Мертвая кровь
Шрифт:
А-а, день единения. Теперь его называют днем разъединения. Безумный шаман из Брейссов прилетел на праздник и начал крушить все направо и налево вместо со своим фамильяром. Я читал в подобранной в городе газете “Ост-вести”. По-видимому, это его дочка. Несладко ей придется, что мне на руку. Возможно, ко мне будут меньше приставать.
Я еще раз окинул взором наш класс. Высоко поднятые головы, широкие спины, надменные взгляды. Я знал такую породу. Хищники. Готовые растерзать любого, кто даст слабину. И мне придется учиться с ними еще полгода. Милостивая Гайя, дай мне сил не умереть от их нечестивых лап.
– ...ознакомьтесь с вашим расписанием. Одно занятие длится полтора часа, воскресенье выходной. Семестры идут с августа по декабрь, и с февраля по июнь. Первая декада января и июля отводятся под экзамены. Вы также можете договориться с преподавателями о досрочной сдаче. Ваше расписание на доске.
Ученики принялись делать пометки в тетрадях. Я также зарисовал расписание. Среди названий предметов были как знакомые вещи, так и не очень. История, Океанография, Механика, Анатомия, Основы возвышения, Профилактика возвышения, Теория магии, Практика и Боевая подготовка, Этикет, Иностровной язык, Базовое плетение. В день стояло по четыре занятия плюс практика, в неделю каждое встречалось как минимум пару раз.
– Я буду преподавать вам историю и океанографию, – заявил тан Ражан. – Тин Джина — профилактику возвышения. Сейчас у нас по расписанию история. Поэтому, предлагаю заняться учебой. У вас еще остались вопросы к тин Джине?
– Отлично! – женщина хлопнула в ладоши после некоторой паузы. – В таком случае оставляю класс на вас, Ражан. Увидимся в среду на занятии! Да, чуть не забыла, – остановилась Джина, будто вспомнив нечто незначительное. – Как вашему классному психологу, мне необходимо пообщаться с каждым из вас лично. Это не займет много времени. Начиная с определенного дня вы будете получать приглашения на прием. Теперь все. Удачного дня!
Учитель подождал, пока психолог уйдет, и приступил к лекции:
– Начнем мы с повторения тем, которые обычно изучают в детской школе. Если у вас с ними проблемы, рекомендую изучить их в свободное время. На экзамене вы должны владеть полной информацией. Знаю, что большинству из вас первая тема покажется скучной, однако вам следует понимать, что уровень подготовки в классе разный. Мое дело — подтянуть всех до минимальной планки. Советую вам не лениться. Да, возвышение может изрядно облегчить процесс зубрежки, но я рекомендую бросить ресурсы возвышения на личное развитие.
– Можно вопрос? – подняла руку девушка с бронзовым загаром. Либо это естественный цвет ее кожи, про эсперов ничего нельзя сказать наверняка.
– Да?
– Я хочу пойти по умственному пути. Одна из моих целей — идеальная память.
– В таком случае пользуйся возвышением на здоровье, – тан Ражан слегка улыбнулся. – Не думайте, что кто-то может повернуть вспять ваш путь развития. Только вы сами выбираете, кем вам быть. Впрочем, подробнее вам расскажут на соответствующих уроках. Итак, сегодняшняя тема — военные конфликты древних. Несмотря на все наши различия, в одном человек остался неизменен. Мы любим воевать. Кто мне назовет наиболее значимые последние военные конфликты древних? Да?
– П-первая и вто-вторая мировые войны, – запинаясь, произнесла девочка, спровоцировав тихие смешки, которые не долетели до учителя.
– Верно. Поговорим о предпосылках...
