Морфология современного русского языка: практикум
Шрифт:
Глагол
№ 72. Определив вид, подберите к данным глаголам видовую пару и назовите показатели вида:
1) суффикс или префикс;
2) чередования в корне;
3) мена места ударения, свидетельствующая об изменении суффикса;
4) супплетивизм.
Если к одному глаголу можно подобрать два или более парных, то рассмотрите каждую пару. Заполнив таблицу, сделайте выводы о частотности разных способов выражения видовых значений.
Образец выполнения:
Кивнуть,
№ 73. Определите:
1) вид данных глаголов, оттенок видового значения (частно-видовое значение);
2) группу по отношению к категории вида, к парным подберите видовую пару, отметив направление видообразования.
Выделите показатели вида.
Образец выполнения:
Отзвучать – совершенный вид (показатель – приставка от-), исчерпанность действия; непарный.
Успокаивать – несовершенный вид, длительное или повторяющееся действие; парный:
1. Шагать, шагнуть, зашагать, прошагать, перешагнуть, вышагивать, отшагать, нашагаться.
2. Мелькать, мелькнуть, замелькать, помелькать, примелькаться, промелькнуть, промелькивать.
3. Печатать, напечатать, впечатывать, попечатать, допечатать, по-напечатать, отпечатать, распечатывать, перепечатывать.
4. Говорить, заговорить, выговорить, говаривать, договорить, поговаривать, отговорить, наговориться, проговорить, уговорить, уговаривать.
№ 74. Из приведенного списка выберите видовые пары. Определите способ образования видового коррелята и направление видообразования. Укажите средства перфективации и имперфективации. Если по виду коррелируют несколько глаголов, то опишите каждую пару.
Образец выполнения:
Рисовать > нарисовать, перфективация с помощью префикса на-.
Сжечь > сжигать, имперфективация с помощью суффикса -а– , чередование корневого гласного е/ /и; «сжечь жечь, перфективация с помощью префикса с-.
Спуститься > спускаться, имперфективация с помощью суффикса -а– .
1. Цвести,
2. Ехать, ездить, поездить, поехать, приехать, приезжать, съездить, съезжать.
3. Учить, научить, заучить, разучивать, выучить, доучить, заучивать.
4. Ходить, пойти, сходить, войти, входить, найти, находить, похаживать.
5. Петь, напевать, спеть, запеть, спеться, запевать, напеть, допеть, допевать.
6. Лететь, летать, слететь, слетать, перелететь, перелетать, полетать.
7. Толкать, толкнуть, вытолкнуть, вытолкать, подталкивать, выталкивать.
8. Носить, уносить, нести, унести, поносить, понести, нашивать, доносить.
9. Кричать, крикнуть, выкрикивать, закричать, прокричать, выкрикнуть.
10. Везти, возить, перевезти, повезти, перевозить, повозить, увезти, увозить.
№ 75. Определите вид глаголов, группу по отношению к категории вида. К парным подберите видовую пару, выделите показатели вида. Определите, какой семантический компонент обуславливает наличие или отсутствие видового коррелята.
Трубить, громыхать, причесываться, жалеть, образовать, обедать, угождать, веять, куражиться, барабанить, прощать, велеть, вникать, охать, втолковывать, белить, молодиться, обещать, причитать, жениться, прибывать, толкать, летать, украшать, выжить, дожить, бодаться, кормить, ябедничать, резвиться, губить, мокнуть, шептать, родиться, мыться, газифицировать, грустить, спать, мять, добиваться, дымить, ораторствовать, пересматривать, заснуть, хохотать, посылать, сеять, резвиться, преподавать, плакать, переходить, внушать.
№ 76. Определите вид глаголов, оттенок видового значения. Укажите, к какому из способов глагольного действия следует отнести глагол, приведите производящий глагол, выделите показатели СГД. При определении СГД используйте классификацию, данную в «Русской грамматике» (М., 1980. Т. 1. §§ 1413–1436). Если в соответствии с семантикой глагол можно отнести к двум или более СГД, то отметьте каждый вариант.
Образец выполнения:
Загрустить – сов., завершение начальной стадии действия; временной СГД, начинательный: загрустить грустить (префикс за-).
Пошить – сов.: 1) пошил немного, да бросил – ограниченность действия отрезком времени (обычно – незначительным); временной СГД, ограничительный: пошить шить; 2) все попеределали, пошили, пораспарывали (разг.) – поочередный охват действием нескольких объектов; специально-результативный СГД, распределительный: пошить шить.