступать, но у родителей денег не было, поэтому я после училища пошла работать, – обижено заявила Наташа.
– Ну, так чего же ты на себя наговариваешь? Короче, берешься выучить то, что я тебе скажу? Я тебе дам хорошие учебники и буду помогать.
Наташа поняла, что дальнейшее промедление будет ее смерти подобно.
– Берусь, – как можно решительнее и целеустремленнее ответила она.
– Вот это ответ, которого я от тебя ждал. Но это потом, а сейчас мы продолжим наши игры.
– Ты думаешь удобно использовать ребенка в своих целях?
– Наташа, – снова возмутился Сергей, – ты для кого это все делаешь? Только для себя или для нее тоже?
– Может в это трудно поверить, но для нее даже больше, чем для себя, – совершенно искренне сказала она.
– Ну, так и все. Действуй, а я подключусь по твоему сигналу. Все, отбой.
Положив трубку, Наташа задумалась. Неужели она действительно так неудачно прожила тридцать лет по своей же вине? В институт не пошла, потому что родители посчитали, что это лишнее, нечего так высоко летать, и она с ними согласилась. Мужа отпустила, потому что какая-то более настойчивая женщина решила, что он ей подходит и догадалась забеременеть от него. Не убедила Юрия Николаевича отказаться от мысли о генетической экспертизе, когда Стас и слышать о Сашеньке не хотел и потом вынуждена была отдать ему ребенка. Точно, она сама во всем виновата, потому что не борец, а типичный лузер. Хорошо, что Сергей объяснил ей это, теперь она станет другим человеком и начнет действовать прямо сейчас.
Он пошла в комнату к Сашеньке. Той уже, по-видимому, надоело рисовать, и она сидела, отложив карандаши и критически рассматривая рисунки.
– Ну что, как у тебя получилось? – весело спросила ее новая Наташа.
– Плохо получилось, – честно ответила та. – Вот, посмотри.
Наташа взяла в руки листки. Если на первых было видно, что Сашенька еще как-то старалась подражать тому, что нарисовала Тамара, то последующие уже были выполнены кое-как.
– Смотри, – по привычке стараясь воспитывать ее, сказала Наташа, – эти рисунки у тебя гораздо лучше, потому что ты старалась. А последние, конечно, плохие, потому что ты рисовала кое-как.
– Ну да, – согласилась Сашенька, – потому что мне надоело. И еще потому, что так детей не учат.
– А чем же плохо она тебя учила? – решив быть по возможности справедливой к Тамаре, спросила Наташа. – Она тебе показала, как рисовать, что еще нужно.
– Ничего она мне не показала, просто нарисовала и ушла, а с ребенком нужно сидеть, разговаривать и учить его, вот как ты всегда делаешь.
Наташа невольно почувствовала радость, значит даже Сашенька в ее возрасте понимает разницу между ними и смогла оценить ее усилия, значит, все еще не так безнадежно и скорее всего, Сережа прав.
– А кого же это ты рисовала? – спросила она, чтобы переменить тему и не выдать своей радости.
– Это девочки из нашей группы, это наша воспитательница, это учительница по танцам, а это Тамара.
– А чего же ты нас с папой не нарисовала и себя тоже? – удивилась Наташа.
– Ну, я же не умею красиво нарисовать, смотри какие они все уроды. Что ж я буду нас всех уродами рисовать?
– А как же ты Тамару нарисовала? – не выдержала Наташа.
– А, – Сашенька пренебрежительно махнула рукой, и они обе начали хохотать.