Хо-о, первый урок в школе мне понравился. Ражан Шоммине оказался на удивление неплохим рассказчиком. Может, дело в том, что мы повторяли материал, который изучают в детской школе, поэтому учитель не вдавался в подробности и не сильно обращался к учебнику. Войны древних, конечно, внушали трепет. Количество погибших в двух войнах было примерно равно нынешнему населению Земли. Хотя по сравнению с популяцией древних цифры выглядели блекло. Оружие древних также вызывало интерес. Огонь и взрыв – вот основные силы, которыми они управляли. Сейчас, конечно, в ходу вихрестрелы всех форм и размеров. Они не имеют отдачи, есть широкий диапазон регулировки, и фактически нет конечного предела. То есть, можно сделать огромную пушку, хотя и снаряд для нее будет стоить бешеных денег. Так я слышал, по крайней мере. Тем временем речь зашла о супероружии древних, и кто-то из учеников попросил рассказать про него подробнее.
– К сожалению, я не знаком близко с концепцией атомного оружия. Если вас интересует этот вопрос, вам следует обратиться к учителю механики или поискать соответствующую литературу. Все вы знаете, что из-за гравитового поля большинство технологий древних работают нестабильно. В том числе и реакции, протекаемые в их супероружии. Теоретически, атомное оружие будет работать в космосе, стратосфере и верхних слоях атмосферы – там, где излучение поля достаточно низкое. Практических испытаний не проводили ввиду их малополезности. К тому же, чтобы построить такое оружие, требуется множество сопутствующих инструментов, которых у нас нет, и которые также не всегда корректно работают. Придется приложить немало усилий по обучению специальных эсперов, возможно, проводить работу в космосе в отсутствии вихрелетов, поскольку они также дают помехи. Простыми словами, пазинка выделки не стоит.
Хорошая поговорка. Как бывший пазопас говорю.
Следующим уроком шел иностровной язык. У меня с этим дела обстояли чуть лучше, чем никак. Занятие вела улыбчивая добродушная женщина-эспер тин Гладис. Из примечательного в ее внешности можно разве что отметить короткую мужскую стрижку неопределенного серо-блондинистого цвета, что для девушек-эсперов редкость, а также большой живот, явно намекающий на беременность. Я впервые увидел беременную эспер, однако вела она себя достаточно адекватно по сравнению с другими встреченными эсперами. Разве что разговаривала вслух со своим ребенком. Когда он толкался, и иногда она будто спрашивала его совета. Думаю, подобные заскоки могут быть у каждой, кто ждет ребенка, независимо эспер она или лерв.
Тин Гладис объявила о том, что мы будем изучать сразу два иностровных языка. А если кто-то выкажет особые способности, или уже знает некоторые языки, то и больше. Начнем мы с гройского, родного языка острова Гройскад, а также лемгенского с острова Лемген, как нетрудно догадаться. Наш, вайский, и лемгенский принадлежат одной языковой группе и имеют много общего. Алфавит почти не отличается. Гройский алфавит в чем-то схож с нашим, однако правила там безумно запутанные. Мы будем изучать облегченную версию. А вот окенарский так сплошная морока. Их алфавит состоит из тысячи иероглифов. Учительница провела краткий экскурс в историю происхождения языков. За тысячелетия они претерпели грандиозные изменения, и очень мало походили на исходные, однако все они берут начало в языках древних. Вайский – из английского, гройский – русского, лемгенский образовался на стыке английского и немецкого, джузеннийский – итальянского, окенарский – китайского. Именно говорящие на данных языках преуспели в том, чтобы выжить, когда наступила Катастрофа.
– Я не возражаю против использования возвышения для изучения языков. Но во всем должна быть мера. Не переусердствуйте, – оповестила тин Гладис.
Что-то каждый учитель уделяет особое внимание возвышению. В общих чертах я представлял себе, что это такое, но хотелось бы узнать подробности, правила, по которым это работает. Надеюсь, что во вторник на основах возвышения нам все объяснят. Пока же я стиснул карандаш в руке и принялся записывать базовые правила гройского языка, одновременно пытаясь уложить их в сознании. На уроке истории тан Ражан упоминал, что существовал еще такой термин, как холодная война. Это когда два острова не вступают в открытый конфликт, но постоянно пытаются задеть и превзойти друг друга в военном деле и других сферах. Забавно, что сейчас мало что изменилось. Гройскад и Вайс, что птер с ящером, никак не поладят друг с другом. Может, если бы мы разговаривали на одном языке, то смогли найти взаимопонимание?