Мир обретенной вечности
Шрифт:
Урок был незабываемым. Элион отличался талантом превосходного рассказчика. К тому же, он сопровождал свои рассказы очень реалистичными иллюзиями, которые умело создавал в самые неожиданные моменты. Когда он впервые создал иллюзию, и мы вдруг оказались в воздухе, парящие над Ремгемом, никто не смог сдержать восхищённого вздоха, а пару девочек даже завизжали от неожиданности и ужаса.
После звонка мы еще долго сидели потрясенные, пока Элион со смеха не отправил нас в столовую.
– Я никогда не любила историю, – заявила Ив, с аппетитом поглощая ароматный суп-гуляш, – но Элион убил мою нелюбовь за один урок. Самый сказочный и волшебный урок.
– Да, согласен, – еле выдавил из себя Олин, поглощая уже третью румяную булочку с кунжутом.
Я старалась побыстрее проглотить обед, хотя вкус и качество блюд были отменные. Густой суп-гуляш, источавший аромат специй, горы аппетитного картофельного пюре и румяной курочки, бараньи котлеты и целые миски зеленого горошка и золотистой кукурузы. В запотевших кувшинах стоял апельсиновый и яблочный соки. Я не уставала поражаться, как блюда оставались постоянно горячими, а напитки холодными.
Пообедав, я стала торопить друзей.
– Фиби, ещё двадцать минут до следующего занятия. Мы успеем. Дай насладиться едой.
Наконец, друзья насытились, и мы отправились на урок заклинаний.
Кабинет заклинаний представлял собой большой подиум, окружённый рядами парт, само собой одиночными. Вдоль стен стояли шкафы с различными непонятными предметами и лежали горы подушек.
Вот прозвенел звонок, извещающий о начале занятия, и тот же миг дверь класса распахнулась, пропуская учителя. В кабинет вошел высокий мужчина. Чёрные развивающиеся одежды, смоляные волосы шёлковым плащом стекают по плечам, взгляд темных глаз прожигает насквозь. Ещё один преподаватель эльф. Только в отличие от Элиона, это был темный эльф.
– Здравствуйте. Прошу занять свои места, у нас очень насыщенный урок.
Студенты поспешили рассесться за парты. Спорить с эльфом никто не хотел.
– Моё имя Зелфар Кархарис и я буду обучать вас заклинаниям. Ваши врождённые магические способности – это, конечно, хорошо. Но заклинания могут полностью их заменить. Даже имея одну врожденную способность, вы можете стать сильнее любого самого одаренного студента. И эту силу вам дадут заклинания. Крое того, вы должны овладеть стандартным набором заклинаний. Поэтому очень важно, чтобы вы не отвлекались друг на друга и думали только об учёбе. Хотя бы на моих занятиях, – скептически поднял он бровь. – Итак, начнём с простейших заклинаний. Игнииллюмия, – произнес он, и стул, стоявший возле него, вспыхнул весёлым пламенем.
– Это заклинание вызова огня. Пожалуйста, запишите его. Аквакурсиус, – произнес он, когда мы выполнили его просьбу.
Над стулом возник призрачный кувшин, из которого полилась вода, затушившая огонь.
– Заклинание вызова воды, – пояснил Зелфар. – Прошу записать и его. К следующему занятию вы должны выучить их. Говорить о том, что у вас получится воплотить их в жизнь, ещё рано. У первокурсников обычно уходит около трех месяцев, чтобы освоить магические заклинания настолько, чтобы творить волшебство, а не просто бормотать непонятные слова.
Я с унынием посмотрела на записи, сделанные мною. Если у обычных первокурсников уходит три месяца, то сколько же уйдёт у меня? Полгода, год? Интересно, оставляли в школе кого-нибудь на второй год или я буду первой?
– А теперь откройте учебники и ознакомьтесь с первым параграфом. Составление конспекта очень желательно. Учтите, что, хотя вы находитесь в школе магических искусств, это в первую очередь учебное заведение. И как в любом уважающем себя учебном заведении здесь год заканчивается экзаменами и зачетами по всем предметам.
Студенты возмущенно зашумели.
– Тишина, пожалуйста. Приступайте к работе.
Остаток урока мы конспектировали параграф и заучивали правильное произношение заклинаний.
В конце занятия Зелфар попросил каждого произнести выученные заклинания. К моему удивлению, я произнесла правильно и заслужила одобрительно кивок. Воодушевленная успехом, я подумала, что даже если окажется, что у меня совсем нет никаких врожденных магических способностей, то я обязательно восполню этот пробел отличным знанием как можно большего количества заклинаний. Прозвенел звонок, ученики стали возбуждённо переговариваясь, собирать вещи и выходить из класса. Олин тихо жаловался, говоря, что от магической школы он ожидал магии и волшебства, а не нудного заучивания слов и конспектирования параграфов. Я тоже хотела выйти, но услышала, как Зелфар позвал меня:
– Фиби, задержись на минутку.
Я махнула рукой друзьям, чтобы они не ждали меня, и приблизилась к учителю:
– Вы что-то хотели мне сказать?
Эльф пристально разглядывал меня. И хотя за время занятий он оставил о себе только приятное впечатление, я вдруг подумала, что он всё-таки тёмный эльф. К тому же в голове зашевелились смутные воспоминания. Я где-то уже видела этот хищный профиль и пронзительный взгляд. Сосредоточено всматриваясь в глаза Зельфара, я пыталась воскресить в памяти место нашей встречи. Наконец эльф еле заметно кивнул и улыбнулся мне слегка надменной улыбкой:
– Нет, я ничего не хотел тебе сказать. Мне пришло указание задержать тебя после занятия.
Отчего-то мне стало страшно. Я практически ничего не знаю об этом мире и заведённых здесь порядках. Кому я могла понадобиться? А вдруг меня убьют или, что еще хуже, отправят на Землю. Я с ужасом подумала, что допущена ошибка и вместо другой девушки с магическими способностями взяли меня. И теперь, когда они это поняли, решено было произвести обмен.
Зелфар, казалось, наслаждался, видя мои внутренние метания:
– Я оставлю тебя. Никуда не уходи, – и учитель вышел из класса.
Прошло пять минут, показавшиеся мне вечностью. И когда я уже почти решилась трусливо сбежать, дверь в класс открылась, пропуская того, кого больше всего я боялась встретить последний месяц. Со мной решил встретиться Высший.
Глава 7
Я стояла, с ужасом наблюдая, как Эйрик приближается ко мне. Обычно хмурое выражение его лица сменилось недоумением, когда он увидел моё побелевшее лицо и расширенные глаза.