Митенька
Шрифт:
– Девочки оказывается меня спалили Алле Евгеньевне, эти могут болтливые сороки. Небось Лопухова сдала меня, та перед "классухой", и другими учителями вертит своим хвостом и так и сяк. Каждый раз пытается всем угодить. Доносит на всех, лишь бы лишний раз получить похвалу.
Таких одноклассниц, в классе не одна – думал про себя.
– Митенька, я жду ответ.
– Какой смысл включать непонимание, когда меня спалили со всеми потрохами – подумал я.
– Понимаешь мам, мы с Женькой Самойловым играли, э-э-э потом я забежал в класс
Рассказывал заикаясь, тщательно следя за своими словами, чтобы не ляпнуть чего лишнего, что может усугубить моё положение.
– Ну и как Женька испугался? – сурово спросила мама.
– Женька то?
– Женька, Женька, что я из тебя должна вытягивать каждое слово. И не Самойлов Женька, а Евгений Борисович, так?
– Нууу дааа.
– Дальше, что было?
– Ты не поверишь, он не испугался, а наоборот рассмеялся, но правда вызвал к доске и сказал на карте показать движение французской армии.
– И как? Показал?
– Показал, как это было в моём понимании на карте маркером. В общем ему не понравилась моя версия он оставил отметку в дневнике, сказал, чтобы вы купили ему новый плакат.
– Доставай дневник.
Открыл портфель, начал среди учебников искать дневник, когда нашёл его медленно отдал матери. Она взяла его, нашла запись прочитала ее, после чего начала меня отчитывать.
– Когда же ты возьмёшься за голову? Когда мне перестанут звонить со школы и жаловаться на тебя учителя. Когда Митя?
– Мама, ну я так больше не буду.
– Ты хотя бы самому себе веришь, когда мне говоришь, что больше не будешь. Это я слышу каждый день, а в итоге ничего не меняется.
Позвонил звонок у матери, звонила бабушка Рая.
– Да мам привет.
–…
– Да как у нас дела?
–…
– Митька снова в школе отличился по истории.
– …
– Сейчас включу громкую связь, раз дедушка хочет с ним поговорить.
Мама включила громкую связь, сразу услышал громкий и суровый голос деда.
– Митька, собачья твоя печёнка, ты что опять натворил гадёныш идрит-ангидрит. Не могут на тебя родители найти управу, тебя нужно к нам в деревню, я из тебя путёвого пацана сделаю, что родители тебя потом не узнают.
– Деда, я исправлюсь.
– Не верю я тебе сорванец, твоя попа требует порки от ремня, с тобой нужен другой метод воспитания. Слишком родители к тебе добры, а ты этим пользуешься. Значит так дочка, будут каникулы у него, отправляйте его к нам на перевоспитание. Буду проводить с ним воспитательную беседу и нагружу работой по хозяйству. Работа ему будет только на пользу, тем более нам с бабой лишние руки не помешают.
– Деда, ну сказал же исправлюсь, буду слушаться родителей и хорошо учиться.
– Смотри сорванец, ещё одна жалоба от родителей на тебя, я сам за тобой приеду в город.
– Ну всё Кирюш, он тебя услышал, сказал же, что исправиться.
– Рая, вот постоянно ты встреваешь и его защищаешь. Вот он вырос хулиганом, что теперь от него страдают как дома, так и в школе. Ремня ему хорошенько нужно выписать, а в другой раз подумает как шкодить.
– Всё Кирюш успокаивайся, раньше нужно было ремня выписывать, а сейчас нужно словесно донести.
– Рая, я всегда говорил…
– Извини Кирюш, что перебиваю. Всё доченька, давай мы на связи, а то дед завёлся и не остановить. У нас с ним есть что обсудить, не будем вас отвлекать. Передавай Паше привет от нас.
– Давайте родные пока, передам Паше от вас привет.
Мама отключилась, вернулась к нашему разговору.
– Ну, может дедушка прав, тебя нужно отправить к ним в деревню на исправление.
– Мам, нет я не согласен, – не довольным громким голосом сказал я.
– Дааа, а что так? С отцом ты нас не слушаешься, в школе учителя тебе не авторитет, то может дедушка на тебя повлияет. Может он прав, что на этих каникулах поедешь, заодно и поможешь им по хозяйству.
– Мама, я не могу на этих каникулах у меня запланированы с друзьями планы.
– Какие планы, снова небось устраивать очередные подлянки.
– Нет.
– Смотри Митя, отцу я ничего не скажу про сегодняшний инцидент в школе, но если история повторится, то каникулы ты проведёшь в деревне. Я тебя предупредила. Сегодня ты наказан, ужинаешь, занимаешься уборкой в своей комнате и уроками на завтра. хорошо – недовольно согласился я.
Мне сегодня на уборку вообще везёт. Убрал два класса, а теперь добавилась своя комната. Вошёл в свою комнату, достал карту, развернул её на столе ещё раз посмотрел на свои чертежи. Стоял смотрел на карту, как главнокомандующий, от которого зависит ход войны.
– Чего Евгению Борисовичу не понравилось в моих расчётах, это же идеальный план. На столе взял чёрный маркер, продолжил свою стратегию, которую не успел на уроке. На границе Российской империи нарисовал танки.
– Не одна конная армия с пушками не попрёт против танков, а на всякий случай добавим сюда ещё авиацию. Да кони только увидят танки и самолёты, сами в рассыпную разбегутся. Так, но Китай, всё-таки надо присоединить к нашей территории.
Я мечтательно водил маркером по карте, как будто маркер был стратегического назначения.
– Митя, ты начал уроки делать? – кричала мама мне с кухни.
– Да, как раз этим и занимаюсь – ответил я. Начал доставать учебники с портфеля, небрежно бросая их на стол.
– Митя, Алла Евгеньевна, сказала, что вы завтра будете готовиться к контрольной, так что математика в приоритете. Ты меня слышишь?
– Да мама слышу.
– Это хорошо.
Открыл математику, сел за стол, читал условие задачи, а в голове размышлял, как сделать так, чтобы подготовка к контрольной сорвалась.