Маска ворона ЕДИНАЯ ТЕОРИЯ МАГИИ И ВОЛШЕБСТВА (энциклопедия, краткий справочник магии и целительства от Адама до наших дней). Издание 2-е, переработанное

Венский Виктор

Восприятие человека в отличии от животных в целом имеет более высокий уровень абстракции. Человек может выделять в зрительном поле элементы геометрических форм: линия, круг, шар, угол и т.п. На уровне воспринимаемых звуков, человек выделяет «звукобуквы» и ноты. На уровне запахов человек также выделяет составные элементы - виды запахов, феромоны. Эти элементы он может использовать при описании новых для него форм восприятия.

Восприятие животных устроено схоже. Более того, человек по отношению к животным скорее развил свой процесс мышления, чем само восприятие. У многих животных органы слуха и обоняния действуют в более широком диапазоне, любая собака даст фору любому человеку в поиске вещей по запаху. Но не обделены животные и зачатками абстрактного мышления (моделирования):

фактически любой хищник (волк, тигр, лев) при возможности побежит наперерез добыче, моделируя возможную точку встречи с ней, а не будет тупо гнаться за нею по пятам. Известны и более сложные примеры, например, строительство своего жилья и использования животными иных подручных средств для достижения поставленных ими целей. Известны также синергетические эффекты мышления животных, например, «эффект сотой обезьяны¹». Но животным гораздо в меньшей степени присуще творчество, поскольку этот процесс напрямую почти никак не способствует повышению их выживаемости. Например, сложно придумать для страуса, зачем бы ему понадобилось рисовать на песке. У человека же искусство возникло из вполне земных потребностей. Например, они рисовали животных для того, чтобы обеспечить себе успех на охоте, пели для того, чтобы усилить действие ритуала (возникал резонанс) и т.п. Конечно, в зачаточном состоянии мы наблюдаем это и у животных: брачные песни птиц и крики животных, танец пчелы, характеризующий в сжатом виде весь путь, который она пролетела до источника меда, чтобы передать эту информацию другим пчелам.

Определенная картина мира складывается в сознании человека из шаблонных элементов воспринимаемого им мира и самих этих шаблонов восприятия. Конечно, в такой картине мира всегда есть место необычным, новым явлениям, которые занимают в этой картине свою «полочку» и получают «инвентарный номер». Про эти явления известно лишь то, что они объективно или субъективно существуют, но неизвестно как они устроены.

Предлагаемая ниже классификация картин мира в онтогенезе отражает отношение человека к источнику всего сущего:

1. Модель непосредственного отражения мира. Человек в это время не задумывался над источниками существования себя или окружающего, он просто всё воспринимал как данность, как это делают почти все животные.

2. Модель природных духов (источники сущего - духи стихий и прочих объектов и явлений природы). Здесь человек впервые задумался о причинах бытия как себя самого, так и окружающего мира.

3. Модель богов (источник сущего - пантеон богов или единый бог). Человек осознал себя венцом творения и закономерно, в связи с этим, мир духов также подчинил человекоподобным богам. Переходный период к этой карте мира - боги наполовину животные, наполовину люди.

¹ Эффект состоит в том, что если сотню обезьян заставить заниматься несвойственной им деятельностью, требующей определенного уровня осознанности, то через некоторое время на одну из обезьян «снизойдет озарение» и она сможет выполнить задачу, которую никогда бы не выполнила, если бы выполняла ее одна. Синхронная работа обезьян порождает определенный энергетический эргрегор, в котором они непосредственно, напрямую, обмениваются приобретаемыми навыками. 4. Модель обыденного сознания (источник сущего - мать природа). Человек понял, что боги находятся далеко и часто его не слышат. Появилось сомнение, что они существуют, отсюда постепенно проявилась атеистическая карта мира, где мать Природа - источник всего сущего. Всё развивается по ее законам, пусть временно непостижимым для человека.

5. Научная модель мира (источник сущего - законы космоса). Человек не только задумался над мироустройством, но и попытался понять и объяснить закономерности этого мироустройства. Он решил, систематизировать картину мира, связать различные фрагменты этой картины в единое целое.

