Шрифт:
Что в моих силах?
Эта история произошла в одной стране, где люди такие же, как мы с тобой, обладали особыми способностями. Они могли управлять природными силами. У каждого человека был свой дар от рождения. Я там жила когда-то очень-очень давно и ходила в школу, похожую на твою.
Нам
Со мной в одном классе учились дети с разными силами. Например, был мальчик Рей. Он мог вызвать дождь. Девочка Боа создавала радугу прямо в кабинете между партами. Ещё помню паренька Планта. Он мог заставить растения быстро распуститься ароматными цветами. Что в то время могла я? Иногда мне казалось, что по сравнению с ними я не могу совсем ничего. Тогда меня звали Мел. Я всего лишь управляла водой в реке: могла создавать волны, брызги. Но нужно было быть рядом с рекой, а школа была далеко от набережной.
Я очень старалась хорошо учиться, чтобы быть не хуже других и не подвести родителей. Со мной в классе училась девочка с особенными способностями – Рида. Она могла вызывать огонь из воздуха. Представляешь, ей не нужно было ничего, лишь щелкнуть пальцами и вызвать пламя? Она тоже старалась получать хорошие оценки.
Однажды на уроке математики учитель спросил, чем умножение отличается от сложения. Я знала ответ и сразу подняла руку. Рука Риды взметнулась вверх на пару секунд позже. Учитель спросила меня. А Рида сразу зло посмотрела на меня. Кажется, в глазах у неё замерцал огонёк. Я тогда не поняла, почему так. Ведь всё было честно, я была первой. Так повторялось из раза в раз в течение недели.
В последний день перед выходными Рида поймала меня на перемене в углу и схватила за руку.
–Перестань, прекрати поднимать руку! – закричала она, – Прекрати, выскочка!
Она больно схватила меня за запястье. В воздухе возникло пламя. Я почувствовала запах гари. Горели мои волосы. Я не могла ничего сделать. Моя река была слишком далеко. Я словно онемела и не могла ничего сказать. Прозвенел звонок. Рида убежала, а я потушила огонь рукавами кофты. На оставшихся уроках в тот день я не поднимала руку, потому что боялась отвечать.
В субботу мы отправились с мамой как обычно к нашей реке. Мама играла волнами. А мне не хотелось даже подходить к воде. Я думала о Риде, её огне в глазах, о своем бессилии. Вдруг в глаза накатили слёзы.
– Мел, доченька, что с тобой? – спросила меня мама.
– Эта Рида, она просто чудовище! – закричала я, и слёзы полились из глаз.
Я всё рассказала маме. Она смахнула мои слёзы и подвела меня к реке.
– Я думаю, она не хотела тебе зла, – спокойно сказала мама, – но точно была не права. Я никогда не показывала тебе, что так могу. Смотри внимательно на воду.
Я всмотрелась в гладь реки, и вдруг отражение в реке поменялось. Там я увидела четверых ребят постарше. Они весело шли вдоль речки, смеялись.
– Мама, это же я, и Рей, и Плант. А это кто? – Я удивленно посмотрела на маму, – с нами Рида?!
– Похоже на неё, – приглядевшись, сказала мама, – видишь, вы можете подружиться.
– Нет, – закричала я, – мы не можем, совсем не можем! Она худшее, что есть в моей жизни!
Я со злостью махнула рукой, и по реке пошла рябь. Изображение исчезло.
– А это ты зря, – сказала мама, – чем ты лучше Риды, если тоже используешь свою силу со зла, без мудрости? Пойдем домой.
– Всем я лучше, – пробурчала я себе под нос.
На прощание я повернулась и посмотрела на рябь реки. На мгновение я снова увидела силуэт Риды и себя рядом.
Прошёл ещё один учебный день. Я продолжала не поднимать руку. В этот день я дежурила в классе и выходила из школы позже всех. Чуть поодаль у крыльца я увидела Риду и спряталась за колонной. Надеялась, что она уйдет. Тогда я увидела то, что перевернуло всё во мне.
Рядом с Ридой стояла её тетя. С ней Рида жила, пока её родители были в заграничной командировке. Смелой огненной Риды не было и следа. Она стояла, опустив голову, её плечи дрожали. В руках тети был её дневник.
– Ты никчемная девчонка! – кричала её тетя, – Ты никогда не сравнишься по успехам с моей дочерью! Она всегда училась отлично и сейчас уехала в столицу. А у тебя ничего не получается! Я не собираюсь кормить тебя до старости!
Рида молчала. Вдруг вокруг неё вспыхнула трава, круг желтого пламени её обиды. Тут же тетя щелкнула пальцами. Синее пламя, как из газовой горелки, поглотило желтое и тут же исчезло.
– Никакого таланта, одно слабенькое огненное шоу, – жестко сказал тетя Риды и добавила, – достойно только цирка, пошли домой.
Тут Рида посмотрела в сторону колонны. Мои глаза встретились с её глазами без огней, с черными как угли. Мне стало не по себе.
На следующий день я собралась с духом и подошла на перемене к Риде. Я набрала полную грудь воздуха.
– Я всё знаю, давай придумаем что-нибудь, давай будем отвечать по очереди? – выпалила я.
– Ничего ты не знаешь, – медленно сказала Рида, а затем резко добавила, – выскочка, ничего мы не придумаем, а расскажешь кому, пожалеешь.
Она щёлкнула. В её руках на секунду возник огонь, как от зажигалки. Я отскочила и больше не подходила к Риде.
Вечером я рассказала обо всём маме, что я очень хочу помочь Риде, но она гонит меня и злится, когда я отвечаю на уроках.
– Не всё в наших силах, – сказала мне мама тогда, – но иногда не отвечать на зло злом уже серьёзный поступок.
Я обещала маме беречь себя и не лезть в огонь Риды. Нужно было продолжать учиться дальше вместе. Я стала подстраиваться под Риду: сначала смотрела на неё, и если она не поднимала руку, отвечала я. Такая тактика требовала знать больше и учить уроки ещё лучше.