6. Модель ньюэйдж (источник сущего неизвестен, но познаваем). Человек осознал рамки классической науки, понял, что чем больше мы знаем, тем больше возникает вопросов. Человек ясно понял относительность своих знаний. Ученые осознали, что из любого правила, из любого закона имеются исключения - такова природа

наших знаний, не имеющих абсолютного характера. Модель ньюэйдж безусловно основывается на научной картине мира, но не ограничивается ее догматами, всегда оставляя возможность для пересмотра концепции развития мира. Носители данной модели миропонимания призывают систематизировать все полученные наукой данные и вывести единую теорию Вселенной на всех уровнях ее развития.

Очевидно, что в современной картине мира, даже у продвинутых ученых, присутствуют элементы донаучного понимания мира. Например, кто-то из них верит в бога, кто-то в приметы, кто-то некоторые явления природы воспринимает как данность, не задумываясь о законах их существования и развития. Кроме того, дифференциация наук делает конкретного ученого узким специалистом, который понимает в других научных теориях часто не больше, чем домашняя хозяйка в синхрофазотроне. Это делает смешным безапелляционные высказывания некоторых ученых о том, что они знают о современном мироустройстве всё что можно. Они считают, что научная картина мира будет далее лишь уточняться и никаких революционных преобразований уже не будет. Смешно здесь то, что ровно также думали и Аристотель и многие ученые мужи до него.

2.2. Резонансно-волновая модель мира

Резонансно-волновая модель мира или Теория резонансно-волнового взаимодействия (далее - ТРВВ) относится к разряду ньюэйдж-моделей. Впервые эта модель упомянута мною в начале 80-х годов прошлого столетия, в контексте описания модели искусственного интеллекта для машин 5-го поколения.

Пожалуй, данный раздел самый сложный в данной книге, потому что описывает самые простые и известные всем вещи: пространство, время, энергия. Рекомендую вначале прочитать его «по диагонали», а потом периодически возвращаться к данным определениям, если почувствуете, что что-либо перестали понимать.

2.2.1. Понятие резонансно-волнового взаимодействия

Базовые принципы (точные определения приведены в п.2.2.2): 1. Известный нам Космос - это единое непрерывное поле энергии, структура которого формируется динамической резонансной решеткой различных по характеристикам волн энергии. 2. Все объекты (в т.ч. явления) в окружающем нас пространстве представляют собой энергетические образования (формы). Динамика развития объекта представлена последовательностью фаз его существования.

3. Все объекты взаимодействуют между собой, т.е. передают (излучают) в пространство свою энергию и получают энергию от других объектов.

4. Взаимодействие тем интенсивнее, чем сильнее резонансная связь между взаимодействующими объектами. Каждый объект проявляется в пространстве ровно настолько, насколько он обменивается энергией с другими объектами данного пространства.

5. Если объект никак не обменивается энергией с другими объектами, то он не существует в поле восприятия постороннего наблюдателя. В этом случае можно говорить об энергетически замкнутом объекте. Однако, замыкание не означает, что объект не существует вовсе, он просто вне пространства нашего восприятия.

6. Чем выше резонанс между объектами по какой-либо оси в поле восприятия, тем ближе на этой оси располагаются данные объекты. Например, согласованные по параметрам, волны приемника и передатчика создают эффект сближения по звуку (т.е., по звуку между объектами фактически нет расстояния). Телевизор приближает к нам и изображение и звук определенного места. Уже разработаны модели для передачи на расстояние ощущений (тактильных, запахов, и т.п.).

7. Всякий объект может изменить свою замкнутость в результате изменения внутренней структуры и изменения своих внутренних процессов. Например, замкнутый объект может разомкнуть свои связи и проявиться в поле восприятия. Воспринимаемый объект, наоборот, может замкнуться и исчезнуть из поля нашего восприятия. Чаще всего объекты находятся в динамическом равновесии с двумя или более пространствами, что создает эффект мерцания в каждом из этих пространств. Частота мерцания всех объектов одного пространства в общем случае одна и та же, но иногда резонанс некоторых объектов нарушается, что приводит к аномалиям в данном месте пространства.